01 黑利伯瑞學(xué)校小學(xué)部直升初中政策

　　根據(jù) 2024 年的招生信息，天津黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校在小升初階段，本校學(xué)籍的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生擁有直升初中的機(jī)會(huì)。以 2024 年為例，學(xué)校的招生計(jì)劃為 44 人，其中本校學(xué)籍的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生直升人數(shù)達(dá) 32 人，除了轉(zhuǎn)學(xué)或出國(guó)留學(xué)的學(xué)生基本都直升中校初中部 。

　　1.學(xué)籍要求：學(xué)生需擁有本校小學(xué)學(xué)籍，這意味著從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就在天津黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校就讀，或中途轉(zhuǎn)入該校并取得學(xué)籍的學(xué)生，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)都有資格申請(qǐng)直升初中 。擁有本校學(xué)籍是享受直升政策的首要條件，確保了學(xué)生能夠在熟悉的教育環(huán)境中持續(xù)學(xué)習(xí)，減少因升學(xué)換校帶來(lái)的適應(yīng)成本 。

　　2.年齡要求：與義務(wù)教育階段的入學(xué)年齡要求相符，初中適齡入學(xué)兒童需滿 12 周歲 。年齡的限制是為了保證學(xué)生在身心發(fā)展上能夠適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和生活節(jié)奏，確保學(xué)生能夠在合適的時(shí)間進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí) 。

02 初中部招生信息

　　招生對(duì)象：年齡11-15歲適齡青少年;身體健康，無(wú)生理缺陷或心理疾病;品學(xué)兼優(yōu)者優(yōu)先。

　　報(bào)名時(shí)間：即日起開(kāi)是接受報(bào)名,額滿為止

　　入學(xué)條件：筆試+面試

　　測(cè)試時(shí)間：報(bào)名登記等待學(xué)校通知

　　收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：17萬(wàn)/學(xué)年

　　招生簡(jiǎn)章：天津黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校國(guó)際初中部招生簡(jiǎn)章

03 黑利伯瑞學(xué)校小學(xué)部直升初中申請(qǐng)流程

　　1.意向登記：在小學(xué)畢業(yè)學(xué)年，學(xué)校會(huì)發(fā)布直升初中的意向登記通知 。家長(zhǎng)需按照通知要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交學(xué)生直升初中的意向申請(qǐng)，表明希望孩子繼續(xù)在本校初中部就讀 。這一環(huán)節(jié)是啟動(dòng)直升申請(qǐng)的第一步，學(xué)校通過(guò)收集意向信息，初步了解有直升意愿的學(xué)生數(shù)量，以便后續(xù)安排相關(guān)工作 。

　　2.材料審核：學(xué)校會(huì)對(duì)申請(qǐng)直升的學(xué)生材料進(jìn)行審核，包括學(xué)生的學(xué)籍信息、在校學(xué)習(xí)成績(jī)、行為表現(xiàn)記錄等 。學(xué)籍信息確認(rèn)學(xué)生是否符合直升的基本資格;在校學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)記錄則用于評(píng)估學(xué)生是否具備升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和綜合素質(zhì) 。通過(guò)審核，學(xué)校能夠確保直升學(xué)生在學(xué)業(yè)和品德方面達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，為初中階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備 。

　　3.結(jié)果通知：審核結(jié)束后，學(xué)校會(huì)將直升結(jié)果通知家長(zhǎng) 。如果學(xué)生通過(guò)審核，將順利升入本校初中部;若因某些原因未通過(guò)審核，學(xué)校也會(huì)告知家長(zhǎng)具體原因，并為家長(zhǎng)提供后續(xù)建議，例如學(xué)生可以參加學(xué)校面向武清區(qū)的統(tǒng)一招生，或者根據(jù)自身情況選擇其他升學(xué)途徑 。結(jié)果通知的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，讓家長(zhǎng)能夠提前規(guī)劃孩子的升學(xué)安排，避免因信息不明導(dǎo)致的升學(xué)困擾 。

04 小學(xué)部直升初中政策優(yōu)勢(shì)

　　1.教育連貫性：從小學(xué)到初中在同一所學(xué)校就讀，學(xué)生能夠保持學(xué)習(xí)環(huán)境的穩(wěn)定性 。他們無(wú)需花費(fèi)時(shí)間適應(yīng)新的校園、老師和同學(xué)，熟悉的學(xué)習(xí)氛圍有助于學(xué)生更專注于知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的提升 。學(xué)校的教育理念和教學(xué)風(fēng)格也能得到延續(xù)，小學(xué)階段培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式可以在初中階段進(jìn)一步深化和拓展，為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。

　　2.個(gè)性化培養(yǎng)延續(xù)：在小學(xué)階段，學(xué)校的教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展有深入了解 。直升政策使得這種個(gè)性化培養(yǎng)能夠無(wú)縫銜接至初中階段 。教師可以根據(jù)學(xué)生已有的學(xué)習(xí)情況，制定更具針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，助力學(xué)生在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱 。例如，對(duì)于在小學(xué)階段展現(xiàn)出藝術(shù)天賦的學(xué)生，初中階段的藝術(shù)課程可以在小學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升難度和深度，為學(xué)生提供更專業(yè)的指導(dǎo) 。

　　3.家校溝通便利：對(duì)于家長(zhǎng)而言，小學(xué)和初中在同一所學(xué)校，便于與學(xué)校保持持續(xù)穩(wěn)定的溝通 。家長(zhǎng)熟悉學(xué)校的管理模式、教師團(tuán)隊(duì)和教育理念，能夠更好地配合學(xué)校開(kāi)展家庭教育工作 。同時(shí)，學(xué)校也能更全面地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)背景，通過(guò)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng) 。例如，家長(zhǎng)在小學(xué)階段與班主任建立的良好溝通關(guān)系，可以在初中階段繼續(xù)保持，雙方能夠更及時(shí)地交流學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，共同尋找解決方案 。

　　天津黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校小學(xué)部直升初中政策為武清的家長(zhǎng)們提供了一個(gè)極具吸引力的教育選擇 。它在保障教育連貫性、促進(jìn)個(gè)性化培養(yǎng)以及便利家校溝通等方面具有顯著優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供了有力支持 。

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