上周五，北京新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校收獲了這三年來(lái)的第8枚英國(guó)G5超級(jí)精英大學(xué)-倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)的錄取，也是在同一時(shí)間，我們立刻約到了這枚offer的所有者-G12英語(yǔ)班的呂卓洋同學(xué)做專訪。

　　除此之外，呂卓洋還拿到了包括加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)、南加利福尼亞大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校等TOP25名校在內(nèi)的15枚offer。

　　在約呂卓洋同學(xué)采訪的過(guò)程中，他依舊很忙。包括進(jìn)一步練習(xí)學(xué)術(shù)寫(xiě)作，精進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)等。

　　有人不理解，這么優(yōu)質(zhì)的offer都已經(jīng)到手了，托福已經(jīng)116分了，做這些已經(jīng)對(duì)大學(xué)申請(qǐng)都沒(méi)有任何幫助了，為什么還要做呢?

　　呂卓洋的想法很通透也很有遠(yuǎn)見(jiàn)，除了“申請(qǐng)大學(xué)”這件事兒本身，未來(lái)還將面對(duì)更多挑戰(zhàn)。學(xué)術(shù)寫(xiě)作也好，數(shù)學(xué)也好，這些都是他繼續(xù)走在計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)科學(xué)這條路上的必備技能。

　　和很多人“畢業(yè)=盡情玩�！钡南敕ú煌�，呂卓洋有著自己的節(jié)奏，他知道自己想要什么，想做什么，同時(shí)也清楚的了解要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要經(jīng)歷什么。

　　01

　　開(kāi)局沒(méi)有一手好“牌”，甚至有些差

　　呂卓洋從小患有ADHD，是一種注意缺陷與多動(dòng)障礙。所以他小時(shí)候很難在課堂上集中精力學(xué)習(xí)，在表達(dá)和行為中也好像有著一種較為亢奮的狀態(tài)，為此他并不那么被“看好”，盡管他也不知道自己“錯(cuò)”在了哪兒。

　　“我甚至覺(jué)得自己的成長(zhǎng)，包括現(xiàn)在的升學(xué)成績(jī)，就像個(gè)奇跡�！眳巫垦笳f(shuō)道。

　　但現(xiàn)在如果你跟呂卓洋聊過(guò)，他自信的笑容、表情、動(dòng)作等等，你很難想象他小時(shí)候有這么多坎坷的經(jīng)歷。

　　呂卓洋的媽媽當(dāng)過(guò)英語(yǔ)翻譯，參與過(guò)小浪底工程，如今從事水利工程相關(guān)工作，多年來(lái)為了調(diào)整強(qiáng)化呂卓洋的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，一直陪伴引導(dǎo)著呂卓洋。

　　比如在小學(xué)期間，他獨(dú)立閱讀了上百本英文原著，還在英語(yǔ)之外學(xué)習(xí)了法語(yǔ);比如雖然在課堂上很難集中精力，但他可以安靜地拼裝樂(lè)高一整天;比如參加了國(guó)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，耐心的了解《春秋》、《戰(zhàn)國(guó)策》、《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》等名著，從歷史故事中靜下來(lái)，并且參透人生哲理。

　　對(duì)于小學(xué)期間的經(jīng)歷，呂卓洋是這么總結(jié)的：“在我10歲時(shí)還被要求參加《希望之星》演講比賽，當(dāng)時(shí)害怕的厲害，面對(duì)臺(tái)下那么多人我甚至不知道自己為什么出現(xiàn)在這里，但最后我拿了金獎(jiǎng)。我媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，甚至可以說(shuō)是相當(dāng)嚴(yán)格，但我知道她為什么這么做，看到現(xiàn)在的我就能知道，媽媽超偉大�！�

　　02

　　轉(zhuǎn)折發(fā)生在入讀新府學(xué)高中部預(yù)備班

　　呂卓洋有著豐富的興趣愛(ài)好，籃球、足球、羽毛球、高爾夫、美劇、日漫等等，但這些讓他放松開(kāi)心的一切在初中時(shí)期戛然而止。

　　他曾就讀于一所公辦學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班，光是“實(shí)驗(yàn)班”三個(gè)字就已經(jīng)能感受到競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度了。

