力邁中美國際學(xué)校創(chuàng)建于1995年，25年來一直專注于K-12年級的國際基礎(chǔ)教育。這是一所富有使命感的學(xué)校，致力于培養(yǎng)中西合璧的國際型人才！

　　力邁中美國際學(xué)校將攜手劍橋國際強強聯(lián)合，集結(jié)資深海內(nèi)外教師團隊，提供A-Level課程教學(xué)及升學(xué)指導(dǎo)支持，共同為學(xué)生合力打造沉浸式國際教育，助力學(xué)生進入國際名校。高度秉持個性化的教育模式，所有的課程教學(xué)均采取小班化、一對一專業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合的方式展開。

　　英國作為傳統(tǒng)教育強國，教育理念、教育體系都十分科學(xué)，“西方教育”理念非常明顯。

　　Cambridge International(劍橋國際)課程體系A(chǔ)-Level（General Certificate of Education Advanced Level普通中等教育證書考試水平課程）是英國的全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，被國際教育界譽為“”教育課程和全球大學(xué)入學(xué)的 “”標準（British Golden Education System）。

　　迄今為止，全球已有5000多個教育機構(gòu)開設(shè)了英國高中課程，每年有數(shù)百萬學(xué)生參加由這些考試局組織的統(tǒng)一考試。由于該課程的科學(xué)性和權(quán)威性，新加坡甚至直接將該課程考試作為大學(xué)入學(xué)的全國統(tǒng)一考試，香港也將該課程引進，作為大學(xué)入學(xué)的測試標準。

　　A-Level七十多門證書課程中，數(shù)學(xué)、進階數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)是大多數(shù)大學(xué)和專業(yè)對學(xué)生的入學(xué)要求。所以，A-Level國際高中證書課程班都會為學(xué)生選擇并開設(shè)數(shù)學(xué)、進階數(shù)學(xué)（或稱高等數(shù)學(xué)）、物理、化學(xué)這四門核心課程。同時會開設(shè)經(jīng)濟學(xué)、商業(yè)學(xué)等適合中國學(xué)生的課程。商科一般包括商務(wù)及環(huán)境、人與組織、市場營銷、運作管理、商業(yè)會計學(xué)、決策與支持、信息學(xué)等。

　　力邁開設(shè)的A-level班，在學(xué)習(xí)A-level課程的基礎(chǔ)上，更增加了“愛丁堡公爵獎”課程。愛丁堡公爵國際獎，創(chuàng)立于1956年，由英國女王的夫君菲利普親王（愛丁堡公爵）與德國教育家，哈恩共同發(fā)起，現(xiàn)已擴展至144個國家，每年約有30萬人參加。獲得愛丁堡公爵國際獎的年輕人，在申請歐美大學(xué)的入學(xué)許可和獎學(xué)金上，都會被認可和優(yōu)先考慮。未來在職位申請上也會具備更多的優(yōu)勢。此項目的設(shè)置，為力邁學(xué)子鋪設(shè)了一條更易進入世界名校的道路。

　　力邁中美國際學(xué)校實地驗校嚴謹性與必要性

　　英國國家考試局對每一個開設(shè)A-Level的附屬中心都進行嚴格的教學(xué)質(zhì)量控制措施。每一位教授A-Level課程的老師都經(jīng)過嚴格的篩選和測評。同時，老師們也可以通過多種渠道得到英國國家考試局的協(xié)助和培訓(xùn)。為了監(jiān)控分布在世界上190多個國家1800多所學(xué)校教育中心的教學(xué)質(zhì)量，考試局已經(jīng)在全球各地建立了完善的組織網(wǎng)絡(luò)；通過其批準的附屬中心，不定期地對教學(xué)質(zhì)量進行檢查和評定，可以確保該國際學(xué)校的課程和成績單的真實性，是一所在A-Level課程學(xué)習(xí)方面值得信任的機構(gòu)，也能幫助學(xué)校提升A-Level課程，從而保證每一名就讀的學(xué)生能接受到高質(zhì)量的教育，并在學(xué)習(xí)、評估與測試中取得長足進步。

　　力邁中美國際學(xué)校實地驗校流程

　　想成為劍橋國際中心，申請學(xué)校一般需要花費長時間的準備，展示的每一部分都必須符合標準，才能獲得資格。而實地驗校的流程則更為復(fù)雜，從學(xué)校理念、教學(xué)管理、課程設(shè)置、軟硬設(shè)備、教職員工，到學(xué)生的成長情況及改進措施，無一不透露出考察的嚴謹性。

　　近日，劍橋大學(xué)國際考評部對力邁中美國際學(xué)校進行了實地訪查。東亞區(qū)戰(zhàn)略合作主管李娜、東亞區(qū)經(jīng)理常吟作為本次訪查的考務(wù)官。

