力邁中美國(guó)際學(xué)校卡文特項(xiàng)目簡(jiǎn)短介紹：美國(guó)卡文特學(xué)校建設(shè)于1897年，學(xué)校有著悠久的歷史和的教學(xué)成就。2014年，在美國(guó)馬里蘭州的巴爾的摩市，力邁中美學(xué)校與美國(guó)卡文特學(xué)校簽署了合作協(xié)議，在北京開啟了卡文特國(guó)際項(xiàng)目的大門。這個(gè)項(xiàng)目不僅選用國(guó)際上優(yōu)秀的教育系統(tǒng)，更重要的是讓學(xué)生通過(guò)在這里的學(xué)習(xí)將中西方意識(shí)形態(tài)得到的結(jié)合。

　　無(wú)論是從學(xué)前班還是到高中，我們都致力于發(fā)掘孩子獨(dú)有的天賦，并引導(dǎo)孩子最大限度地發(fā)揮自己的潛能。同時(shí)，我們充滿教學(xué)熱情的國(guó)際教師團(tuán)隊(duì)共同打造與美國(guó)本土課程極為相近的課程大綱，選用美國(guó)卡文特原版教材，并運(yùn)用二十一世紀(jì)技能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的教學(xué)環(huán)境，通過(guò)帶領(lǐng)孩子們一步步的學(xué)習(xí)來(lái)確保他們?cè)趯W(xué)術(shù)上有所成就。此外，項(xiàng)目由母語(yǔ)為英語(yǔ)的外教主持管理，這使教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)豐富，學(xué)生英語(yǔ)純正，讓學(xué)生以中華文化為根。

　　卡文特課程特色：

　　1、中美雙學(xué)籍，與美國(guó)卡文特學(xué)校共享學(xué)生的成績(jī)和信息并向每個(gè)學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)答疑。

　　2、學(xué)生在學(xué)期末通過(guò)考試順利拿到美國(guó)卡文特學(xué)校認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書。憑借卡文特學(xué)校結(jié)業(yè)證和成績(jī)單，學(xué)生可以申請(qǐng)美國(guó)的任何學(xué)校。

　　3、每六周與美國(guó)卡文特學(xué)校同步進(jìn)行階段性測(cè)試，并有美國(guó)教師評(píng)卷，成績(jī)納入學(xué)生美國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。

　　4、重視中國(guó)傳統(tǒng)文化，開設(shè)語(yǔ)文(國(guó)學(xué)、寫字)、數(shù)學(xué)課程，并開設(shè)獨(dú)具特色的藝術(shù)類課程，使中西方意識(shí)形態(tài)得到的結(jié)合。

　　5、全日制小班教學(xué)，學(xué)生可以在課堂上獲得老師更多的關(guān)注。

　　6、美國(guó)卡文特學(xué)校每年會(huì)指派專業(yè)教師來(lái)我校進(jìn)行至少兩次的師資培訓(xùn).

　　7、豐富的社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、俱樂(lè)部生活，培養(yǎng)學(xué)生交流溝通的自信力。冬夏季美國(guó)深入游學(xué)活動(dòng)，交換生等項(xiàng)目拓展國(guó)際視野。

　　8、為了確保高質(zhì)量教學(xué)，我們?yōu)樗�有年�?jí)的學(xué)生都提供入學(xué)考試。入學(xué)之后的每次考試都上傳至美國(guó)卡文特總部進(jìn)行評(píng)定，并頒發(fā)相應(yīng)的成績(jī)單和證書用來(lái)記錄孩子一步步走向成功的道路。

　　卡文特課程設(shè)置作為獲獎(jiǎng)?wù)n程，力邁中美卡文特課程設(shè)置的宗旨在于發(fā)掘每個(gè)孩子獨(dú)自的潛能，為孩子在紛繁復(fù)雜的世界中取得成功做準(zhǔn)備。