　　“當(dāng)時(shí)我們每次考試都是按排名安排座位的，你坐在第幾考場(chǎng)可以一目了然的知道你所處的位置區(qū)間，這感覺(jué)壓得我喘不過(guò)來(lái)氣。對(duì)于初中生的我來(lái)說(shuō)，未來(lái)要面對(duì)的是中考，能考多少分兒是這場(chǎng)角逐的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校里是耷拉著腦袋，還是挺胸抬頭，也取決于你每次的考試成績(jī)，這很現(xiàn)實(shí)�！�

　　他坐過(guò)第二考場(chǎng)，坐過(guò)第五考場(chǎng)，也坐過(guò)第七考場(chǎng)，像正弦函數(shù)sin的起起落落，讓他感到疲憊不堪，變得很敏感。

　　在媽媽的輾轉(zhuǎn)了解中，將呂卓洋轉(zhuǎn)到了新府學(xué)高中部預(yù)備班。就這樣，新的故事開(kāi)始了。

　　03

　　一開(kāi)始，“我”挺不合群兒的

　　“那時(shí)候我還沒(méi)從壓抑的狀態(tài)中緩過(guò)來(lái)，所以剛開(kāi)始挺不合群兒的，不管是同學(xué)還是老師，都不想有太多接觸，對(duì)課程也提不起興致。”呂卓洋回憶道。

　　但讓他印象深刻的是，老師們并沒(méi)有“一定”要他做什么，而是耐心得跟著他的節(jié)奏，慢慢了解，一點(diǎn)一點(diǎn)深入，給他很多生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)中的關(guān)懷和幫助，這深深地觸動(dòng)了他。

　　相對(duì)于以往“比趕超”的壓迫感，新府學(xué)高中部有著一種和諧有愛(ài)的氛圍，不是學(xué)習(xí)壓力小，而是能讓大家找到自己舒服的節(jié)奏，更關(guān)注的是自身的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

　　班主任巴奴老師回憶到“卓洋是慢熱的，走進(jìn)他的內(nèi)心不能太著急。十一年級(jí)的時(shí)候由于學(xué)業(yè)壓力大，他很難集中注意力學(xué)習(xí)，但只要面對(duì)面敞開(kāi)心扉，一起面對(duì)問(wèn)題，分析其中的利弊，孩子就會(huì)慢慢變‘焦慮結(jié)果’為‘注重過(guò)程’�！�

　　新府學(xué)高中部很注重體育教育，呂卓洋的運(yùn)動(dòng)興趣也得到了發(fā)展，這讓他可以用更多輕松有效的方式去釋放學(xué)習(xí)壓力，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)中。

　　在高中就讀期間，他也繼續(xù)撿起了曾經(jīng)對(duì)于國(guó)學(xué)和歷史的喜愛(ài)，參加了南京考古測(cè)量數(shù)據(jù)活動(dòng)，參與《南朝陵墓石刻調(diào)研考察》論文的撰寫(xiě)與發(fā)布。

　　總之，四年下來(lái)，呂卓洋慢慢回到了那個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的青春狀態(tài)。

　　04

　　這也讓媽媽欣慰不已

　　越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越熱愛(ài)生活，培養(yǎng)了獨(dú)立生活能力，這是讓呂卓洋媽媽感到最欣慰的地方。

　　前文我們提到過(guò)，呂卓洋媽媽對(duì)孩子很嚴(yán)格，而新府學(xué)對(duì)學(xué)生的管理也很嚴(yán)格，這是選擇新府學(xué)的主要原因之一。這種嚴(yán)格不以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，而是在學(xué)習(xí)和生活方面管理很嚴(yán)格，對(duì)電子設(shè)備、人身安全、品德教育等方面抓的都很嚴(yán)格，這背后是學(xué)校和班主任巴奴老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和專業(yè)務(wù)實(shí)。

　　除此之外，校長(zhǎng)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)的一線引導(dǎo)也讓呂卓洋媽媽很放心。

　　“大海校長(zhǎng)給孩子提供了很多提升背景的機(jī)會(huì)，譬如成立籃球隊(duì)等;姜校長(zhǎng)全力配合孩子解決學(xué)業(yè)上的困難，做好升學(xué)準(zhǔn)備;石校長(zhǎng)經(jīng)常提醒我，怎樣保持和孩子的溝通通道;何主任積極主動(dòng)幫助孩子做活動(dòng)規(guī)劃，申請(qǐng)季在選校選專業(yè)方面，一直與孩子及家長(zhǎng)保持溝通�！�

