國際學(xué)校在頭幾年也許還有很多家長沒有聽說過，但是隨著這兩年的國際學(xué)校熱，家長們對國際學(xué)校的認(rèn)識除了貴，就是學(xué)英語，但是怎么樣才能找到一所好的國際學(xué)校似乎大家都很迷茫，2019年國際學(xué)校招生在即，國際學(xué)校該怎么選呢?我們通過一下幾個點為您做了梳理，希望可以幫助家長們解答疑惑。

　　入學(xué)考試難度

　　決定一個學(xué)校質(zhì)量的重要因素之一就是生源是否優(yōu)秀，在國內(nèi)大環(huán)境下，生源的優(yōu)秀與否則取決于考試成績(木有辦法)。因此最直觀的角度就是考試難度。以北京為例，北京的國際學(xué)校分為公立和私立。想進(jìn)入公立國際部首先中考成績需要達(dá)到學(xué)校規(guī)定的分?jǐn)?shù)線，總所周知北京的考試相對來說較為簡單，因此大多數(shù)公立國際部都安排了英文加試，這個考試的題目通常是高考英語和托�？荚囶}目的混拼，難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中考，能夠篩選出英文能力非常突出的學(xué)生。

　　私立院校可以允許學(xué)生不參加中考，但必須達(dá)到學(xué)校組織的提前加試或者其他標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績就能錄取。從大范圍來看，北京的私立國際學(xué)校入學(xué)難度整體要低于公立國際部，但也會有些例外，比如像鼎石、樂成學(xué)校，它們參考美國中考SSAT成績作為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，難度很高，對英文詞匯量的要求更是達(dá)到10000以上，高于托福要求的8000詞匯量，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出中考1600的詞匯量要求。

　　畢業(yè)生被世界名校大學(xué)錄取情況

　　被世界名校的錄取情況固然不能成為評判一個學(xué)校質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，但它還是能夠很好反映出一個學(xué)校的辦學(xué)成果。在閱讀國際學(xué)校對外發(fā)布的錄取結(jié)果時，建議家長們重點關(guān)注被世界前100名大學(xué)的錄取結(jié)果，因為這些大學(xué)的質(zhì)量是有目共睹的，畢竟中國進(jìn)入世界前100的大學(xué)也沒兩三所。如果在對外公布的結(jié)果里沒有寫世界排名，而是各個國家的排名，那么家長們可以尋找美國前50名大學(xué)，英國前20名大學(xué)，加拿大前5名和澳洲前5名學(xué)校的錄取結(jié)果，這些學(xué)校基本都能排在世界前100名。

　　外教師資的數(shù)量和年齡

　　通常來講，外教的數(shù)量能夠看到能夠衡量國際學(xué)校的國際化程度，外教多意味著學(xué)校能夠為學(xué)生營造更良好的英文環(huán)境。但是由于外教的質(zhì)量的確很難衡量，因此家長們考察學(xué)校時多觀察外教的年齡，因為年級大的外教通常教學(xué)經(jīng)驗更豐富，更能夠幫助孩子能力的快速成長和提高。

　　學(xué)風(fēng)管理

　　嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)管理是一個學(xué)校的精神影射，但是無論是朋友或孩子抑或是論壇上的評價都或多或少帶有主觀觀念。因此簡單的辦法就是看看學(xué)校對電子產(chǎn)品的態(tài)度。同學(xué)們的確會用電子產(chǎn)品查找資料，但也很容易沉迷其中，因此學(xué)校對電子產(chǎn)品是怎樣處理的，能看出一個學(xué)校的好壞。

　　課程難度

　　國際學(xué)校的課程種類多種多樣，比如美國大學(xué)理事會開設(shè)的AP，國際文憑組織的IB，和英國各考試局的ALEVEL之外，加拿大BC省的BC，澳大利亞維多利亞州的VCE以及西澳大利亞州的WACE等等。整體來講，AP、IB和ALEVEL課程難度更高，對授課老師的綜合能力要求也會相應(yīng)更高一些，某種意義上講，學(xué)校能夠開設(shè)AP、IB或ALEVEL課程也意味著教學(xué)水平相應(yīng)更高一些。

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