　　學(xué)前班數(shù)學(xué)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、錢幣、形狀、時(shí)間和簡(jiǎn)單的加減法來(lái)探索數(shù)學(xué)的奧秘英語(yǔ)：聲音基礎(chǔ)教學(xué)法通過(guò)使用針對(duì)發(fā)音訓(xùn)練的故事性讀物和詩(shī)歌進(jìn)行短音、輔音、字母順序、視聽辨別、歸類和韻律等方面的教學(xué)�？茖W(xué)：學(xué)習(xí)季節(jié)、天氣、人體、植物和空間等話題。

　　社會(huì)科學(xué)：學(xué)生討論社區(qū)、交通以及重要的人物和事件。

　　科技：初步向?qū)W生介紹文字和圖形的處理。音樂(lè)：學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的兒童歌曲以及西洋樂(lè)器。

　　美術(shù)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)蠟筆畫、粉筆畫、手工制作來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)造力和精細(xì)動(dòng)作技能。

　　一年級(jí)

　　數(shù)學(xué)：學(xué)生在這一階段學(xué)習(xí)兩到三位數(shù)、跳躍記數(shù)、測(cè)量、加減法、時(shí)間和圖表等數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　英語(yǔ)：這一階段主要通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同音的感知能力、發(fā)音能力、理解能力，提高詞匯量和英文流利度。同時(shí)開始使用卡文特獨(dú)特的練字本。需要學(xué)生拼寫的單詞會(huì)在教學(xué)中重復(fù)出現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)生要求達(dá)到可以通過(guò)所給話題、詩(shī)歌和感謝信組織自己的句子的能力。

　　科學(xué)：主要學(xué)習(xí)生物、地球、天氣、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)等話題，激發(fā)孩子的想象力。

　　社會(huì)科學(xué)：向?qū)W生介紹的探險(xiǎn)家、政客、發(fā)明家和美國(guó)。

　　地理方面學(xué)習(xí)五大主題和識(shí)圖。

　　科技：學(xué)習(xí)有關(guān)打字、計(jì)算機(jī)導(dǎo)航、畫圖和可視化映射等技術(shù)的基礎(chǔ)部分

　　二年級(jí)

　　數(shù)學(xué)：學(xué)生學(xué)習(xí)混合加減法，測(cè)量和計(jì)算幾何圖形。錢幣、數(shù)據(jù)的表達(dá)、千里內(nèi)數(shù)字認(rèn)讀等能力在此階段得到提高。

　　英語(yǔ)：通過(guò)學(xué)習(xí)針對(duì)發(fā)音訓(xùn)練的故事書和閱讀選集來(lái)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言分析和理解能力。與此同時(shí)，學(xué)生開始聽寫單詞、句子，學(xué)習(xí)發(fā)音、拼寫規(guī)則，并開始嘗試用短文表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　科學(xué)：學(xué)生學(xué)習(xí)熱、光、力等基礎(chǔ)物理知識(shí)，學(xué)習(xí)巖石的成分，心、肺、植物、動(dòng)物和生活習(xí)性等。

　　社會(huì)科學(xué)：學(xué)習(xí)古代名人、發(fā)明家和美國(guó)的人物傳記，提高領(lǐng)悟整個(gè)世界的能力。

　　地理：學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家、區(qū)域、邊界、領(lǐng)土等方面的知識(shí)，繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)圖能力

　　科技：學(xué)習(xí)打字、制表、上網(wǎng)、收發(fā)郵件等。

　　藝術(shù)：培養(yǎng)繪畫能力，學(xué)習(xí)世界名畫。

　　三年級(jí)

　　數(shù)學(xué)：學(xué)生用不同的解題方法和視覺(jué)重現(xiàn)來(lái)口述數(shù)據(jù)、制作圖表、進(jìn)行真假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)加減法、用分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換小數(shù)、測(cè)量角的大小、學(xué)習(xí)計(jì)算面積和周長(zhǎng)等。

　　英語(yǔ)：寫作課進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力同時(shí)提高拼寫的正確率。向?qū)W生介紹古代神話，以培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。《笑山農(nóng)場(chǎng)》，作為稀有的古典兒童讀物，被卡文特重新印制，用于學(xué)生獨(dú)立閱讀材料，以補(bǔ)充課上閱讀。同時(shí)向?qū)W生介紹交互式結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言和基于網(wǎng)絡(luò)的拼寫方式。

