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力邁中美國(guó)際學(xué)校為期三天的費(fèi)爾蒙特課程美方專業(yè)培訓(xùn)于上周日?qǐng)A滿結(jié)束,美國(guó)費(fèi)爾蒙特學(xué)校外派的講師,親赴北京,為力邁中美的中外教師們做深入系統(tǒng)的教學(xué)培訓(xùn)。
雙方就美國(guó)費(fèi)爾蒙特專業(yè)的教學(xué)方法進(jìn)行了深入交流,針對(duì)閱讀課、寫(xiě)作課、社會(huì)科學(xué)課和數(shù)學(xué)課等,在課堂開(kāi)展和知識(shí)點(diǎn)切入的方式等方面進(jìn)行深入探討。力邁中美將還原美國(guó)費(fèi)爾蒙特的教學(xué)管理模式,為學(xué)生提供原汁原味的美式課堂體驗(yàn)。包括以學(xué)生為主的班級(jí)管理模式,充分給予學(xué)生自主權(quán),自主決定自己班級(jí)的班級(jí)規(guī)則等。
在課堂設(shè)置上,費(fèi)爾蒙特課程將改善傳統(tǒng)的以老師點(diǎn)名、聽(tīng)寫(xiě)和背誦等形式的被動(dòng)教學(xué),多采用美方的熱身小活動(dòng),包括歌曲、天氣預(yù)報(bào)員、課前分享討論和閱讀角等新穎趣味的活動(dòng)形式開(kāi)展。如此不僅讓課堂內(nèi)容更加充實(shí),更能讓學(xué)生在參與教學(xué)中扮演主動(dòng)角色,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了學(xué)生檔案的專業(yè)化管理及評(píng)級(jí)機(jī)制的優(yōu)化,包括檔案內(nèi)容的豐富,記錄孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,讓學(xué)生每天擁有二十分鐘以上的閱讀時(shí)間。
甄選美國(guó)先進(jìn)的教學(xué)方式,并將其有效落實(shí),能夠提高教學(xué)質(zhì)量和授課效率。融合中美優(yōu)秀的教育理念,打造優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校課堂,是力邁中美國(guó)際學(xué)校永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。
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答國(guó)際學(xué)校有哪些社團(tuán)活動(dòng)安排?學(xué)術(shù)類社團(tuán)、藝術(shù)類社團(tuán)、體育類社團(tuán)、服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)、特色創(chuàng)新社團(tuán)等。國(guó)際學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的真正...
答家長(zhǎng)您好,結(jié)合非京籍上國(guó)際學(xué)校家庭的實(shí)際就讀反饋,常見(jiàn)弊端主要集中在4個(gè)方面:1、升學(xué)有限制2、經(jīng)濟(jì)壓力大3、課程與社交...
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答家長(zhǎng)/同學(xué)你好!關(guān)于“本科出國(guó)留學(xué)是否一定要讀國(guó)際學(xué)校”的疑問(wèn),答案明確——完全不是必需的。國(guó)際學(xué)校只是留學(xué)準(zhǔn)備的路徑之...
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答家長(zhǎng)您好!結(jié)合硬件設(shè)施、師資力量、升學(xué)路徑和教育資源等多方面來(lái)看,海南目前有兩所國(guó)際學(xué)校比較好,分別是?诠_學(xué)校和海南...
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