達(dá)羅捷派學(xué)院致力于培養(yǎng)適應(yīng)個(gè)人幸福生活、實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展、融入并推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的[未來公民]，將通用能力的培養(yǎng)融入學(xué)科課程，通過教與學(xué)的方式設(shè)計(jì)并開展機(jī)遇問題或給予項(xiàng)目的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、解決現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)問題的能力。

　　一、招生計(jì)劃

　　春季入學(xué)

　　申請計(jì)劃：招收年級(jí)：8-10年級(jí)(國內(nèi)的初二至高一) 中國國籍(不限戶籍)及外籍華裔學(xué)

　　生入學(xué)時(shí)間：2020年2月春季

　　申請剩余名額：8個(gè)

　　春季入學(xué)申請截止時(shí)間：2019年12月15日*名額有限，擇優(yōu)錄取

　　秋季入學(xué)

　　入學(xué)申請計(jì)劃：招收年級(jí)：8-11年級(jí)(國內(nèi)的初二至高二) 中國國籍(不限戶籍)及外籍華裔學(xué)生

　　入學(xué)時(shí)間：2020年9月

　　秋季申請剩余名額：28個(gè)

　　秋季入學(xué)早申請截止時(shí)間：2019年12月15日

　　秋季入學(xué)常規(guī)申請截止時(shí)間：2020年3月15日*名額有限，擇優(yōu)錄取

　　二、獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃

　　在早申請階段，我們將根據(jù)學(xué)生過往成績單、托福成績及入學(xué)測試成績進(jìn)行綜合測評(píng)，并對(duì)綜合測評(píng)成績優(yōu)異的少量學(xué)生進(jìn)行學(xué)雜費(fèi)等費(fèi)用的減免獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、訪校時(shí)間

　　每周四下午2點(diǎn)備注：1、工作日安排訪校，可以更加全面了解教師教學(xué)及學(xué)生的生活面貌，更有機(jī)會(huì)與學(xué)生及老師面對(duì)面的交流;2、達(dá)羅捷派開放日為小規(guī)模訪校行程，每次最多三組家庭同行，先到先得，約滿為止;3、為了保證校園正常的教學(xué)秩序，達(dá)羅捷派學(xué)院不接受無預(yù)約訪校;

　　四、達(dá)羅捷派招收什么樣的學(xué)生?

　　由于達(dá)羅捷派是全外教全美高課程及師資，而且兼有項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)生的英語能力和學(xué)習(xí)能力要求比較高，適合未來想進(jìn)入世界知名大學(xué)，并且成為對(duì)自己有高要求、對(duì)未來有所期待的學(xué)生。

　　達(dá)羅捷派接受插班生嗎?有年級(jí)限制嗎?春季入學(xué)學(xué)費(fèi)如何計(jì)算呢?

　　達(dá)羅捷派學(xué)院按照美國學(xué)制分春季和秋季兩次入學(xué)，分別是每年2月和9月。秋季入學(xué)8-11年級(jí)均可申請，春季入學(xué)招收8-10年級(jí)。春季入學(xué)的費(fèi)用按照占全年學(xué)時(shí)的比例收取。

　　五、達(dá)羅捷派的課程體系是如何設(shè)置?

　　達(dá)羅捷派引進(jìn)美國母校達(dá)羅中學(xué)的同步課程，開設(shè)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)、英語文學(xué)、藝術(shù)等幾個(gè)類別的核心課程。同時(shí)還采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)體系、跨學(xué)科式的前沿教學(xué)模式，同樣重視學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，指定其專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，并配備指導(dǎo)導(dǎo)師，致力于發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的自身特質(zhì)與特長，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、公共演講能力、創(chuàng)新批判性思維等，培養(yǎng)未來21世紀(jì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

　　六、達(dá)羅捷派的GPA是怎么計(jì)算的?學(xué)術(shù)課程有排名嗎?

　　達(dá)羅捷派學(xué)院的GPA并不止計(jì)算學(xué)生的期中或期末考試成績，而是將學(xué)生每的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等都納入到評(píng)價(jià)體系當(dāng)中，進(jìn)行個(gè)性化且全方位的評(píng)定。比如考勤、課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目成果、作業(yè)完成情況、測驗(yàn)成績、考試成績等都會(huì)計(jì)入期末的GPA當(dāng)中，以促使學(xué)生每都專注于學(xué)業(yè)提升，并將所學(xué)到的知識(shí)和技能在大腦中長期儲(chǔ)存。