　　科學(xué)：學(xué)習(xí)生物循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)、物質(zhì)、動(dòng)力、運(yùn)動(dòng)、天文、健康、礦物等等。

　　科學(xué)：學(xué)生開始學(xué)習(xí)基于社會(huì)團(tuán)體的更加正式的社會(huì)科學(xué)。

　　地理：學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)分半球、大洲和海洋。同時(shí)加深對(duì)地圖上經(jīng)度、維度和符號(hào)的理解。

　　科技：繼續(xù)學(xué)習(xí)制表、制圖和呈現(xiàn)技術(shù)。

　　美術(shù)：學(xué)習(xí)繪畫技巧、透視和色彩等。

　　四年級(jí)

　　數(shù)學(xué)：學(xué)生用不同的解題方法和視覺(jué)重現(xiàn)來(lái)口述數(shù)據(jù)、制作圖表、進(jìn)行真假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)加減法、用分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換小數(shù)、測(cè)量角的大小、學(xué)習(xí)計(jì)算面積和周長(zhǎng)等。

　　英語(yǔ)：通過(guò)教授不同的閱讀方法，加深學(xué)生不同文體的理解，同時(shí)寫作訓(xùn)練也進(jìn)一步強(qiáng)化。

　　科學(xué)：學(xué)習(xí)生命科學(xué)、人體科學(xué)和地球科學(xué)。

　　社會(huì)科學(xué)：學(xué)習(xí)美國(guó)各個(gè)州以及地圖、地球儀、地形圖等基礎(chǔ)地理知識(shí)。

　　科技：制表、制圖等技術(shù)的學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)教學(xué)大綱

　　美術(shù)：學(xué)習(xí)繪畫過(guò)程中考慮光源、變換等因素。

　　五年級(jí)

　　數(shù)學(xué)：學(xué)生運(yùn)用不同的解題方法和視覺(jué)重現(xiàn)來(lái)進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法、簡(jiǎn)單的代數(shù)表達(dá)、用分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)比率、小數(shù)乘除法、多邊形歸類等。

　　英語(yǔ)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)一些例如《月光下的歌謠》《海貍的信號(hào)》等古典歷史小說(shuō)來(lái)建立美國(guó)歷史、文學(xué)和地理之間的關(guān)系。同時(shí)繼續(xù)加深對(duì)語(yǔ)法以及不同文體寫作的學(xué)習(xí)。

　　科學(xué)：動(dòng)物、植物、天氣、生態(tài)環(huán)境、事物的物理現(xiàn)象、力學(xué)、動(dòng)能等。

　　歷史：繼續(xù)學(xué)習(xí)從殖民時(shí)代到二十一世紀(jì)的美國(guó)歷史。

　　地理：學(xué)習(xí)美國(guó)的各個(gè)州以及拉丁美洲和加拿大。

　　科技：向?qū)W生介紹調(diào)查方式和基礎(chǔ)的HTML技術(shù)。

　　美術(shù)：學(xué)習(xí)各種繪畫技巧，例如輪廓法、自然畫法、線條透視等。

　　術(shù)史：選用維吉爾·希利爾的作品《一個(gè)孩子的藝術(shù)建筑史》，向?qū)W生介紹從古埃及到現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)這段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的歷程。

　　六年級(jí)

　　數(shù)學(xué)：學(xué)生在數(shù)軸上學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)和小數(shù)。學(xué)習(xí)小數(shù)的乘除運(yùn)算，以及學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀圖和直方圖在處理和解釋數(shù)據(jù)。

　　語(yǔ)文：六年級(jí)學(xué)生開始學(xué)習(xí)古典美國(guó)文學(xué)，包括艾米莉狄金森、羅伯特弗羅斯特、朗斯頓休斯等名家的作品。在語(yǔ)法方面，老師會(huì)用一種獨(dú)特的方式教學(xué)生句子分析。在拼讀方面，課本中會(huì)包含很多跨學(xué)科的詞匯，同時(shí)重視語(yǔ)音的教學(xué)。

