北京私立樹(shù)人·瑞貝學(xué)校在2020年升級(jí)高中課程，優(yōu)化整合了全球教育資源，旨在為中國(guó)學(xué)生不出就讀100％的國(guó)外高中而開(kāi)設(shè)了國(guó)際OSSD高中課程。樹(shù)人·瑞貝國(guó)際高中以現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為支持，建立全球化的教學(xué)和管理體系，輔以專業(yè)嚴(yán)格的教師培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)制，確保聯(lián)合項(xiàng)目的專業(yè)性。

　　學(xué)生將免去低齡（未成年）赴海外留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)，把最重要的高中階段留在國(guó)內(nèi)，以“離岸教育”的方式就讀北美高中，與在國(guó)外就讀的學(xué)生享有同樣的學(xué)籍身份、課程體系、師資力量及申請(qǐng)通道。

　　重要的是學(xué)生將在學(xué)校、家庭的共同監(jiān)管和呵護(hù)的環(huán)境中最大化地實(shí)現(xiàn)就讀世界名校的夢(mèng)想。

　　樹(shù)人·瑞貝國(guó)際高中為每一名學(xué)生注冊(cè)加拿大安大略省高中學(xué)籍，并提供先進(jìn)的職涯規(guī)劃課程，匯集近三十年的國(guó)際教育資源為學(xué)生進(jìn)入世界名校提供穩(wěn)定的支持。近年來(lái)，我校高中畢業(yè)生人均收獲offer數(shù)量6份，分別來(lái)自于加拿大、美國(guó)、英國(guó)和澳大利亞等多個(gè)國(guó)家。

　　畢業(yè)學(xué)生就讀于麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、女王大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、西安大略大學(xué)、渥太華大學(xué)、瑞爾森大學(xué)、墨爾本大學(xué)等世界名校。

　　對(duì)接學(xué)籍

　　學(xué)生不必走出即可注冊(cè)加拿大安大略省高中學(xué)籍，以“本地生”的身份申請(qǐng)加拿大世界名校，以“優(yōu)勢(shì)學(xué)籍”（OSSD在全球的高中學(xué)歷先進(jìn)性排名中名列全球第四位）申請(qǐng)美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞以及其他英聯(lián)邦國(guó)家的大學(xué)，世界名校錄取幾率和質(zhì)量遠(yuǎn)高于中國(guó)留學(xué)生的身份。

　　對(duì)接學(xué)術(shù)

　　學(xué)生可在國(guó)內(nèi)接受全日制北美同步的學(xué)科面授課程，全部的學(xué)術(shù)課程均由高學(xué)歷、持有（加拿大OSSD）教師資格證，及（教師工作簽證）的優(yōu)秀外籍教師完成教學(xué)，所有課程用英語(yǔ)輸入輸出，確保學(xué)生們的學(xué)術(shù)語(yǔ)言應(yīng)用達(dá)到純熟的程度。

　　國(guó)際高中12年級(jí)的大學(xué)準(zhǔn)備課程完全填補(bǔ)了從國(guó)內(nèi)高中到世界名校的學(xué)術(shù)空白，優(yōu)秀資深的外教對(duì)北美高中課堂的全真還原保證了學(xué)生們?cè)趯W(xué)術(shù)上與世界名校的教學(xué)體系和課程無(wú)縫對(duì)接，使學(xué)生們未來(lái)就讀大學(xué)順暢度和完成度最大幅提升。

　　對(duì)接行為

　　樹(shù)人·瑞貝國(guó)際高中擁有一支由資深的北美外籍教師和中教班主任、美育教師團(tuán)隊(duì)共同組成的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?guó)際化教師團(tuán)隊(duì)，致力于為學(xué)生提供沉浸式的國(guó)際教育環(huán)境；學(xué)生們從中得以養(yǎng)成高度自律和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，會(huì)養(yǎng)成自主自控與合作溝通的行為模式。

　　這些學(xué)習(xí)和生活的行為習(xí)慣與世界名校對(duì)接，確保了學(xué)生將來(lái)就讀過(guò)程中行為習(xí)慣的高效。

　　對(duì)接職業(yè)生涯

　　樹(shù)人·瑞貝國(guó)際高中嵌入了北美權(quán)威生涯規(guī)劃課程——個(gè)人精英成長(zhǎng)計(jì)劃（Individual Growth Plan），在學(xué)習(xí)類型、興趣、性格、擅長(zhǎng)知識(shí)、職業(yè)匹配等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)匹配度和理想的職業(yè)類型。同時(shí)，在職業(yè)分析、人際關(guān)系、職場(chǎng)精神、目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃實(shí)施、簡(jiǎn)歷制作、面試要點(diǎn)等方面也為學(xué)生做出了明確的指引。

　　對(duì)接國(guó)際交流

　　樹(shù)人·瑞貝學(xué)校充分利用海外教育資源，長(zhǎng)期舉辦各種國(guó)際交流活動(dòng)，如滑鐵盧國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽項(xiàng)目培訓(xùn)、模擬聯(lián)合國(guó)項(xiàng)目交流、模擬國(guó)際高中生商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽等，使學(xué)生能夠拓展視野，學(xué)以致用，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從而得到全方位素質(zhì)的提升。

　　對(duì)接社會(huì)活動(dòng)

　　在北美的高中教育體系中，社會(huì)活動(dòng)是重要的組成部分。學(xué)生們組成青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)。學(xué)生們走出課堂，走向社會(huì)，與慈善機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老社區(qū)以及公益組織等單位團(tuán)體聯(lián)合組織了多項(xiàng)社會(huì)服務(wù)，多次北京市政府的嘉獎(jiǎng)。

　　2020年，樹(shù)人·瑞貝國(guó)際高中招收有意向赴美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)，且精神面貌積極向上的9-12年級(jí)學(xué)生，不限國(guó)籍與戶籍。入學(xué)前須通過(guò)學(xué)術(shù)水平測(cè)試與英文面試。填寫(xiě)文章底部預(yù)約看校表單，選擇意向年級(jí)申請(qǐng)預(yù)約看校