學(xué)校作為育人場(chǎng)所，校園的一草一木皆有潛移默化的教育功能。黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校重視環(huán)境育人的理念，不斷營(yíng)造良好的育人環(huán)境，建設(shè)具有文化氛圍的和諧校園。

　　習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，好的習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生的一生。黑利伯瑞作為德育管理者，牢牢把握這一理念，在日常管理中，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范，文明禮儀常抓不懈，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　教師通過(guò)交流分享會(huì)，解決老師們教育教學(xué)工作中困惑的同時(shí)，大家牢牢抓住德育工作會(huì)議的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己更快更好的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)各種頭腦風(fēng)暴，大家不斷完善符合學(xué)生實(shí)際發(fā)展的德育體系，設(shè)計(jì)開(kāi)展各種各樣的德育活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，在活動(dòng)中，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作，從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督、共同成長(zhǎng)的目的�；顒�(dòng)的方式打破了單純講教的德育方式，通過(guò)好玩、有趣的活動(dòng)滲透德育，從而擺脫刻板生硬的德育途徑。

　　黑利伯瑞通過(guò)良好的校園環(huán)境感染著學(xué)生，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過(guò)有趣的活動(dòng)開(kāi)展德育工作，使整個(gè)校園形成一個(gè)具有文化氛圍的樂(lè)園。

　　總是向你索取 卻不曾說(shuō)謝謝你

　　直到長(zhǎng)大以后 才懂得你的不容易

　　每次離開(kāi)總是 裝做輕松的樣子

　　微笑著說(shuō)回去吧 轉(zhuǎn)身淚濕眼底

　　多想和從前一樣 牽起你溫暖的手掌

　　可是你不在我身旁 托清風(fēng)捎去安康

　　黑利伯瑞小學(xué)本月校會(huì)主題為感恩月。在本次校會(huì)中，來(lái)自黑利伯瑞小學(xué)5年級(jí)A班的全體學(xué)生帶來(lái)了一次生動(dòng)的，主題鮮明的感恩活動(dòng)。此次活動(dòng)中學(xué)生們首先以一首“You raise me up”開(kāi)啟了本次校會(huì)。在一幅幅溫馨的畫(huà)面中，大家回憶著與父母一同度過(guò)的溫馨快樂(lè)時(shí)光。

　　父母是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的任老師，再多贊美的詞匯都不足以形容父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。校園集會(huì)上，學(xué)生們將感恩融入歌聲中，以《父親》這首歌傳遞著每個(gè)人對(duì)父母的感激之情。

　　本周黑利伯瑞初中校園集會(huì)的主持人是李子傲和季立岳兩位同學(xué)，參加本次校園集會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有國(guó)際校長(zhǎng)Robert Erwin，初中石娜主任，初中德育陳向華主任，校會(huì)在大家齊唱校歌中拉開(kāi)帷幕。

　　一個(gè)關(guān)于“關(guān)愛(ài)身邊人”主題的小短片奠定了本次校會(huì)溫馨的主題。

　　戲劇社團(tuán)的學(xué)生們?yōu)榇蠹規(guī)��?lái)精彩的戲劇表演。

　　學(xué)生代表為做出“友善”事跡表現(xiàn)突出的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

　　國(guó)際老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起將多肉植物送到喜愛(ài)的老師手中，以感謝老師的教誨之恩。

　　陳曉宇，董與時(shí)兩位同學(xué)為大家?guī)��?lái)歌曲《I was here》的精彩演唱。

　　精彩的校園集會(huì)，在陳主任的總結(jié)發(fā)言中拉上帷幕。

　　無(wú)論是求學(xué)，還是創(chuàng)業(yè)，毅力都是不可或缺的法寶。為了深入的闡述毅力與學(xué)習(xí)的關(guān)系，高中以“毅力”為主題舉行了校園集會(huì)。

　　校會(huì)上，高中德育主任Mark Andrews用自己的親身經(jīng)歷，分享了他對(duì)毅力的理解，使大家了解了毅力起源于拉丁文，原意為長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，并且戰(zhàn)勝所有困難，它貴在日復(fù)一日重復(fù)著平凡簡(jiǎn)單的事情。

　　Mark Andrews分享了往往一個(gè)人的成功并不是取決于聰慧的才智，而是取決于堅(jiān)持不懈的努力。

　　所以，成功沒(méi)有捷徑，成績(jī)不會(huì)欺騙。黑利伯瑞鼓勵(lì)學(xué)生們做好每一件小事，結(jié)果會(huì)給你的回報(bào)。

　　王顥瞳同學(xué)朗誦了埃德加.阿爾貝特.格斯特的《碩果與玫瑰》

　　黑利伯瑞一直重視學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生們參加各種英語(yǔ)活動(dòng)，校園集會(huì)上，崔競(jìng)琪和王宇荃同學(xué)作為代表，分享了他們學(xué)習(xí)的心得和收獲。

　　校會(huì)上一段Angela Lee的《培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌品質(zhì)最有效的方法》演講視頻讓人感觸頗深，使我們更深地意識(shí)到能力是經(jīng)過(guò)努力逐步提高的，成功是一個(gè)不斷實(shí)踐的過(guò)程，它是從每次失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)的，只有經(jīng)歷的失敗越多才會(huì)離成功更近。

　　為了保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，高中召開(kāi)了全體教師會(huì)，李倩主任對(duì)5、6月的重點(diǎn)工作進(jìn)行了詳盡的安排。

　　5月份的核心工作在于高三年級(jí)，重點(diǎn)目標(biāo)是規(guī)范答題思路，提升解題能力，綜合科目限時(shí)訓(xùn)練。教師要幫助學(xué)生確定最后復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定每周目標(biāo)分?jǐn)?shù)，利用好每天的晨讀進(jìn)行語(yǔ)文、英語(yǔ)和政史地科目的背誦;理綜科目每周要進(jìn)行檢測(cè)，課堂以專(zhuān)題練習(xí)為主，利用晚自習(xí)查漏補(bǔ)缺、自主練習(xí)。每個(gè)班主任要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的狀況，給出改進(jìn)措施，修訂分?jǐn)?shù)目標(biāo)。

　　高一、高二年級(jí)的核心工作是嚴(yán)抓每日的常規(guī)管理，其中包括：早讀任務(wù)重落實(shí)，課堂 “一少三多”，晚自習(xí)文科重點(diǎn)理解背誦，理科重在練習(xí)、測(cè)試。每個(gè)學(xué)科每周要匯總學(xué)生作業(yè)完成情況，并將每周的周測(cè)進(jìn)行到底。

　　李主任通過(guò)“學(xué)習(xí)金字塔”揭示了學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，鼓勵(lì)老師們要轉(zhuǎn)變授課方式，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái);深度思考課堂設(shè)計(jì)，重難突出、講練結(jié)合、測(cè)試到位、反饋及時(shí)。拓展二課，興趣引導(dǎo)，注重作業(yè)質(zhì)量，尤其是周末作業(yè)。同時(shí)班主任要做好家校溝通，反饋學(xué)生在校情況，獲取學(xué)生在家表現(xiàn)。