隨著國(guó)際教育的發(fā)展，國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)們也開始關(guān)注到了國(guó)際學(xué)校。但是，對(duì)于孩子的教育除了學(xué)校外，家長(zhǎng)也不能完全懈怠。比如一些家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子挑選一下國(guó)外原版繪本，這也是培養(yǎng)孩子閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效方法之一。

　　那么從什么時(shí)候開始給孩子引入原版繪本呢?

　　當(dāng)然是越早越好了。研究表明，低齡兒童，有奇妙的上天賦予的能力，可以把不同的語(yǔ)言放入大腦中相應(yīng)的抽屜，絕不會(huì)混淆;而且這一能力，隨著年齡增長(zhǎng)而衰減。充分利用孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期。如果有條件，在家中巧妙自然地創(chuàng)設(shè)兩種語(yǔ)言環(huán)境，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)孩子的接受能力、語(yǔ)言能力都有良好的刺激。國(guó)內(nèi)的孩子學(xué)習(xí)英文，和國(guó)外的華人孩子學(xué)習(xí)中文有相似之處，都在學(xué)“外語(yǔ)”。

　　關(guān)于創(chuàng)設(shè)中文語(yǔ)言環(huán)境，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子年齡，每天設(shè)立半小時(shí)至一小時(shí)的“中文專屬時(shí)間”，這一時(shí)間要相對(duì)固定，比如每天的晚餐后、睡覺前，這樣有利于幫助孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。這專屬時(shí)間內(nèi)，全家人一起說(shuō)中文、看中文書、寫中文字，做中文游戲、看中文卡通等，形式不拘。不懂中文的父母一方，正好和孩子一起學(xué)習(xí)。那么，有條件的國(guó)內(nèi)的媽媽們，能不能借鑒，在家里創(chuàng)設(shè)“英文專屬時(shí)間”呢?重要的是，一旦跟孩子宣布專屬時(shí)間，就“事關(guān)重大”，必須堅(jiān)持、不得輕易改變或取消。

　　閱讀原版繪本可以成為“英文專屬時(shí)間”的重要內(nèi)容。選擇原版繪本要根據(jù)孩子的英文程度，從易到難。英國(guó)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，把對(duì)字母、單詞、音標(biāo)的學(xué)習(xí)和閱讀相結(jié)合，通過大量的、階梯式的圖畫書閱讀，貌似孩子的注意力集中在故事和圖畫，其實(shí)孩子在不知不覺中不僅掌握了大量的詞匯，學(xué)習(xí)了拼寫讀的技巧，還愛上了讀書。我一直覺得，這是英國(guó)國(guó)民喜愛讀書的根本原因之一。我建議完全避免選擇以認(rèn)識(shí)單詞為目的的簡(jiǎn)單的字卡和繪本，因?yàn)闆]有了故事情節(jié)的貫穿，會(huì)凸顯學(xué)習(xí)的功能，弱化孩子的興趣，背離閱讀原版繪本的初衷。

　　原版繪本的選擇分三個(gè)層次。

　　1、基礎(chǔ)閱讀

　　選書標(biāo)準(zhǔn)是：字詞簡(jiǎn)練，總字量少，短句為主，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，圖畫簡(jiǎn)潔，頁(yè)碼在30頁(yè)以內(nèi)。比如蜚聲英美幾十年的蘇斯博士的系列繪本(Dr.Seuss)、被英國(guó)小學(xué)普遍選用的牛津閱讀樹低級(jí)繪本(Oxford Reading Tree Stage1，1+)、小玻系列故事(Story of Spot)、粉紅豬 (Peppy Pig) 系列等。也可以選擇英文短詩(shī)、童謠、兒歌等。

　　2、初級(jí)閱讀

　　選書的標(biāo)準(zhǔn)是句子中有了形容詞、助動(dòng)詞，情節(jié)有了起伏和懸念，頁(yè)碼多少不定，但不應(yīng)少于20頁(yè)。還是首先推薦牛津閱讀樹的相應(yīng)分級(jí)繪本(Oxford Reading Tree，stage 2-3)。其它如查理和勞拉(Charlie and Laura)，小怪物(Little Critter)系列等都是很不錯(cuò)的選擇。這一階段可以選擇一些簡(jiǎn)單的英文填字游戲等。

　　3、興趣閱讀

　　如果孩子的英文閱讀能力達(dá)到這一階段，恭喜你!你已經(jīng)靠自己的努力，培養(yǎng)了一個(gè)“雙語(yǔ)娃”。這個(gè)娃的英語(yǔ)閱讀水平達(dá)到了英國(guó)小學(xué)1年級(jí)、國(guó)內(nèi)初中的水平!這一階段的原版繪本，首推以奇思妙想聞名于世的奇先生妙小姐系列(Mr.Men & Little Miss Book Set)，這兩大套書，加起來(lái)共有84本，資源豐富，老少皆宜，可使用相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)然推薦理由更因?yàn)檫@套書英語(yǔ)之靈活運(yùn)用，語(yǔ)感之地道純正、幽默之無(wú)處不在，少有大套童書可與之比肩。

　　4、補(bǔ)充單本經(jīng)典

　　每個(gè)階段，在備有一套繪本的基礎(chǔ)上，不能忘了那些膾炙人口的單本。經(jīng)典單本很多，舉不勝舉：let’s going on bear hunt; Guess How much I love you; Each Peach Pear Plum，Very Hungary Caterpillar，Dear Zoo，Tiger who came to tea，Owl Babie.等等。

　　5、根據(jù)作者和出版社選書

　　對(duì)英美童書熟悉的父母，不妨按作者和出版社選書。這是英美很多家長(zhǎng)的選書和閱讀習(xí)慣。

　　除了前面推薦中提到的書及其作者，英美最受孩子們喜歡的繪本作者還有：Kevin Henkes，Steven Kellogg，Ruth Krauss，Arnold Lobel，Robert McCloskey，Beatrix Potter，Margret and H.A.Rey，等等。

　　資深少兒繪本出版社有：Random House Children‘s Books，Macmillan Children’s Book Publishing Group，HarperCollins Children‘s BooksGroup，Scholastic，Inc。，Walker，Usborne，Penguin，Little Brown，Egmont，Candlewick，等等。

　　這些出版社歷史悠久，聲名遠(yuǎn)播，不僅旗下收攏了超過90%的有名童書作家、畫家，對(duì)選題、文稿、裝訂的質(zhì)量要求很高，閱讀水平劃分細(xì)致、對(duì)市場(chǎng)有精細(xì)的研究定位。如果不知道如何著手，那么選這些出版社的書，基本不會(huì)有離譜的選擇。

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