國外音樂院校，申請的專業(yè)和想象中的一樣嗎？哪個專業(yè)可以兼顧個人興趣和職業(yè)目標？隨著音樂技術和音樂商務等新興專業(yè)的發(fā)展，有些學校已經開始提供有新名稱的新學位課程。而且，同一個音樂專業(yè)的課程，每個大學之間可能也不一樣。因此，北京市朝陽區(qū)凱文學校藝術高中篩選了一些熱門專業(yè)，以及各個專業(yè)的課程規(guī)劃，幫助期待申請海外院校的學生提早規(guī)劃。

　　音樂表演

　　Music Performance

　　本科階段，音樂表演專業(yè)的課程，會讓學生專注于演奏音樂和磨練他們在一種主要樂器上的技能。課程要求學生入學前參加試鏡，培訓學生成為表演家、樂器教師、歌劇演唱家、指揮家和音樂家等等。

　　課程包括合奏、樂器課程、練耳、音樂理論等。個人樂器課程將作為主要的課程。

　　音樂商務與管理

　　Music Management

　　并非所有的音樂商業(yè)課程都有相同的必修課程，可能在這所學校學習的是音樂管理的課程，但另一所學校可能會提供出版或法律方面的課程。無論在哪里上學，學生都有可能被要求在相關的音樂行業(yè)機構實習，或者成為學校唱片公司或電臺的志愿者。課程旨在培養(yǎng)希望成為唱片公司工作人員、預訂代理商、音樂會推廣人、音樂出版商等等未來的企業(yè)家。

　　具體課程方面，大多數(shù)國外音樂專業(yè)的學生都會將音樂和商業(yè)課程結合起來，包括音樂理論、音樂史和私人樂器課程，以及營銷、廣告和商業(yè)管理課程。

　　藝術管理

　　Arts Administration

　　藝術管理和音樂商務管理的主要區(qū)別在于，藝術管理是針對非營利音樂界的，而音樂商務是針對于音樂行業(yè)的，更偏向于商務。藝術管理將藝術和/或音樂方面的課程與商業(yè)相結合，目的是為了讓學生為非營利性藝術組織（如樂團，劇院，音樂廳和藝術理事會）的獨特挑戰(zhàn)做好準備。

　　課程主題包括慈善、律法和法律問題、管理、市場營銷、經濟學和/或商業(yè)、授權書和金融。有些學校的課程會將音樂/美術課程與商務課程平均分配，而有些學校的課程則更傾向于商務管理，因此深入研究所選大學的課程目錄和學位要求，以找到最適合職業(yè)目標的課程。

　　音樂劇

　　Music Theater

　　音樂劇學位的學生將音樂、戲劇和舞蹈相結合，以獲得成為一名演員的全面教育。雖然音樂劇和歌劇、舞劇、話劇等舞臺表演有相似之處，但它的獨特之處在于：對歌曲、對白、肢體動作、表演等因素給予同樣重視。訓練學生在鏡頭前的表演方法和技巧、細致刻畫并表現(xiàn)人物的性格、理解不同音樂和歌曲。

　　課程包括表演、舞臺設計、舞臺管理、戲劇史、樂器或聲樂課程、樂理、練耳，有時還有歌劇。

　　音樂治療

　　Music Therapy

　　音樂治療對于學生的語言水平、文化歷史知識、情緒管理、心理學知識都有比較高的要求。音樂層面需要對于多種樂器有學習經驗：鋼琴、聲樂、吉他�？梢砸婚T為主修，其余為輔修樂器。盡管許多音樂學位課程因學校而異，但由于美國音樂治療協(xié)會(American music Therapy Association)的認證指南，音樂治療師無論在哪里上學，都會遇到相對相似的課程和要求。

　　學生在學習音樂理論、作曲、音樂史和指揮的同時，將參加合奏隊和私人樂器課。課程還包括對人類發(fā)展、心理學和治療實踐的研究，最后是臨床培訓，包括實地工作和實習。

　　音樂教育

　　Music Education

　　如果想主修音樂，并且在畢業(yè)后找到一份穩(wěn)定的工作，那么音樂教育是一個很好的選擇。音樂教育專業(yè)的最終目標是培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的教師，在課程設置上也兼容了音樂技巧和教育理論兩大方面內容。據(jù)統(tǒng)計，音樂教育專業(yè)的學生就業(yè)率是最高的，學校畢業(yè)后1年內的就業(yè)率高達90%-100%。

　　音樂教育專業(yè)的學生學習的科目包括樂理、音樂史、文科、練耳、指揮和樂器課程。他們還學習專門的音樂教育課程，并被要求在畢業(yè)前完成教學任務。

　　音樂史/音樂學

　　Music History/ Musicology

　　音樂學是指在人文背景下對音樂的學術研究，這通常意味著歷史音樂學。因此，許多大學音樂系會交替使用音樂學和音樂史這兩個術語，在申請之前仔細研究一下學校的必修課程。音樂史/音樂學領域的學士學位不像其他音樂學位那么普遍。由于這一領域的研究十分依賴于調查，大多數(shù)有抱負的音樂歷史學家都會繼續(xù)深造碩士或博士學位。

　　在音樂史/音樂學學位課程中，學生將學習音樂史、音樂理論、研究方法、外語和樂器課程。

　　歌曲創(chuàng)作

　　Songwriting

　　一名詞曲創(chuàng)作專業(yè)的學生不僅要學習寫作技巧，還要掌握創(chuàng)作商業(yè)歌曲的技巧。通過八個學期的學習，在完成音樂學院的核心課程的同時，也會學到創(chuàng)作性音樂的方法與技能。利用學院的藝術設施，與多元化的音樂家、教授和行業(yè)人士一起工作，在獲得學士學位的同時獲得實踐經驗。

　　歌曲創(chuàng)作課程幫助未來的詞作者和詞曲作者通過制作作品集來磨練他們的技能。學生們學習音樂理論、練耳、作曲、歌詞和歌曲創(chuàng)作和錄音技術等課程。

　　現(xiàn)代音樂作曲與制作

　　Contemporary Writing&Production

　　學習本專業(yè)的學生會有很多機會去認知、分析和評價音樂概念，它包含各種類型的音樂形式：電子、爵士、拉丁、流行、搖滾、音樂劇等。學生還會和教師進行深度合作與互動，如專業(yè)的作曲家、編曲師、制作人去發(fā)掘自己的技術和技能提高創(chuàng)新能力。

　　課程學習如何創(chuàng)作和制作音樂，探索成為一個作家、制片人和指揮。學生在一個多元化的學習社區(qū)、使用先進的音樂技術和設備進行廣泛學習。

　　實，很多國外音樂專業(yè)的設置與國內有很大不同，如果還有其他的問題，就私聊小編尋求專業(yè)的幫助吧！

　　每一個孩子都值得最適合的教育，每一個孩子的夢想都值得被珍視——如果您認為國際學校是更適合孩子的教育環(huán)境，如果您的孩子熱愛音樂，那么凱文國際音樂班（KMP）愿打開這扇音樂之門，只待您的到來。

　　凱文國際音樂班（KMP）：北京市朝陽區(qū)凱文學校滿懷音樂教育之初心，為熱愛音樂的學生提供全日制三年音樂高中課程，招生現(xiàn)已啟動。凱文國際音樂班（KMP）為學生發(fā)展提供全方位支持，成就具有全球視野的音樂人才。