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國際學校的“名校錄取率”是許多家庭擇校的核心參考指標，但近年來，部分國際學校因統(tǒng)計口徑模糊、數(shù)據(jù)注水等問題引發(fā)爭議。如何在魚龍混雜的宣傳中辨別真?zhèn)�？本文提�?條實操方法，教你避開“文字游戲”，理性評估數(shù)據(jù)可信度。

一、如何查國際學校錄取率？

許多學校會通過模糊“名�！睒藴蕘硖Ц邤�(shù)據(jù)：

全球Top100≠英美Top30：一些學校將QS排名100的海外院校統(tǒng)稱為“名�！�，但實際含金量差異巨大。

混淆“錄取”與“入學”：學生可能收到多校offer，但最終僅選擇一所入學，學校若將“錄取數(shù)”而非“實際入學數(shù)”計入統(tǒng)計，數(shù)據(jù)會虛高。

合作項目“保底�！背鋽�(shù)：部分學校與海外院校有定向合作，將保錄項目（如社區(qū)大學）包裝成“名校錄取”。

查證方法：
去學校探校，要求學校提供 完整版升學名單（含學生姓名、錄取專業(yè)及獎學金），并比對第三方平臺（如“宜校網(wǎng)”）發(fā)布的同校數(shù)據(jù)。

二、如何判斷國際學校升學率？

錄取率的“水分”往往藏在統(tǒng)計規(guī)則里：

分母篩選：

是否剔除“國際部借讀生”？

是否排除藝術(shù)/體育特長生（這類學生錄取標準不同）？

分子膨脹：

同一學生拿5個offer是否被算作5次“錄取”？

是否包含預科（Pre-U）、語言班等非正式錄��？

典型案例：
某校宣稱“100%進入Top50大學”，實際是30%直錄本科+70%通過預科項目轉(zhuǎn)入，但宣傳時未明確說明。

三、驗證國際學校名校錄取的渠道

單一信息來源易被誤導，建議多維度比對：

四、關(guān)注國際學校這些數(shù)據(jù)

名校錄取率之外，這些指標更能反映學校真實水平：

1、“中位數(shù)學生”去向：頭部學生的光環(huán)效應可能掩蓋多數(shù)人的升學結(jié)果。

3、退學率與轉(zhuǎn)學率：高退學率可能暗示學校學術(shù)支持不足，學生難以適應海外學習。

3、獎學金覆蓋率：自費生與獎學金生的比例反映生源學術(shù)水平（名校更傾向給獎學金）。

五、向?qū)W校發(fā)起“靈魂三問”

在與招生官溝通時，可直擊要害提問：

“錄取榜單中，有多少學生是通過本校全程培養(yǎng)（非中途插班）實現(xiàn)的？”

“近三年被撤回的offer數(shù)量及原因是什么？”（學術(shù)不端、成績不達標等會導致offer取消）

“能否提供畢業(yè)生大學GPA數(shù)據(jù)？”（間接反映學生真實學術(shù)能力）

結(jié)論，國際學校名校錄取率只是擇校的參考維度之一，家長更應關(guān)注 課程與孩子的匹配度、 師資穩(wěn)定性 及 教育理念的契合性。若某校過度炒作錄取數(shù)據(jù)卻回避教學細節(jié)，則需警惕其真實實力。

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