愛(ài)說(shuō)話的孩子更招人待見(jiàn)，因?yàn)樗麄儨贤�能力�?qiáng)。家長(zhǎng)朋友千萬(wàn)別嫌孩子話多予以制止。愛(ài)說(shuō)話的孩子有以下優(yōu)點(diǎn)，國(guó)際幼兒園的老師幫您分析一下。

　　愛(ài)說(shuō)話的孩子，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)

　　每一個(gè)孩子都喜歡分享自己的想法，他們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候，看似毫無(wú)邏輯，其中卻包含他們的思維方式：事先沒(méi)有目的，即先做后想，或邊做邊想。

　　比如，孩子在動(dòng)物園里看到猴子，他會(huì)聯(lián)想到西游記里的孫悟空，愛(ài)吃桃子和香蕉。孩子在敘述自己的所見(jiàn)所聞，來(lái)不斷提高自己的表達(dá)能力和思維邏輯。

　　與其讓孩子在旁邊哼哼唧唧，不如仔細(xì)傾聽(tīng)他的想法，并順著孩子的思路跟他聊天，教他一些繞口令，花點(diǎn)時(shí)間給他講故事，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的發(fā)音練習(xí)，以此培養(yǎng)語(yǔ)感和思維邏輯。當(dāng)孩子從“小話嘮”成為“故事大王”的時(shí)候，你一定會(huì)替孩子的語(yǔ)言天賦感到驕傲。

　　愛(ài)說(shuō)話的孩子，閱讀理解能力強(qiáng)

　　說(shuō)實(shí)話，“話癆”特質(zhì)的孩子在同齡人中，十分扎眼。他們非常喜歡看書(shū)，所以詞匯量豐富，講的內(nèi)容滿滿都是知識(shí)點(diǎn)，很有道理，讓人信服。上課積極發(fā)言的，十有八九都愛(ài)說(shuō)話。即使有時(shí)候詞不達(dá)意，但是比起那些埋頭苦讀、不說(shuō)話的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步更快。

　　因?yàn)楹⒆佑龅讲欢�的�?wèn)題善于去書(shū)中尋找答案，書(shū)讀多了文學(xué)積累充裕，才能應(yīng)答如流。因此，家長(zhǎng)需要為孩子多準(zhǔn)備一些書(shū)籍，培養(yǎng)他們閱讀的習(xí)慣，為今后寫(xiě)作提供更好的素材。

　　愛(ài)說(shuō)話的孩子，情商也相對(duì)較高

　　愛(ài)說(shuō)話的孩子性格樂(lè)觀，最大的優(yōu)點(diǎn)是“親切感”十足。嘴巴甜，受待見(jiàn)，走到哪里都能活躍氣氛。尤其在陌生場(chǎng)合，他們是個(gè)結(jié)交朋友的人。他們簡(jiǎn)直像個(gè)“外交家”，面對(duì)陌生人的時(shí)候禮貌而熱情，讓人想不喜歡都難。

　　不過(guò)凡事都有個(gè)度，從這個(gè)角度家長(zhǎng)們需要耐心幫助孩子提高溝通技巧，說(shuō)話簡(jiǎn)明扼要，不同的場(chǎng)合說(shuō)什么樣的話，哪些話不能說(shuō)。當(dāng)然，話太多了也會(huì)招人煩的。

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