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天津惠靈頓學(xué)校學(xué)子、惠靈頓叔蘋獎(jiǎng)學(xué)金獲得者Frank斬獲一枚劍橋大學(xué)錄取,他將在Corpus Christi學(xué)院攻讀數(shù)學(xué)專業(yè)。Frank同學(xué)在我校就讀已有3年時(shí)間,他一向是學(xué)校社群里重要而活躍的一份子。在我校于本月初喜獲牛津錄取的消息之后,F(xiàn)rank的好消息又接踵而來(lái),學(xué)校為這些專注努力的牛劍申請(qǐng)人感到無(wú)比驕傲,也祝賀他們成就了自己的夢(mèng)想!
在Frank獲得劍橋大學(xué)錄取的道路上,他對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛很大程度上影響了他在A Level課程上的選擇,而A Level課程的優(yōu)勢(shì)之一,正是允許學(xué)生在課程的核心內(nèi)容之外,進(jìn)行更深入的個(gè)人研究。Frank不僅能夠投入到數(shù)學(xué)領(lǐng)域的高度專業(yè)化內(nèi)容的探索之中,同時(shí)還能通過(guò)參加拓展項(xiàng)目資質(zhì)(EPQ項(xiàng)目)等活動(dòng),鍛煉到許多其他重要的技能。其中最重要的收獲,也許就是提高了他對(duì)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的表達(dá)能力,特別是對(duì)非專業(yè)人士的表達(dá)能力;這項(xiàng)溝通技能的提高,幫助他在表達(dá)時(shí)更為自信、自如。
他在EPQ項(xiàng)目中最終的研究項(xiàng)目,是以數(shù)字模型的形式,研究、評(píng)估中國(guó)在應(yīng)對(duì)新冠疫情時(shí)所采取的“管控”和“集中收治”的策略。為此,他應(yīng)用了不同的數(shù)學(xué)模型,來(lái)分析中國(guó)對(duì)疫情的相應(yīng)與處理。盡管在此過(guò)程中,F(xiàn)rank遇到了許多困難,但他迅速地學(xué)會(huì)適應(yīng)和克服這些困難,并最終做出了一份非常有趣的項(xiàng)目報(bào)告。在整個(gè)研究過(guò)程中,他表現(xiàn)了運(yùn)用許多復(fù)雜數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,并最終通過(guò)自信的演講展示,與老師和同學(xué)們交流了自己的研究成果。
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答家庭收入不足百萬(wàn)可以上國(guó)際學(xué)校嗎?可以,通過(guò)選擇中低學(xué)費(fèi)項(xiàng)目、小語(yǔ)種課程或公立國(guó)際部,并合理控制雜費(fèi)支出,普通家庭完全能...
答什么人適合去國(guó)際學(xué)校?四類學(xué)生適合,第一類:有明確海外升學(xué)規(guī)劃的學(xué)生;第二類:適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、反感“填鴨式”教學(xué)的學(xué)生;第...
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答國(guó)際學(xué)校中ib和ap課程的區(qū)別主要體現(xiàn)在課程定位、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、適合學(xué)生、升學(xué)作用上,如果孩子適合“全面發(fā)展、培養(yǎng)綜合能力”...
答留學(xué)目標(biāo)是英國(guó)G5或美國(guó)藤校,應(yīng)該怎么選國(guó)際高中?若堅(jiān)定英國(guó)G5,優(yōu)先選A-Level課程強(qiáng)校,強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽與專業(yè)深度;...
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