國(guó)際學(xué)校憑什么這么貴！高昂學(xué)費(fèi)都花在哪了？

來(lái)源:育路國(guó)際學(xué)校網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2020-06-30 08:49:30

　　近幾年，不少家庭開(kāi)始選擇讓孩子進(jìn)入國(guó)際學(xué)校上學(xué)，享受?chē)?guó)際化教育。但是對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，對(duì)國(guó)際學(xué)校的認(rèn)知還處在“高昂的國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)”中，這種刻板印象根深蒂固。國(guó)際學(xué)費(fèi)到底貴在哪里？下面就來(lái)為大家具體介紹一下。

　　國(guó)際學(xué)校費(fèi)用

　　01、國(guó)際學(xué)校費(fèi)用分項(xiàng)

　　國(guó)際學(xué)校上學(xué)的孩子收取的不止是學(xué)費(fèi)，校方會(huì)根據(jù)具體的情況收取各項(xiàng)其他費(fèi)用，但大部分國(guó)際學(xué)校的收費(fèi)會(huì)包含下列幾項(xiàng)：

　　學(xué)費(fèi)：國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)很多，每年都不相同，一般高中階段最高。大概占到整體費(fèi)用的70%。

　　住宿費(fèi)：很多學(xué)校的住宿費(fèi)分多個(gè)檔次，如雙人間，四人間，六人間，及獨(dú)立衛(wèi)浴等，對(duì)應(yīng)的費(fèi)用也不用。而且，不同層次的國(guó)際學(xué)校，住宿水平也不盡相同。

　　報(bào)名及學(xué)籍費(fèi)用：部分學(xué)校入學(xué)之前需要交報(bào)名費(fèi)，入學(xué)后的學(xué)籍注冊(cè)費(fèi)，學(xué)籍管理費(fèi)等，注冊(cè)國(guó)外學(xué)籍費(fèi)用會(huì)高一些。

　　校服費(fèi)：國(guó)際學(xué)校的校服一般都至少有夏、春、冬三種款式，有些學(xué)校會(huì)添加禮服等特殊的款式，總服裝超過(guò)6套，這些校服都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的，與傳統(tǒng)的校服有著很大差別。

　　餐費(fèi)：大部分學(xué)校的餐費(fèi)是統(tǒng)一的，不同的是走讀生中午一餐，寄宿制三餐或多餐，每年5000到2萬(wàn)不等，而且?guī)缀跛袑W(xué)校都設(shè)有中西餐分窗的形式。

　　 雜費(fèi)：雜費(fèi)指不固定的一些費(fèi)用，包含輔導(dǎo)費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)，幼兒園階段的托管費(fèi)等。根據(jù)學(xué)校情況費(fèi)用相差較大。

　　 其他：國(guó)際學(xué)校的學(xué)生會(huì)在假期參加一些拓展課程、活動(dòng)，游學(xué)等等，這筆費(fèi)用沒(méi)有固定的范圍，全看自己的選擇。

　　國(guó)際學(xué)校費(fèi)用分層

　　通常，外籍人員子女學(xué)校是其中費(fèi)用最高的，一年的學(xué)費(fèi)將近三十萬(wàn)；民辦國(guó)際/雙語(yǔ)學(xué)校居中，一學(xué)年十萬(wàn)到二十萬(wàn)左右，較好的國(guó)際高中更貴一些；公立學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際部或國(guó)際班相對(duì)便宜，基本在十萬(wàn)上下。

　　通常情況下，國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)受學(xué)校硬件條件和師資影響較大，如果學(xué)校斥巨資打造了過(guò)硬的校園環(huán)境，以及極其豐富的課程體驗(yàn)，那么學(xué)費(fèi)自然會(huì)上漲。

　　國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)去哪了？

　　國(guó)際學(xué)校收費(fèi)高，低的學(xué)費(fèi)6、7萬(wàn)，高的甚至能到達(dá)40萬(wàn)一年，即便如此，像北京鼎石、世青、青苗、凱文這類(lèi)熱門(mén)的國(guó)際學(xué)校，依舊是一位難求。

　　01、土地成本

　　公辦學(xué)校的用地都是政府的劃撥土地，幾乎零成本。民辦學(xué)校的土地成本，一些辦得早，已經(jīng)形成集團(tuán)化規(guī)模的民辦學(xué)校，或有很強(qiáng)的政府關(guān)系，或跟房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商合作，所以土地成本上面也有不小的優(yōu)勢(shì)。

