如果你是一個(gè)國(guó)內(nèi)美術(shù)藝考生一定總能夠聽(tīng)到這種對(duì)話：“今天速寫(xiě)畫(huà)了幾張？”“一張沒(méi)畫(huà)，晚上還得加班補(bǔ)20張。”“我們遲到操場(chǎng)跑十圈。”“我們遲到30張速寫(xiě)。”對(duì)比國(guó)內(nèi)藝考生凱文國(guó)際藝術(shù)班的藝術(shù)生活有什么不同呢？

　　我們的課程超豐富

　　凱文國(guó)際藝術(shù)班豐富的三年藝術(shù)課程涉及藝術(shù)、科學(xué)、文化、美術(shù)史、戲劇、中國(guó)傳統(tǒng)文化等內(nèi)容豐富且靈活的課程使我們的個(gè)人修養(yǎng)在無(wú)形提高 精神世界得到滿足，富足的精神世界讓我們樂(lè)觀的去迎接成長(zhǎng)路上的種種困難

　　只有理解各種文化以及學(xué)科更好的豐富自己，我們才能夠理解各個(gè)時(shí)代、地域的文化做出引起共鳴的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品。我們的目標(biāo)不單單是美術(shù)技能提升而是文化和審美能力的培養(yǎng)。

　　英語(yǔ)是我們?nèi)粘Ｕn程中主要課程之一雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境下，不僅學(xué)習(xí)英語(yǔ)本身還同時(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)、人文、藝術(shù)、體育等多門(mén)學(xué)科在這里，英語(yǔ)是溝通工具而不僅是一門(mén)課程。

　　雙語(yǔ)教學(xué)+英語(yǔ)外教與英語(yǔ)外教 的交流有助于讓我們，提前熟悉與國(guó)外教授的溝通模式，進(jìn)入海外院校后更自在。

　　G10年級(jí)打牢藝術(shù)基礎(chǔ)，我們會(huì)上很多藝術(shù)基礎(chǔ)課程，讓在我們做作品的時(shí)候能夠表現(xiàn)出作品的獨(dú)特性和創(chuàng)新性。國(guó)內(nèi)藝考生主要以寫(xiě)實(shí)人頭像、速寫(xiě)、水粉色彩為訓(xùn)練目標(biāo)更加注重學(xué)生技巧與手法，我們的課程相對(duì)于國(guó)內(nèi)藝考生課程來(lái)說(shuō)，更加注重我們的思維與表達(dá)。

　　G11年級(jí)呢，將針對(duì)不同專業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練讓我們更加能夠理解各個(gè)專業(yè)，未來(lái)從事的工作方向以及是否適合自己，讓我們有大量的時(shí)間思考選擇專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)老師將為我們進(jìn)行最后規(guī)劃，我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程會(huì)運(yùn)用到多種當(dāng)代先進(jìn)的創(chuàng)作手法用的設(shè)備最新穎的手法去進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

　　在G12年級(jí)將進(jìn)入作品集制作階段同學(xué)們會(huì)在四大藝術(shù)專業(yè)工作室研究學(xué)習(xí)，在海外名校畢業(yè)導(dǎo)師 的帶領(lǐng)下我們會(huì)系統(tǒng)的了解并學(xué)習(xí)到各個(gè)時(shí)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)史。了解更多的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，為我們作品集的制作積累更多的可能性。

　　三年藝術(shù)課程是我們藝術(shù)的開(kāi)始從基礎(chǔ)造型 到專業(yè)學(xué)習(xí)，我們有更多時(shí)間去進(jìn)行藝術(shù)思考與探討，為了讓我們可以順利入讀海外藝術(shù)院校學(xué)校定期安排國(guó)外高等學(xué)府面試官、系主任為我們上課，也為日后作品集面試做準(zhǔn)備每次課程，我們都收獲頗深。

　　我們的校園環(huán)境超美麗

　　我們不僅有豐富的課程同時(shí)我們擁有專業(yè)、多樣的硬件設(shè)施，足球場(chǎng)、冰球館、游泳館、獨(dú)立的演藝中心等，可以為我們的各類課程與活動(dòng)提供場(chǎng)地，這是我們的冰球館國(guó)際青少年賽事場(chǎng)地！

　　我們的外出課程超酷

　　為什么我這么喜歡我的學(xué)校呢？因?yàn)槲覀兊恼n程不僅僅局限于校內(nèi)在每一課題中我們都會(huì)定期在博物館、美術(shù)館、展覽館進(jìn)行素材搜集把好的素材加以創(chuàng)新，不僅這些我們還有外出寫(xiě)生和海外藝術(shù)游學(xué)課程在凱文國(guó)際藝術(shù)班，可以學(xué)到這么酷的藝術(shù)課程你還在等什么？