面對(duì)知識(shí)的海洋，希望通過(guò)有效的途徑，學(xué)習(xí)到真正的知識(shí)，是我們每個(gè)人渴望的。黑利伯瑞老師希望通過(guò)自己的教授，使學(xué)生打開(kāi)心門，學(xué)會(huì)運(yùn)用國(guó)際化的思維模式，做個(gè)善分析、會(huì)思考的人。

　　英語(yǔ)教學(xué)作為黑利伯瑞的教學(xué)特色，目的在于培養(yǎng)優(yōu)秀的國(guó)際化人才。更重要的是，英語(yǔ)是學(xué)生將來(lái)生活、學(xué)習(xí)、工作所必備的語(yǔ)言工具，英語(yǔ)是母語(yǔ)以外，最重要的語(yǔ)言。

　　黑利伯瑞高中部老師們?yōu)榱藥椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因材施教，通過(guò)多種教學(xué)方式幫助每一個(gè)學(xué)生，全力提升他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。老師們希望通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)，使學(xué)生提高成績(jī)的同時(shí)，找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣與方法。

　　黑利伯瑞根據(jù)10年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)水平的不同，匹配了相關(guān)的教學(xué)方案，針對(duì)精讀、寫作、聽(tīng)力、口語(yǔ)、語(yǔ)法和詞匯等內(nèi)容，從基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，通過(guò)有效的教學(xué)方法使學(xué)生了解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，用詞匯支持學(xué)生的寫作、口語(yǔ)、聽(tīng)力和閱讀。在教學(xué)實(shí)踐中，教師們深入到知識(shí)本身中去，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)指導(dǎo)等方面層出新意，將教學(xué)的深刻內(nèi)涵傳遞給學(xué)生。教師會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)情與教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，精心擇選教學(xué)內(nèi)容中的核心部分，通過(guò)有趣、創(chuàng)新的形式，既流暢又明朗的授予學(xué)生。

　　黑利伯瑞針對(duì)11年級(jí)的學(xué)生，為了幫助他們達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了課程的調(diào)整，老師們更加注重在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，老師通過(guò)問(wèn)設(shè)置增加問(wèn)題的難度，鼓勵(lì)學(xué)生迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)充實(shí)學(xué)生們的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言的學(xué)習(xí)運(yùn)用到其它課程的學(xué)習(xí)，比如：數(shù)學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)等，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在總結(jié)歸納中求得真知。

　　黑利伯瑞教師們嚴(yán)格遵循“I do,We do,You do”教學(xué)法。小組活動(dòng)和配對(duì)學(xué)習(xí)是英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)，在日常教學(xué)中，老師積極準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)相關(guān)話題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，相互討論，運(yùn)用多種教學(xué)手段突破教學(xué)重難點(diǎn)。通過(guò)做課堂討論，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中貫穿探究式活動(dòng)，提高他們的創(chuàng)造力。

　　黑利伯瑞“每個(gè)孩子每至關(guān)重要”的百年文化教育理念，促使老師們需要展現(xiàn)精益求精的教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)了創(chuàng)新的思路，注重培養(yǎng)學(xué)生深度思考，關(guān)注事物本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生不斷地去學(xué)習(xí)，去開(kāi)拓。讓深度思考為學(xué)習(xí)提供養(yǎng)料，來(lái)提高學(xué)生們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知和掌控，最大化的幫助學(xué)生追求進(jìn)步，真正做到學(xué)有所得。