第九屆閱讀之星，外文杯全國青少年閱讀風(fēng)采展示活動益田翰德學(xué)校喜獲佳績。

　　【英文組一等獎】

　　張心睿獲英文C組一等獎全國二等獎

　　黃子珈獲英文C組一等獎全國三等獎

　　【英文組二等獎】

　　洪柳依|嚴(yán)晶楠|曹佳榕|沈東辰|王博佳

　　焦京琦|劉涵月|宗琦祥|曹子棟|袁紫菡

　　愛德華|孫朵拉|王政一|陳傲涵|蔡源

　　【英文組三等獎】

　　趙江珩|范文博|劉爾洋|云煒軒|喬怡然

　　王詩涵|王悠然|張靜怡|張心怡|趙冠登

　　楊念姿|梁袁|劉芝赫|趙天予|王晞初|郭子優(yōu)

　　張景仁|信嘉媛|趙珈玉|王焱弘|束曉茉

　　【中文組一等獎】

　　劉爾洋|趙天予|愛德華

　　再次恭喜獲獎的翰德學(xué)子們

　　第九屆閱讀之星-外文杯全國青少年閱讀風(fēng)采展示活動從全國近70余選區(qū)50萬名參選者中層層選拔出近1000名優(yōu)秀選手齊聚北京，參加此次規(guī)模盛大、異彩紛呈的全國決選。經(jīng)過多個環(huán)節(jié)的激烈角逐，翰德學(xué)子們從激烈的競爭中脫穎而出，競出風(fēng)格、秀出自我，充分展現(xiàn)了翰德學(xué)子的風(fēng)采。

　　閱讀之星-全國青少年閱讀風(fēng)采展示活動邀請了來自眾多知名學(xué)府的中外籍專家教授，組建了一支實力雄厚、經(jīng)驗豐富的知名專家評審團隊，為全國決選提供權(quán)威支持。

　　在此次閱讀之星展示活動中，翰德學(xué)子在中文及外文組比賽中，均取得了不錯的成績，這其實與益田翰德學(xué)校日常的教育教學(xué)有著密不可分的關(guān)系。

　　在小學(xué)部的英語教學(xué)中，益田翰德學(xué)校致力于為學(xué)生們提供一個“原汁原味”的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。除了相應(yīng)的教材配備之外，豐富多元的閱讀內(nèi)容和體系，學(xué)生們可以根據(jù)自己的愛好和興趣進行有效的閱讀和學(xué)習(xí)；跨學(xué)科、跨文化內(nèi)容的持續(xù)輸入，讓學(xué)生們不斷拓展著自己的國際化視野。在小學(xué)階段主張以拼讀促閱讀，以閱讀促寫作，為孩子們的英文奠定扎實的基礎(chǔ)，更為孩子畢業(yè)的多元出口做好準(zhǔn)備。

　　而在中文及中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)上，在益田翰德小學(xué)部，低年級以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，高年級重在自主學(xué)習(xí)與探究，開發(fā)中文閱讀校本課程，培養(yǎng)學(xué)生閱讀思維，一至六年級以學(xué)科素養(yǎng)為核心，學(xué)生每學(xué)年完成必讀書籍的閱讀，到小學(xué)畢業(yè)，學(xué)生閱讀量達到160萬字以上。益田翰德學(xué)校還注重對學(xué)生古詩詞、國學(xué)經(jīng)典的浸潤與熏陶，小學(xué)六年學(xué)生會誦讀積累300首古詩詞。除此之外，中國傳統(tǒng)戲曲課堂、名家進校園、鳥類及植物學(xué)博士的知識講座等等，讓中華傳統(tǒng)文化根植于每個學(xué)生的內(nèi)心。

　　當(dāng)然，語言的學(xué)習(xí)是一個輸入及輸出的雙向過程，不僅僅是英語課堂，讓每個孩子都能在聽、看、說、做的過程中，體驗學(xué)習(xí)帶來的樂趣，并以此為基礎(chǔ)，建立起他們自己的“學(xué)習(xí)力”，也就是自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會思考和表達，學(xué)會付諸行動和實踐，這將成為翰德學(xué)子身上最為重要的閃光點。

　　在競爭中學(xué)習(xí)、在合作中成長，在風(fēng)采展示的過程中，習(xí)得閱讀方法，感受語言魅力。希望翰德學(xué)子們再接再厲，勇創(chuàng)佳績。