選擇國際學校時，家長們往往會被豐富多樣的國際課程體系困擾，不知道給孩子選擇哪種課程比較好。IB課程是全球公認大國際精品課程體系，很多從小讀國際學校的學生都會選擇這種課程體系。下面我們來看看IB課程體系適合什么樣的孩子讀?

　　IB課程涵蓋IBPYP、IBMYP、IBDP三個階段課程，分別開設在小學、初中、高中階段，所以IB課程具有連貫性，這樣的課程體系適合以下三類學生讀：

　　一、做事有條理，自我管理強的孩子

　　能學IB課程的人，一定都是自我約束管理能力都很強的同學。IB課程要學的內(nèi)容很多，IB單學科就要修6門(分SL和HL) IB還需要完成三門核心課程+一門跨學科課程。

　　🔸需要一篇1500字左右的小論文

　　🔸一門基于6大學科的4000字學術(shù)專題論文

　　🔸一門創(chuàng)意行動服務課程

　　🔸需要每周至少3小時，2年至少150小時的課外實踐活動

　　如果孩子沒有很強的學習能力和自我管理時間能力，建議慎重考慮的!

　　二、各學科全面均衡發(fā)展的孩子

　　IB課程在科學、人文、外語、藝術(shù)、社會工作各個方面都注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一個方面。不像alevel課程可以選純理工科數(shù)理化;也不像ap課程可以理工科為主，稍帶一門文科 IB文理科是非常均衡的，對孩子的綜合能力要求更高，偏科的孩子慎選!

　　三、英文基礎比較好的學生

　　IB課程的英文寫作量非常大 對英語的要求非常高 。TOK要求寫1500字小論文，EE要求寫4000字的大論還 包括很多文科考試都是大量的簡答題論述題。如果孩子不是從小就讀于國際學校，只是初中或高中中途轉(zhuǎn)學國際學校，沒有很強的英文能力功底，就不要輕易選擇IB課程國際學校。

　　雖IB課程體系對學生的要求高，但IB文憑被全球大部分國家的大學認可，學生畢業(yè)可以申請很多國家的名校，包括英國、美國、澳洲、加拿大名校，也包括一些非英語區(qū)的大學，如日本、德國、法國、韓國等小語種國家的大學。外籍學習IB課程的學生還可以申請中國的大學，比如：清華、北大。

　　因此，讀國際學校選擇IB課程體系，孩子將來升學會有更多選擇!

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