　　科學(xué)：學(xué)生主要學(xué)習(xí)地球科學(xué)，包括大氣、氣候、天氣等。同時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)性質(zhì)及相互反應(yīng)的原理。

　　社會(huì)科學(xué)：在歷史方面，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《羅馬的秋天》來(lái)認(rèn)識(shí)西方文明的誕生。在地理方面，學(xué)生學(xué)習(xí)亞洲、非洲、大洋洲、南極洲等幾大洲。

　　科技：計(jì)算機(jī)課學(xué)生主要學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)、資源定位符、網(wǎng)頁(yè)搜索、演示軟件等。

　　美術(shù)：學(xué)習(xí)《一個(gè)兒童的藝術(shù)建筑史》第二卷，并在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)植入手工課。

　　七年級(jí)

　　數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)在此階段主要介紹一些較難的方程、公式、分?jǐn)?shù)、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，教學(xué)中十分重視解題步驟分析。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可以解決正反比例問(wèn)題以及整數(shù)、正負(fù)數(shù)等問(wèn)題。

　　英語(yǔ)：英語(yǔ)主要通過(guò)說(shuō)明文寫作教學(xué)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)法應(yīng)用能力和英語(yǔ)理解能力。拼寫教學(xué)繼續(xù)加強(qiáng)，并與語(yǔ)法教學(xué)實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。

　　科學(xué)：科學(xué)課程主要引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)生命和物理學(xué)科的認(rèn)識(shí)，向?qū)W生介紹不同生物的特征，聲、光、力等知識(shí)。

　　科技：學(xué)生主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、網(wǎng)站檢索和數(shù)據(jù)分析等綜合電腦知識(shí)。

　　地理：學(xué)生在地理方面主要學(xué)習(xí)地圖和東半球。同時(shí)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《羅馬的秋天》來(lái)探索社會(huì)的發(fā)展。

　　美術(shù)：學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《一個(gè)孩子的藝術(shù)建筑史》這本書，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)自己的建筑。

　　八年級(jí)

　　數(shù)學(xué)：學(xué)生在這個(gè)階段開始構(gòu)建代數(shù)思維，解題步驟仍然占據(jù)十分重要的地位。同時(shí)，科學(xué)計(jì)數(shù)法、有理數(shù)、無(wú)理數(shù)、函數(shù)等重要知識(shí)也會(huì)在這一階段開始學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以運(yùn)用方程知識(shí)來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并發(fā)現(xiàn)坐標(biāo)點(diǎn)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系(對(duì)稱，旋轉(zhuǎn)等)。

　　英語(yǔ)、社會(huì)科學(xué)：教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)與美國(guó)歷史相符的敘事詩(shī)歌和散文，演講詞、戲劇作品、獲獎(jiǎng)文學(xué)作品，以及學(xué)習(xí)美國(guó)文學(xué)、地理、歷史等，完全沉浸在美國(guó)的認(rèn)知層面，這將會(huì)無(wú)意中提高學(xué)生的寫作、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言技能。

　　科學(xué)：科學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)放在物理、生命和地球科學(xué)方面，例如電、磁，行星的結(jié)構(gòu)、太空、地形地勢(shì)、侵蝕地貌，生物細(xì)胞、基因等。

　　科技：計(jì)算機(jī)方面學(xué)生將繼續(xù)在圖像呈現(xiàn)、平面出版、電子數(shù)據(jù)表、HTML等操作技術(shù)方面加深培養(yǎng)。

　　力邁卡文特招生信息：

　　招生對(duì)象：

　　面向全國(guó)招收學(xué)前班—12年級(jí)學(xué)生

　　申請(qǐng)流程：

　　電話預(yù)約或在線報(bào)名 → 入學(xué)測(cè)試 → 錄取 → 入學(xué)報(bào)到手續(xù) → 正式開學(xué)

　　入學(xué)測(cè)試：

　　筆試+面試

　　報(bào)名方式：010-51268841