教育的責(zé)任，不是讓孩子被動(dòng)適應(yīng)變化，而是讓他們成為引領(lǐng)變革的創(chuàng)造者。

　　站在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們的學(xué)生正面對(duì)人工智能、量子計(jì)算、元宇宙、腦機(jī)接口等前沿挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的單一課堂已無(wú)法滿足未來(lái)人才的培養(yǎng)需求，真正的教育應(yīng)是探索與創(chuàng)造并行。Part01

品牌引領(lǐng)

打造國(guó)際教育新標(biāo)桿

　　Setting a New Benchmark in International Education

　　2025年3月10日，在京領(lǐng)2025中國(guó)國(guó)際學(xué)校品牌價(jià)值百?gòu)?qiáng)榜中，北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校以其卓越的教育理念與豐碩的教育資源，榮登全國(guó)榜單第25位，躋身中國(guó)百?gòu)?qiáng)品牌學(xué)校前列。

　　朝陽(yáng)凱文學(xué)校以全球化視野為引領(lǐng)，構(gòu)建了多元化的課程體系，為學(xué)生提供IB、A-Level、AP等國(guó)際頂尖課程選擇，充分滿足個(gè)性化發(fā)展需求，助力學(xué)生走向世界舞臺(tái)。

　　學(xué)校深度融合前沿科技與教育創(chuàng)新，將人工智能、STEAM等尖端領(lǐng)域納入教學(xué)實(shí)踐，根植全人教育，結(jié)合藝術(shù)、體育、社會(huì)實(shí)踐等多維度課程，塑造學(xué)生的綜合素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力，以培養(yǎng)“具有家國(guó)情懷、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的未來(lái)創(chuàng)新型人才”為教育使命，為未來(lái)社會(huì)輸送兼具人文情懷與科學(xué)精神的未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>

Part02

STEAME未來(lái)中心

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)教育變革

Innovation-Driven Educational Transformation

　　2024年3月11日，對(duì)北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校而言，是面向未來(lái)的教育--在科技和信息技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展領(lǐng)域的里程碑時(shí)刻。這一天，學(xué)校大劇院舉行的引領(lǐng)未來(lái)教育的揭牌儀式，為朝陽(yáng)凱文學(xué)校的科技創(chuàng)新與跨學(xué)科教育翻開了新篇章。

　　01

　　重磅官宣

　　朝陽(yáng)凱文學(xué)�！�STEAME未來(lái)中心” 、“人工智能探索院”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”，以及與思楷卓越共同投入的“聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，在全體師生的見證下舉行了隆重的揭牌儀式，這標(biāo)志著朝陽(yáng)凱文學(xué)校在科技前沿教育探索和實(shí)踐應(yīng)用方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

　　揭牌儀式上，北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校校長(zhǎng)馬德玲女士、中學(xué)部校長(zhǎng)王勁松先生、思楷卓越創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)沈燦先生、人工智能探索院院長(zhǎng)周振林先生出席，并共同揭牌。國(guó)家醫(yī)學(xué)研究中心重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任田丹先生也受邀親臨現(xiàn)場(chǎng)，登臺(tái)演講與師生們分享了科學(xué)研究的心得與經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神和研究科學(xué)的思維。

　　02

　　構(gòu)建未來(lái)人才培養(yǎng)高地

　　STEAME未來(lái)中心，不僅是一個(gè)物理空間，更是一種教育愿景——在這里，朝陽(yáng)凱文學(xué)子將更深入地實(shí)踐AI、體驗(yàn)元宇宙、挑戰(zhàn)跨學(xué)科難題，甚至親身經(jīng)歷從0到1的創(chuàng)業(yè)旅程，真正理解創(chuàng)新的價(jià)值。

　　馬校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，“凱文的教育使命，是培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的未來(lái)創(chuàng)新型人才。無(wú)論技術(shù)如何變革，社會(huì)如何演進(jìn)，我們的孩子都將以探索者、創(chuàng)造者的身份站在時(shí)代前沿，而不是旁觀者�！�

　　STEAME未來(lái)中心的成立，是從教育實(shí)際和前沿出發(fā)，推動(dòng)科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Arts）、數(shù)學(xué)（Mathematics）、企業(yè)家精神（Entrepreneurship）的深度融合，助力凱文學(xué)子在跨學(xué)科探究中提升創(chuàng)新力，成為“具有國(guó)際影響力的未來(lái)創(chuàng)新型人才”。

Part03

執(zhí)著于心，未來(lái)已來(lái)

Persistent in heart, the future has arrived

　　朝陽(yáng)凱文的科創(chuàng)教育一向成績(jī)斐然，持續(xù)推動(dòng)AI、工程、科學(xué)等學(xué)科的深度融合。由馬校長(zhǎng)帶領(lǐng)，周院長(zhǎng)主導(dǎo)的朝陽(yáng)凱文人工智能探索院，深入拓展智能化校園建設(shè)，物理空間與數(shù)字空間的交界新概念，比如有學(xué)生參與的AI SHOP  ，在商業(yè)模型、安全、自動(dòng)售貨機(jī)和供應(yīng)商信息流、智慧零售方面的創(chuàng)新，學(xué)生在創(chuàng)業(yè)概念、經(jīng)營(yíng)的思考、客戶服務(wù)、AI能力如何應(yīng)用在一個(gè)場(chǎng)景方面，都有深入的思考走在前列，期待不久的將來(lái)在校園中更多應(yīng)用。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地作為科創(chuàng)教育的重要延展，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，為學(xué)生們的實(shí)踐探索提供豐富的資源與平臺(tái)，培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)業(yè)者和行業(yè)領(lǐng)袖。學(xué)校中學(xué)部家委會(huì)主席楊秋靜女士作為家長(zhǎng)代表，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地的開創(chuàng)給予了高度贊譽(yù)和支持。

　　朝陽(yáng)凱文學(xué)校打造學(xué)術(shù)賦能平臺(tái)，在生命科學(xué)領(lǐng)域和培養(yǎng)未來(lái)人才角度大力投入，學(xué)校在原有大學(xué)水準(zhǔn)的STEM科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上，最新落成的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，可謂如虎添翼。朝陽(yáng)凱文與思楷卓越強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，科研設(shè)備和環(huán)境的加持，將為凱文學(xué)子的科創(chuàng)之路增添更多可能性，助力他們?cè)谔剿魑粗�的道路上不斷突破，向未�?lái)進(jìn)發(fā)。

聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室

　　揭牌儀式后的專題討論環(huán)節(jié)，校長(zhǎng)與嘉賓展開對(duì)談和分享，如何借助AI帶來(lái)的機(jī)遇重塑我們的教育教學(xué)？培養(yǎng)下一代的科學(xué)人才需要關(guān)注哪些方面？學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生有哪些方面的幫助？朝陽(yáng)凱文學(xué)子在人工智能領(lǐng)域從基礎(chǔ)認(rèn)知到實(shí)際應(yīng)用的完整學(xué)習(xí)路徑，有哪些目標(biāo)和探索？現(xiàn)場(chǎng)嘉賓深度思考，氣氛熱烈。

END

　　未來(lái)，朝陽(yáng)凱文將繼續(xù)推動(dòng)科技與教育的深度融合，為學(xué)生搭建通往未來(lái)世界的橋梁，讓每一位凱文學(xué)子都能在科技浪潮中乘風(fēng)破浪，勇敢探索無(wú)限可能！

>>>關(guān)注朝陽(yáng)凱文升學(xué)數(shù)據(jù)的家長(zhǎng)，還關(guān)注：

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