　　座談伊始，力邁中美國際學(xué)�？傂ＰｉL劉學(xué)言先生為劍橋大學(xué)國際考評部詳細介紹了本校的基本情況、辦學(xué)理念、管理架構(gòu)、學(xué)校的長短期發(fā)展目標以及引入劍橋國際課程項目的定位。

　　力邁作為國際教育領(lǐng)先品牌，從建校起，便進行了一系列的中西方文化融合課程的探索與實踐。開創(chuàng)了以西式教育為主，中西教育相結(jié)合的獨特教育模式。致力于培養(yǎng)匯通古今，學(xué)貫中西，既有厚重的中華文化底蘊又擁有國際視野的學(xué)生。力邁關(guān)注學(xué)生的品格與健康、興趣與快樂，注重知識與能力、情感在實踐中習(xí)得。

　　經(jīng)過二十余年的積累，逐漸形成了自己獨具特色的教育模式，致力于國際k-12基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的精耕細作。以小班制、高師生比、個性化升學(xué)服務(wù)為主要特點，通過日常的教學(xué)活動、以及與海外名校的深度合作，最終幫助孩子們打開夢想的大門。

　　學(xué)校專注國際基礎(chǔ)課程的打造，未來將有越來越多的學(xué)生從力邁走向世界！

　　繼而，力邁中美國際學(xué)校教學(xué)團隊與劍橋大學(xué)國際考評部考務(wù)官就項目課程、教師團隊選拔、升學(xué)等方面進行了深入探討和研究，主要內(nèi)容如下：

　�、倭�邁校方A-Level項目主任李文珠女士詳細介紹了力邁劍橋課程項目籌備情況、未來項目發(fā)展規(guī)劃、學(xué)�，F(xiàn)有課程設(shè)置、劍橋課程規(guī)劃和劍橋教師發(fā)展規(guī)劃。

　　力邁中美國際學(xué)校課程設(shè)置：

　　我校A-Level榮譽課程設(shè)置學(xué)制為三年：

　　年

　　A-Level預(yù)備課程+ESL課程+力邁高中特色課程+升學(xué)指導(dǎo)課程+“愛丁堡公爵獎”課程

　�。ˋ-Level Preparation Courses + ESL Courses + Limai High School Special Courses + College Counseling + DofE Courses）

　　第二年

　　AS課程+雅思課程+力邁高中特色課程+升學(xué)指導(dǎo)課程+“愛丁堡公爵獎”課程

　�。ˋS Courses + IELTS Courses + Limai High School Special Courses + College Counseling + DofE）

　　第三年

　　A2課程+力邁高中特色課程+升學(xué)指導(dǎo)課程+“愛丁堡公爵獎”課程

　�。↙imai High School Special Courses+ A2 Courses + College Counseling + DofE）

　　以多元課程體系支持學(xué)生全面發(fā)展，是力邁學(xué)校課程設(shè)置的核心。采用小班級，充分利用中西方教學(xué)優(yōu)勢，中外教配合，搭班互補講授，采取西式開放式教學(xué)為主，尊重孩子的個性發(fā)展。

　�、趧�橋大學(xué)國際考評部與即將教授劍橋課程教師資歷進行評估和課程交流。

　　力邁具備豐厚的師資力量，擁有一批高素質(zhì)的外方教學(xué)團隊以及大批海外留學(xué)教育專業(yè)的教師人才。學(xué)校特別注重對教師培養(yǎng)，不斷加強教師職業(yè)道德建設(shè)，給學(xué)生樹立道德榜樣； 鼓勵老師多聽課、多講課、多學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；積極組織校內(nèi)同類學(xué)科及跨學(xué)科教研活動，拓展學(xué)科知識，提高教師的教育教學(xué)水平。

　　考評部和任課老師一一溝通。了解到我們老師的專業(yè)背景和教學(xué)經(jīng)歷，均超出劍橋國際的期望，獲得劍橋國際高度認可。

　�、凵龑W(xué)指導(dǎo)負責(zé)人李明明、崔佳老師介紹學(xué)�，F(xiàn)有的國際課程的升學(xué)情況，交流劍橋國際課程學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

　　力邁自開展國際高中課程以來，依托強大的教學(xué)能力，以及升學(xué)專業(yè)團隊的助力，已培養(yǎng)過千名中國學(xué)生入讀世界一流大學(xué)，畢業(yè)校友遍布美國、英國、加拿大、澳大利亞等多個國家，期中不乏哈佛大學(xué)、加州歐文、天普大學(xué)等世界名校。

　　近幾年，力邁學(xué)子都取得了不俗的成績！而大學(xué)錄取的專業(yè)更是涵蓋幾十個不同領(lǐng)域，并有多名學(xué)生獲得獎學(xué)金。

　　力邁的國際化教育，不僅僅是為了多讓幾個學(xué)生考入名校，最終的目的還是育人。學(xué)校為學(xué)生提供的是一個教育者對被教育者的嚴肅而又充滿關(guān)懷的期待，希望學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，能夠掌握安身立命之本，開啟人生新的旅程。