海淀青苗學(xué)校小學(xué)部現(xiàn)階段已經(jīng)正式啟動(dòng)了2022年的招生工作，大家對(duì)于這所位于海淀區(qū)的雙語學(xué)校都比較關(guān)注。今天，就帶大家看看海淀青苗學(xué)校小學(xué)部都有哪些就讀優(yōu)勢(shì)，大家可以作為參考。

　　1、青苗海淀校區(qū)種類豐富的圖書

　　所有就讀海淀青苗學(xué)校小學(xué)部的孩子，都可以享受到豐富的圖書資源，小學(xué)部教學(xué)樓的大門正對(duì)的就是一排書架和一個(gè)可以坐下來閱讀的沙發(fā)。在小學(xué)部的二樓也發(fā)現(xiàn)了一樣布置的閱讀區(qū)域，針對(duì)這樣的設(shè)計(jì)，海淀青苗學(xué)校想向孩子們灌輸一個(gè)樸素的概念，閱讀對(duì)于每一個(gè)人是貫穿一生且重中之重的事兒。

　　2、青苗海淀校區(qū)豐富多彩的活動(dòng)

　　經(jīng)過小學(xué)部負(fù)責(zé)人李老師的介紹這些都是孩子們?cè)谛Ｆ陂g參加的大大小小的互動(dòng)展示。比如：為給貧困學(xué)校資助籌款的“圣誕節(jié)慈善跑”，一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“音樂會(huì)”，由三年級(jí)的孩子制作的兒童權(quán)益主題T恤，Color Run，校內(nèi)馬拉松等等。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，而集體可以放大每個(gè)人的特點(diǎn)，讓孩子們體會(huì)到協(xié)作、團(tuán)隊(duì)的作用。在課堂上，每個(gè)學(xué)生都是相對(duì)獨(dú)立地接收老師傳授的知識(shí)，但是在課后，小組性的學(xué)習(xí)其實(shí)更容易讓孩子們共享對(duì)于課堂上內(nèi)容的理解，互相借鑒、學(xué)習(xí)。

　　3、系統(tǒng)科學(xué)的語言能力培養(yǎng)體系

　　從公立教育轉(zhuǎn)入海淀青苗小學(xué)部的孩子在語言上會(huì)遇到一些困難，青苗為這些孩子做了很多準(zhǔn)備。首先是，入學(xué)前進(jìn)行摸底測(cè)試，測(cè)試分為兩部分，紙質(zhì)試卷和口語測(cè)試。所測(cè)試的科目有中文數(shù)學(xué)、英文數(shù)學(xué)、語文。

　　這個(gè)測(cè)試的目的不在于給孩子的語言能力打上標(biāo)簽，而是去看孩子的學(xué)習(xí)能力，所以英語不好，可以看語文數(shù)學(xué)成績(jī)。當(dāng)孩子入學(xué)后，正式課堂中老師是70%英文授課、30%中文授課的語言占比。課后會(huì)有專門的語言學(xué)習(xí)課堂幫助語言較差的孩子，一般情況下經(jīng)過6-8周的正式課堂學(xué)習(xí)和語言課堂學(xué)習(xí)，孩子的語言能力就可以銜接進(jìn)入課堂了。

　　4、獨(dú)特高效的課堂設(shè)計(jì)理念

　　區(qū)別于其他的國(guó)際學(xué)校，海淀青苗小學(xué)部從一年級(jí)開始糾正發(fā)音、語法等語言學(xué)習(xí)的核心。在青苗，老師鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)，但是在出現(xiàn)錯(cuò)誤后會(huì)清晰地告訴孩子什么是正確的。只有這樣，才能讓孩子不會(huì)重復(fù)摔倒在同一個(gè)坑里。

　　青苗學(xué)校也非常注重孩子們的個(gè)性發(fā)展，所以開設(shè)了花樣繁多的特色課。比如，特長(zhǎng)課高爾夫球課程。升入高中后，可以選擇達(dá)芬奇藝術(shù)學(xué)院，可以學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)基礎(chǔ)、2D設(shè)計(jì)、3D設(shè)計(jì)等等。

　　5、海淀青苗學(xué)校小學(xué)部申請(qǐng)相關(guān)

　　海淀青苗會(huì)安排家長(zhǎng)面試，面試的過程學(xué)校想要了解家長(zhǎng)對(duì)于孩子的培養(yǎng)預(yù)期與青苗學(xué)校理念是否一致。如果孩子特點(diǎn)是愛提問題，對(duì)于自己想法想要主動(dòng)表達(dá)，有著自己的思考、學(xué)習(xí)節(jié)奏，可以考慮這所海淀區(qū)的國(guó)際化學(xué)校。

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