　　“印象深刻的是去年年底大家都大范圍病倒，正趕上美國(guó)常規(guī)申請(qǐng)，何主任發(fā)著燒給孩子網(wǎng)申，精修文書(shū)。令人感動(dòng)，不勝感激。”

　　對(duì)于呂卓洋的成長(zhǎng)，他的媽媽也希望他不負(fù)老師的期許，開(kāi)啟自己人生新的篇章，懷著感恩的心，攜著努力拼搏的精神，走向世界。

　　05

　　“我”很棒，“我”一直很棒

　　◇ 2020年澳大利亞數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

　　◇ 2020年加拿大化學(xué)奧賽區(qū)域優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　◇ 2021年美國(guó)物理碗全國(guó)銅獎(jiǎng)

　　◇ 2021年袋鼠數(shù)學(xué)銅獎(jiǎng)

　　◇ 2021年澳大利亞數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

　　◇ 2022年澳大利亞計(jì)算和算法思維競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

　　◇ 2022年加拿大化學(xué)競(jìng)賽全國(guó)銀獎(jiǎng)

　　◇ 2022年美國(guó)物理碗全國(guó)金獎(jiǎng)

　　◇ 2022年袋鼠數(shù)學(xué)全國(guó)銀獎(jiǎng)

　　◇ 2022年英國(guó)物理奧賽全球銅獎(jiǎng)

　　◇ 2022年英語(yǔ)物理挑戰(zhàn)賽全球銅獎(jiǎng)

　　◇ ……

　　這是呂卓洋在高中就讀期間拿到的部分獎(jiǎng)項(xiàng)，一次次地勇敢，一次次地嘗試，一次次地獲獎(jiǎng)，讓他慢慢找回了曾經(jīng)遺失的自信心。

　　“我”也很棒，“我”真的很棒，“我”一直很棒。

　　06

　　一次夏校，確定了發(fā)展方向

　　2022年，在升學(xué)中心何主任的幫助指導(dǎo)下，呂卓洋收到了哥倫比亞大學(xué)的夏校錄取。雖然當(dāng)時(shí)受疫情影響，只能在線上完成夏校的學(xué)習(xí)，但這次的體驗(yàn)讓他確定了未來(lái)的發(fā)展方向——計(jì)算機(jī)與大數(shù)據(jù)。

　　哥大的在線資源非常豐富，例如在數(shù)字圖書(shū)館館藏(Digital Library Collections, DLC)便是學(xué)生查閱哥大和特殊藏品中的照片、海報(bào)、圖畫(huà)、實(shí)物、縮略圖、手稿以及其他檔案資料的數(shù)字復(fù)制品的重要途徑。

　　除了圖書(shū)館的資源外，還可以探索哥大職業(yè)發(fā)展中心的各項(xiàng)服務(wù)與功能。當(dāng)時(shí)，哥大職業(yè)發(fā)展中心的交流活動(dòng)，例如研討會(huì)、小型招聘會(huì)、校友交流會(huì)、職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師咨詢等都開(kāi)啟了線上舉辦模式，也為呂卓洋的專業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　07

　　關(guān)于ChatGPT，勸君不要持僥幸心理

　　說(shuō)到計(jì)算機(jī)，不得不聊到最近火遍全球的ChatGPT，還有剛剛升級(jí)的新版本GPT4.0。

　　關(guān)于AI，呂卓洋也給出了很清醒的看法。

　　“不管是數(shù)據(jù)科學(xué)還是計(jì)算機(jī)，也許未來(lái)我的工作就是為AI提供數(shù)據(jù)支持的，但AI目前還只是通過(guò)人類已有的數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)，就現(xiàn)階段而言，AI很難超越人類的邏輯思維。不管學(xué)的什么課程，奉勸各位都不要完全讓AI去幫你完成作業(yè)或者撰寫(xiě)論文，這是耍小聰明，可以利用AI便捷快速的查詢一些資料，但你要擁有辨別資料真實(shí)度和可信度的能力�！�

　　“也許AI能更有效的完成一些重復(fù)性的、機(jī)械性的圖文處理或者咨詢類工作，但這也正是強(qiáng)化學(xué)會(huì)使用AI的契機(jī)。未來(lái)可能被取代的不是固定的某些職位，而是不善于利用AI的人�！�

　　關(guān)于呂卓洋的這段對(duì)話，只能說(shuō)狠狠贊同了!

