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英國(guó)高中課程(General Certificate of Education Advanced Level )簡(jiǎn)稱(chēng)A-Level課程,它是英國(guó)的普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平課程,是是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程,學(xué)生憑證書(shū)可直接申請(qǐng)各國(guó)大學(xué)的大學(xué),包括劍橋、牛津、哈佛、耶魯?shù)仁澜缑。接下?lái)將北京朝陽(yáng)區(qū)比較好的Alevel課程國(guó)際學(xué)校推薦給大家——哈羅北京。
哈羅北京于2005年創(chuàng)校,傳承于擁有450年歷史的英國(guó)哈羅公學(xué),并與位于曼谷、香港、上海、深圳、?诤腿毡景脖鹊膰(guó)際學(xué)校共同組成哈羅海外成員聯(lián)盟。
哈羅北京匯聚了來(lái)自英國(guó)、中國(guó)、澳大利亞、新西蘭、美國(guó)等來(lái)自全球各地的180多名老師。老師們不僅資質(zhì)過(guò)硬,在所教授的學(xué)科也擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。歷屆哈羅畢業(yè)生均進(jìn)入世界知名大學(xué)深造,足跡遍布英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、意大利、瑞士、日本、中國(guó)等。
哈羅北京高中部(9-13年級(jí))開(kāi)設(shè)Alevel課程,9年級(jí)的課程是建立在初中階段所教授的知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上;10年級(jí)和11年級(jí)的學(xué)生將學(xué)習(xí)GCSE和/或IGCSE的課程;12-13年級(jí)為期兩年的A Level課程,學(xué)生可以從廣泛的科目中選擇適合自己的學(xué)科。
哈羅北京教育的獨(dú)特性在于,學(xué)生能在學(xué)術(shù)課程以外獲得豐富的課外活動(dòng)資源。哈羅學(xué)生還能參加各類(lèi)亞洲青少年體育賽事,在探險(xiǎn)活動(dòng)中鍛煉毅力,體會(huì)音樂(lè)演出和學(xué)校戲劇演出的興奮,并通過(guò)國(guó)際愛(ài)丁堡公爵獎(jiǎng)、社區(qū)拓展項(xiàng)目和環(huán)境公益社團(tuán)等成長(zhǎng)為世界公民。
招生年級(jí):9-13年級(jí)
招生對(duì)象:非京籍和外籍家庭均可申請(qǐng)
課程體系:IGCSE,A Level課程
學(xué)費(fèi):9至11年級(jí)31.56萬(wàn)/年,12至13年級(jí)33.15萬(wàn)/年
招生簡(jiǎn)章:哈羅北京高中部招生簡(jiǎn)章
北京朝陽(yáng)區(qū)比較好的Alevel課程國(guó)際學(xué)校推薦如上,還有北京愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校、北外同文等國(guó)際高中也都開(kāi)設(shè)Alevel課程,升學(xué)成績(jī)也都不錯(cuò)。有這方面擇校需求的家庭可以打電話(huà)或與在線客服咨詢(xún),將有專(zhuān)業(yè)的擇校指導(dǎo)老師為您服務(wù)。
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答就英語(yǔ)成績(jī)好點(diǎn),其他科目一般可以上國(guó)際學(xué)校嗎?答案是肯定的。國(guó)際學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)通常更注重綜合素養(yǎng),而非單一學(xué)科成績(jī)。而且...
答家長(zhǎng)您好!很多在擇校階段的家庭都會(huì)困惑“國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校該怎么馴,其實(shí)只要理清國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校的區(qū)別,就能結(jié)合孩子的...
答家庭收入不足百萬(wàn)可以上國(guó)際學(xué)校嗎?可以,通過(guò)選擇中低學(xué)費(fèi)項(xiàng)目、小語(yǔ)種課程或公立國(guó)際部,并合理控制雜費(fèi)支出,普通家庭完全能...
答什么人適合去國(guó)際學(xué)校?四類(lèi)學(xué)生適合,第一類(lèi):有明確海外升學(xué)規(guī)劃的學(xué)生;第二類(lèi):適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、反感“填鴨式”教學(xué)的學(xué)生;第...
答小學(xué)、初中和高中哪個(gè)階段轉(zhuǎn)學(xué)國(guó)際學(xué)校更好?小學(xué)階段夯實(shí)語(yǔ)言與思維基礎(chǔ),初中階段強(qiáng)化學(xué)術(shù)與身份過(guò)渡,高中階段聚焦升學(xué)與專(zhuān)業(yè)...
答國(guó)際學(xué)校中ib和ap課程的區(qū)別主要體現(xiàn)在課程定位、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、適合學(xué)生、升學(xué)作用上,如果孩子適合“全面發(fā)展、培養(yǎng)綜合能力”...
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張老師
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