　　02、硬件條件

　　10年前，從學(xué)校的硬件設(shè)施來(lái)講，外資國(guó)際學(xué)校跟國(guó)內(nèi)民辦學(xué)校差異還是很明顯的。但現(xiàn)在隨著新的民辦學(xué)校越來(lái)越多，硬件的差異越來(lái)越小了。

　　但是，每個(gè)學(xué)校的先天基因和條件不同，對(duì)設(shè)施設(shè)備這塊的投入自然都會(huì)各有道理。就好比我們買(mǎi)了房還根據(jù)不同預(yù)算裝修一樣，大多數(shù)情況下，一分錢(qián)一分貨是個(gè)不變的真理。

　　03、師資

　　一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量取決于該校的軟實(shí)力，也就師資力量。國(guó)際學(xué)校的老師基本上是由外教和有留學(xué)背景、國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。大部分國(guó)際學(xué)校每年65%--70%的預(yù)算是用來(lái)支配教師的工資。這也是為什么同一個(gè)地區(qū)，優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)往往相差不多。

　　04、課程設(shè)置

　　國(guó)際學(xué)校的課程十分豐富，體育項(xiàng)目也格外受重視。例如擊劍、棒球、馬術(shù)、游泳等。這些項(xiàng)目的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)場(chǎng)地及師資，又是靠不菲的費(fèi)用支持。

　　05、校園管理

　　一所好的學(xué)校是一個(gè)有機(jī)體，每天早晨，從校車(chē)接孩子的那一刻開(kāi)始，一座學(xué)校就開(kāi)始了它的運(yùn)行過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是運(yùn)營(yíng)，都會(huì)產(chǎn)生成本，那么怎么花這些錢(qián)，還真就是體現(xiàn)學(xué)校管理者的水平的。

　　一所學(xué)校有很多環(huán)節(jié)需要供應(yīng)商：比如學(xué)校的安保系統(tǒng)、校車(chē)、餐飲、保潔等。如果在這些環(huán)節(jié)都選擇一流的供應(yīng)商，那么學(xué)校管理成本也必然會(huì)提高。

　　06、興趣支持

　　國(guó)際學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生挖掘潛力、發(fā)現(xiàn)愛(ài)好、探索興趣。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)校也會(huì)給予極大的支持。這其中包括：科學(xué)探究、藝術(shù)、音樂(lè)等各種領(lǐng)域。學(xué)校往往會(huì)出資購(gòu)買(mǎi)相關(guān)設(shè)備、模型等，讓學(xué)生進(jìn)行研究、探索。

　　07、升學(xué)資源

　　家長(zhǎng)們讓孩子讀國(guó)際學(xué)校，目標(biāo)99%是讓孩子出國(guó)留學(xué)。為什么出國(guó)留學(xué)，要選擇國(guó)際學(xué)校呢？

　　①節(jié)省時(shí)間

　　如果學(xué)生接受體制內(nèi)教育，然后升讀海外大學(xué)，首先是耗時(shí)久；流程復(fù)雜；高考和海外大學(xué)申請(qǐng)的很難兼顧，需要耗費(fèi)更多精力金錢(qián)；

　　如果一個(gè)家庭明確孩子要出國(guó)留學(xué)，就讀國(guó)際學(xué)校后直接申請(qǐng)海外大學(xué)更節(jié)約時(shí)間和精力。

　　②國(guó)內(nèi)過(guò)渡，快速融入

　　我們都知道，國(guó)內(nèi)外的教育體制、教學(xué)模式差異大。學(xué)生直接從體制內(nèi)教育，進(jìn)入海外大學(xué)，很難適應(yīng)。

　　文化差異、語(yǔ)言能力、學(xué)術(shù)壓力都是一項(xiàng)項(xiàng)挑戰(zhàn)。選擇國(guó)際學(xué)校，就是在規(guī)避這些可預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。在國(guó)內(nèi)完成2~4年的過(guò)渡，能讓學(xué)生更快更順利地融入國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活。

　　③升學(xué)更具優(yōu)勢(shì)

　　申請(qǐng)海外大學(xué)，除了要有成績(jī)（GPA、國(guó)際語(yǔ)言考試成績(jī)等）、推薦信、申請(qǐng)文書(shū)都必不可少。

　　國(guó)際學(xué)校一般設(shè)有海外升學(xué)指導(dǎo)辦公室，配置專(zhuān)業(yè)的海外升學(xué)指導(dǎo)老師。他們不僅了解不同國(guó)家、地區(qū)的高校升學(xué)偏好和要求，還可以指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃學(xué)業(yè)。

　　優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，這些校長(zhǎng)、老師畢業(yè)于世界知名高校。他們本身就是學(xué)生強(qiáng)大的升學(xué)助力。