　　08

　　計(jì)算機(jī)、邏輯、高效，這很呂卓洋!

　　對(duì)于呂卓洋的申請(qǐng)過(guò)程，升學(xué)中心何主任的直接感受是：他很聰明又很努力，同時(shí)也有著能觸動(dòng)人的微笑，都說(shuō)愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差，卓洋就是這樣一個(gè)單純樂(lè)觀又積極向上的少年。

　　在夏校的申請(qǐng)過(guò)程中，何主任就發(fā)現(xiàn)他語(yǔ)言功底非常扎實(shí)，效率很高，收獲了多所藤校夏校錄取，同時(shí)他的文化課學(xué)習(xí)也逐年精進(jìn)，斬獲了眾多國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，為申請(qǐng)做好了鋪墊。

　　去年中秋前，呂卓洋和爸爸媽媽與何主任共同開(kāi)展文書(shū)撰寫(xiě)頭腦風(fēng)暴，他清楚地知道自己的目標(biāo)和優(yōu)勢(shì)，common主文書(shū)的申請(qǐng)思路很快就梳理了出來(lái)，也許在那一刻他的名校錄取已經(jīng)鎖定了。“所以說(shuō)名校錄取并不是所謂的‘玄學(xué)’，而是來(lái)源于厚積薄發(fā)和持續(xù)的努力�！焙沃魅位貞浀健�

　　去年年底正值申請(qǐng)季重要時(shí)期，對(duì)于所有12年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是艱難的。何主任也是頂著高熱和病痛與呂卓洋和他的媽媽一并完成了多所高校的申請(qǐng)遞交。在新府學(xué)，大家彼此之間不僅是師生關(guān)系，或者家校關(guān)系，更多的是朋友間的彼此鼓勵(lì)和心情分享。

　　對(duì)于呂卓洋拿到G5、美國(guó)多所TOP30名校offer，何主任笑道：“接下來(lái)要考驗(yàn)卓洋的是選擇問(wèn)題和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃問(wèn)題，這也算是個(gè)幸福的小煩惱吧!”

　　09

　　英語(yǔ)是門票，申請(qǐng)有思路

　　對(duì)話的最后，呂卓洋也根據(jù)自己的經(jīng)歷，為學(xué)弟學(xué)妹們分享了一點(diǎn)心得。

　　英語(yǔ)是門票

　　高校是有明確的語(yǔ)言成績(jī)要求的，這是申請(qǐng)的敲門磚。如果英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，一切都百搭。可以選擇閱讀英文原著、看美劇英劇、聽(tīng)英語(yǔ)小說(shuō)之類的訓(xùn)練語(yǔ)感，但不要把所有時(shí)間都用在這上面。語(yǔ)感只是一方面，一定要積累詞匯量，沒(méi)什么好辦法，就是背和寫(xiě)，而且是反復(fù)的背寫(xiě);另一方面就是要踏下心來(lái)做一些題，不管是托福還是雅思，解題也是有規(guī)律可循的。

　　申請(qǐng)有思路

　　從ED到RD，這些是有關(guān)聯(lián)的，是要具備大局規(guī)劃、整體思路的。一封拒信或者一封offer看似是相對(duì)獨(dú)立的，但可能會(huì)影響到其他學(xué)校的錄取，這不僅是從申請(qǐng)者個(gè)人角度，對(duì)于校方也是一樣的。申請(qǐng)是一個(gè)雙向選擇的關(guān)系，你的一念之差也許會(huì)影響到多所高校對(duì)你的斟酌考慮。所以這需要前期了解，需要制定“打法”，如果你拿不準(zhǔn)，多請(qǐng)教升學(xué)中心的老師，他們會(huì)給出經(jīng)驗(yàn)豐富而中肯的建議。

　　整場(chǎng)對(duì)話持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，但直到現(xiàn)在我們的腦海里仍回放著呂卓洋那自信、陽(yáng)光、干凈的青春笑容。

　　就像何主任說(shuō)的，愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差。也許每個(gè)人在一生中都會(huì)經(jīng)歷一些艱難時(shí)刻，但并不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才能看到希望。

　　只要換個(gè)角度，每個(gè)人的笑容都能發(fā)自內(nèi)心，每個(gè)清晨都充滿陽(yáng)光，每份等待都不會(huì)被辜負(fù)。

　　更多升學(xué)故事，與你一起見(jiàn)證。

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