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政策解讀
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自從留學(xué)熱潮開始之初,國(guó)際化事物就為國(guó)家?guī)?lái)了巨大變化,慢慢的,孩子們的受教育方式又多了一種,叫做國(guó)際學(xué)校。這種教育方式就是引進(jìn)西方教育,為國(guó)內(nèi)的學(xué)生提供國(guó)際教學(xué),逐漸的使學(xué)生具備國(guó)際化素養(yǎng),慢慢走向國(guó)外。
那么,國(guó)際學(xué)校究竟為國(guó)內(nèi)的學(xué)生帶來(lái)樂(lè)哪些影響呢?
:學(xué)生得到了全面發(fā)展
國(guó)際學(xué)校與普通學(xué)校不同之處有許多,比如:普通學(xué)校就是為了提高學(xué)生成績(jī)?yōu)榕Γ鴩?guó)際學(xué)校更加重視的是學(xué)生們的素質(zhì)。這樣,現(xiàn)在的社會(huì)需要的是高素質(zhì)的國(guó)家化人才,既滿足了學(xué)生們的需求,又為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。
第二:學(xué)生的出路更加寬廣
就讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生的出路會(huì)更加寬廣,為何這樣說(shuō)呢?因?yàn)榫妥x普通學(xué)校的學(xué)生只能面向國(guó)內(nèi)的高考,只要稍不留神就會(huì)被淘汰,成績(jī)被看的非常重要,而就國(guó)際學(xué)校畢業(yè)之后更加容易進(jìn)入國(guó)外的大學(xué)。因此,學(xué)生的路就又多了一條。
第三:學(xué)生擴(kuò)大國(guó)際化視野
以往的學(xué)生只能在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí),現(xiàn)在由于國(guó)際學(xué)校的出現(xiàn),學(xué)生的眼界不知是局限在國(guó)內(nèi),而國(guó)際學(xué)校中的環(huán)境優(yōu)勢(shì)既有中國(guó)學(xué)生又有國(guó)外學(xué)生的環(huán)境,因此,學(xué)生的眼界會(huì)更加寬廣,走向國(guó)際化。
第四:學(xué)生留學(xué)之路更順利
國(guó)際學(xué)校本來(lái)就有國(guó)外的留學(xué)機(jī)制,有很多所國(guó)際學(xué)校是與國(guó)外的大學(xué)對(duì)接招生的,再加上國(guó)際學(xué)校的學(xué)生的GPA成績(jī)又被國(guó)外大學(xué)老師所接受,所以就會(huì)更加順利的進(jìn)入國(guó)際學(xué)校,更加順利的留學(xué)。
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答轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校語(yǔ)言跟不上怎么辦?其實(shí)這是很多剛進(jìn)入國(guó)際體系的孩子都會(huì)遇到的適應(yīng)期挑戰(zhàn),不用過(guò)度焦慮,關(guān)鍵是找準(zhǔn)“校內(nèi)借力+校...
答插班國(guó)際學(xué)校需要面試嗎?當(dāng)然需要,無(wú)論是小學(xué)、初中還是高中階段,插班國(guó)際學(xué)校均需通過(guò)面試環(huán)節(jié),且面試形式、內(nèi)容與考核重點(diǎn)...
答家長(zhǎng)您好!關(guān)于“無(wú)戶口無(wú)學(xué)籍能讀國(guó)際學(xué)校嗎”的問(wèn)題,答案需要結(jié)合國(guó)際學(xué)校的不同類型來(lái)看,公辦學(xué)校國(guó)際部通常要求較嚴(yán)格,一...
答家長(zhǎng)您好!“不適應(yīng)應(yīng)試”是很多孩子會(huì)遇到的問(wèn)題,但轉(zhuǎn)學(xué)不是“一拍腦袋”的決定,更需要結(jié)合孩子的真實(shí)需求、現(xiàn)有資源和未來(lái)規(guī)...
答關(guān)于“9月轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校來(lái)得及嗎”這個(gè)問(wèn)題,結(jié)合國(guó)際學(xué)校的招生節(jié)奏、課程體系特點(diǎn)以及學(xué)生適配性來(lái)看,大部分情況下是來(lái)得及的,...
答國(guó)際學(xué)校vs公立學(xué)校區(qū)別有哪些?在教育理念、課程體系、師資配置、升學(xué)路徑、費(fèi)用與資源等各方面都有區(qū)別,若孩子計(jì)劃留學(xué)、追...
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