國際學校原指為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學校，部分也招生本國學生。近年來又發(fā)展成同時可以為本國學生提供國外教育模式的學校。一般來說國際學校是外教進行授課，實施外國學制，并擁有一定比例的外籍學生。

　　國際學校的分類

　　目前在中國提供英文授課國際課程的學校依據(jù)招收的學生，辦學主體大致可以分為三類。

　　第一類：純外籍國際學校（入學有條件限制，少數(shù)家庭的選擇）：是為了方便外商在中國的生活，由境外機構開辦的針對外籍在華子女的國際學校。這種國際學校大多提供完整的西方K-12(幼兒園到12年級)教育，教學相對獨立，不受中國教育體系的監(jiān)督。

　　第二類：公立學校國際部（有戶籍要求，少數(shù)家庭的選擇）：則是中國公立學校開辦的面向有出國留學需要的中國籍學生的國際合作部。這類學校多是由公立學校高中部與海外學校共同建立，課程體系采用海外的標準如IB，Alevel等。家長們可點擊查看>> 非京籍可讀的公立國際部匯總介紹

　　第三類：私立國際學校（無國籍戶籍要求，多數(shù)家庭的選擇）：則是由中國民間資本興辦，以中國學生為主要招生對象，提供海外課程教育的學校，目前中國市場上所謂的國際學校大多屬于此種類型。點擊查看百所國際學校招生信息>>院校庫

　　選擇國際學校的優(yōu)勢

　　一、雙學籍

　　所謂雙學籍即學生入學國際學校后同時擁有國內學籍和國外學籍，畢業(yè)后可以獲得雙學籍。

　　二、課程多元、分層教學

　　“國際學校”采用中西結合的模式，多數(shù)以英語或雙語進行教學，授課的科目與國際接軌。并且會根據(jù)學生學業(yè)水平進行分層教學。

　　三、國際化設施 素質化教育

　　國際學校設計風格通常全歐式的建筑風格，學校擁有大型圖書館、運動館等一級設施，部分學校甚至還有高爾夫球場和馬術訓練長，滿足學生的不同需求。

　　四、分層教學 小班授課

　　國際學校采用小班制教學，每班不超過20人，老師可以全方位、多角度的了解每一位同學的學習情況和心理變化。

　　五、培養(yǎng)孩子判斷性思維

　　國際學校的管理方式在思維方式的培養(yǎng)層面體現(xiàn)得最為明顯，重視對學生批判性思維方式的塑造，鼓勵學生從不同角度來看待問題。

　　六、銜接名校 申請海外高校

　　國際學校均與海外有名大學的招生部聯(lián)系緊密。名校招生官大多對這些學校非常熟悉，國際學校在這方面的確能為學生提供非常豐富的資源。

　　以上就是關于國際學校的簡單介紹，對于正在擇校的家長，小編建議家長們親自去學�？疾�、去感受，同時也可以與校長或老師進行交流，獲得真實的信息，更直觀的了解學校。查看北京多所國際學校開放日信息>>國際學校開放日