北京中加學(xué)校OSSD國(guó)際高中項(xiàng)目每年怎么招生?

　　北京中加學(xué)校OSSD國(guó)際高中項(xiàng)目比較特殊，它是通州區(qū)教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，因此在招生方面，北京中加學(xué)校與其他私立國(guó)際高中不同。下面給大家詳細(xì)介紹北京中加學(xué)校OSSD國(guó)際高中項(xiàng)目每年怎么招生?

招生方式1：中考統(tǒng)一招生

　　北京中加學(xué)校OSSD國(guó)際高中項(xiàng)目擁有參加北京統(tǒng)一招生的資格，這意味著學(xué)生需要通過(guò)北京中考志愿填報(bào)的方式來(lái)獲得錄取資格。這一招生方式有以下特點(diǎn)：

　　優(yōu)勢(shì)：

　　北京普高學(xué)籍： 通過(guò)中考系統(tǒng)招生的學(xué)生將獲得北京普通高中的學(xué)籍，享受與本地學(xué)生相同的學(xué)習(xí)待遇。

　　中加雙畢業(yè)證： 被錄取的學(xué)生在完成高中階段學(xué)業(yè)后，將獲得中加高中畢業(yè)雙證，包括北京普通高中畢業(yè)證和加拿大OSSD國(guó)際高中畢業(yè)證。

　　限制：

　　僅適用于特定人群： 這一招生方式主要面向京籍和非京籍九類人，普通非京籍學(xué)生無(wú)法參加北京中考志愿填報(bào)。

招生方式2：自主招生

　　北京中加學(xué)校也開(kāi)設(shè)自主招生通道，即由學(xué)校自己主持招生。這一招生方式有如下特點(diǎn)：

　　優(yōu)勢(shì)：

　　招生時(shí)間靈活： 學(xué)�？梢愿鶕�(jù)需求自主確定招生時(shí)間，使得更多家庭可以適應(yīng)自身時(shí)間安排。

　　錄取門檻相對(duì)較低： 自主招生通道不受地域限制，錄取門檻相對(duì)較低，為更多有意向的學(xué)生提供了機(jī)會(huì)。

　　缺點(diǎn)：

　　只能獲得加拿大高中畢業(yè)證書(shū)： 通過(guò)自主招生通道錄取的學(xué)生在高中畢業(yè)后將只獲得加拿大OSSD國(guó)際高中畢業(yè)證書(shū)，不具備北京普通高中畢業(yè)證資格。

　　總體而言，北京中加學(xué)校OSSD國(guó)際高中項(xiàng)目通過(guò)中考統(tǒng)一招生和自主招生兩種方式，為學(xué)生提供了不同的入學(xué)途徑。家長(zhǎng)和學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇適合的招生方式，充分了解各自的優(yōu)勢(shì)和限制，以便做出更明智的選擇。

北京中加學(xué)校國(guó)際高中學(xué)什么?

10年級(jí)

　　OSSD-ENG2D

　　學(xué)生們完成了不同短篇小說(shuō)中對(duì)人物的分析，他們會(huì)根據(jù)課程結(jié)構(gòu)比較兩部不同的小說(shuō)，并學(xué)習(xí)如何通過(guò)人物的呈現(xiàn)，來(lái)展示他們對(duì)角色的了解。同時(shí)，他們還忙于完成自己的日志，在他們的日志中，會(huì)以“無(wú)知還是幸福”為主題內(nèi)容。

　　OSSD- SPH3U

　　學(xué)生們學(xué)習(xí)了“波動(dòng)力學(xué)”的基本原理。他們將了解到與“波”的共振及推斷等有關(guān)的現(xiàn)象。為了了解這一點(diǎn)，他們將完成第一份關(guān)于“共振管中的波”為主題的實(shí)驗(yàn)及報(bào)告。

12年級(jí)

　　英語(yǔ)

　　學(xué)生們創(chuàng)建了各自的愿景板，以繪制他們的目標(biāo)和抱負(fù)。這些愿景板是對(duì)他們想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的提醒和激勵(lì)。此外，他們還為過(guò)去和現(xiàn)在知名的演講者制作了演示文稿。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓學(xué)生有機(jī)會(huì)將組織信息作為小組工作的一部分，還有助于提高他們對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握，以及溝通和公共演講技巧，從而幫助他們以清晰簡(jiǎn)潔的方式展示自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　環(huán)境科學(xué)

　　在本月的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們將地球理解為一個(gè)系統(tǒng)，這包括研究地球的四個(gè)方面(生物、地球、大氣和水文)的細(xì)節(jié)，以及人類如何影響它們。同時(shí)，他們還研究了與這些領(lǐng)域相關(guān)的可持續(xù)實(shí)踐，以及它們之間的關(guān)系。

　　現(xiàn)代歷史

　　在本月的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們了解了奧地利宣戰(zhàn)，以及保加利亞和奧斯曼帝國(guó)奪取的不同國(guó)家和領(lǐng)土。他們還了解到導(dǎo)致德國(guó)對(duì)俄羅斯宣戰(zhàn)的因素。

學(xué)生們展示了他們對(duì)論文寫(xiě)作的理解，本課程主要關(guān)注的是世界歷史的大事件，但聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)的學(xué)習(xí)也嵌入了這些課程當(dāng)中。

從北京中加學(xué)校國(guó)際高中課程看，國(guó)際教學(xué)方式和學(xué)生作業(yè)方式與國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育不同，這種教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、求知的習(xí)慣，團(tuán)隊(duì)或獨(dú)立完成作業(yè)的能力，這樣做的目的應(yīng)該是更好的讓學(xué)生將來(lái)更好的適應(yīng)國(guó)外大學(xué)教育。

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