在2021年，青苗國(guó)際雙語學(xué)校海淀校區(qū)又迎來最新的重磅管理團(tuán)隊(duì)，請(qǐng)來了中國(guó)公立第一名校——人大附中的兩位前任校長(zhǎng)，還請(qǐng)來了數(shù)位在公立教育和國(guó)際教育體系都有深厚辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大咖校長(zhǎng)入駐各校區(qū)，讓青苗的師資、管理團(tuán)隊(duì)水平更上一層樓。今天，就通過一些真實(shí)的家長(zhǎng)擇校案例，帶大家看看青苗海淀校區(qū)究竟如何。

　　 青苗海淀：一所讓公立學(xué)校媽媽瞬間愛上的學(xué)校

　　當(dāng)被問到如何為孩子選擇一所適合的國(guó)際學(xué)校，思成媽媽說“隨著孩子越來越大，自己也有了判斷力，會(huì)對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況、師資配備以及資源支持有一定的訴求。青苗不僅是家長(zhǎng)的希望，更是孩子自己的選擇。”

　　出身于公立教育體系的思成媽媽也經(jīng)歷了多重選擇，但在最后發(fā)現(xiàn)還是和青苗海淀最投緣。

　　正如思成媽媽所說，她自己和孩子在選擇一所學(xué)校時(shí)都會(huì)考慮學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)、資源配置、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。青苗海淀位于北京市教育高地——海淀區(qū)，雖然2019年才正式開學(xué)，但在思成媽媽看來，背后是青苗23年的辦學(xué)歷史、強(qiáng)大的師資學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和各項(xiàng)權(quán)威國(guó)際認(rèn)證，都是讓自己覺得安心的保證。

　　從公立到國(guó)際班：“在公立學(xué)校，孩子不是發(fā)自內(nèi)心的快樂”

　　“我們孩子一到三年級(jí)是上的公立學(xué)校，在學(xué)校他是老師眼中標(biāo)準(zhǔn)的好孩子，學(xué)習(xí)好又聽話，活動(dòng)積極，擔(dān)任班長(zhǎng)，是那種典型的三好學(xué)生。”

　　標(biāo)準(zhǔn)“三好學(xué)生”是很多父母心目中孩子的理想樣子，但思成媽媽卻感到憂心忡忡，因?yàn)樵诠�立學(xué)校里當(dāng)班長(zhǎng)有很多其他方面的工作和職責(zé)，對(duì)于這種約束孩子很糾結(jié)，但又基于自己的班長(zhǎng)身份不能去打破，還得管著同學(xué)們，“感覺他好像不是很快樂，對(duì)自己的認(rèn)可不是發(fā)自內(nèi)心的”。

　　因此，思成媽媽將目光投向教育理念更加契合的國(guó)際教育，“我們可能更加注重孩子的一些性格培養(yǎng)，希望他能夠每天享受自己的學(xué)習(xí)生活，而不是受制于外界的壓力或是其他因素的干擾。”

　　“國(guó)際學(xué)校整個(gè)教學(xué)體系和課程的選擇會(huì)更靈活一些，更加重視孩子們的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生大膽選擇自己感興趣的學(xué)科去嘗試和探索，找到并深入挖掘自己的興趣點(diǎn)。包括現(xiàn)在分層教學(xué)、特色藝體課程以及青藤班的設(shè)立，都是集中優(yōu)秀師資加上小班化教學(xué)，助力孩子們充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。”

　　興趣發(fā)展：課外活動(dòng)既要做“加法”，也要做“減法”

　　思成很早就開始對(duì)商科比賽感興趣，一開始是關(guān)注了一些公眾號(hào)，并在參與學(xué)校相關(guān)課程和活動(dòng)的過程中產(chǎn)生了興趣，便有傾向性地看了一些書。由于思成媽媽自己也是從事金融相關(guān)方面的工作，對(duì)孩子平日的鼓勵(lì)和啟發(fā)，也更加激發(fā)了孩子的興趣。

　　思成媽媽認(rèn)為，在孩子的興趣發(fā)展上要給予充分的尊重，以孩子的需求為主，不去左右孩子的選擇。除商賽之外，思成也參加學(xué)校很多其他以素質(zhì)培養(yǎng)為主的活動(dòng)，比如辯論、數(shù)學(xué)比賽等等，作為父母也是全力支持。

　　“我覺得這對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng)特別好，伴隨著對(duì)各種興趣愛好的探索不斷增加，他在這個(gè)過程中會(huì)意識(shí)到很多問題，不斷的覺得自己的能力和觀點(diǎn)得到很大程度的提高，社會(huì)責(zé)任感也慢慢培養(yǎng)起來了。”

　　但思成媽媽同時(shí)也指出，“不左右孩子的選擇，但是會(huì)給出一定的引導(dǎo)，比如在孩子興趣范圍內(nèi)篩選一些含金量較高的比賽供孩子選擇。這一點(diǎn)青苗就做得很好，讓我們作家長(zhǎng)的也省了很多心。”

　　“他如果把過度的精力分散到多個(gè)方面，肯定會(huì)影響到學(xué)業(yè)，我們覺得基礎(chǔ)培養(yǎng)還是很重要的，因?yàn)榇蚝昧烁�基未來才能做得更好�?rdquo;

　    家庭教育的核心在于交流：“和孩子像朋友一樣相處，潛移默化地影響他”

　　在成長(zhǎng)過程中，家庭是孩子相處時(shí)間比較長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)境，孩子也很容易受到父母潛移默化的影響。思成媽媽認(rèn)為，家庭教育的核心在于暢通無阻的交流，這樣父母才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的積極引導(dǎo)。

　　“我們整個(gè)家庭氛圍是比較平等的，互相都把彼此當(dāng)作朋友一樣相處。雖然從這學(xué)期開始他住校了，但每個(gè)周末他回家的時(shí)候，我和爸爸都會(huì)全力放下手上的事陪他，他也十分樂于跟我們分享學(xué)校的各種趣事。”

　　“怎么讓孩子去樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，怎樣讓他知道社會(huì)如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，都是一個(gè)很復(fù)雜的過程，需要我們家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成一個(gè)大人，可以跟他一起充分討論，甚至允許他適度的試錯(cuò)、反思、修正……這一定是需要不斷溝通、不斷分享的一個(gè)東西。”

　　孩子是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的個(gè)體，家庭教育也是其重要組成部分，思成媽媽對(duì)于這一點(diǎn)也很有見地，“家長(zhǎng)首先要做好自己，自己要有一個(gè)積極的狀態(tài)，包括對(duì)人的友善態(tài)度，對(duì)事的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)承諾的誠(chéng)實(shí)守信等，這些狀態(tài)都會(huì)影響家庭的狀態(tài)，甚至?xí)�影響孩子未來的走向�?rdquo;