01 課程體系銜接

　　北京德閎學(xué)校初中部采用“雙軌制”課程體系，兼顧中國義務(wù)教育大綱與國際教育理念：

　　CML課程(中文媒介授課)：涵蓋語文、數(shù)學(xué)、道德與法治等學(xué)科，使用國家課程教材，確保學(xué)生掌握母語學(xué)科基礎(chǔ)。

　　EML課程(英文媒介授課)：由外教教授英語、科學(xué)、藝術(shù)等科目，采用探究式學(xué)習(xí)法，強(qiáng)調(diào)批判性思維與實踐能力。

　　對于小升初轉(zhuǎn)軌學(xué)生，德閎學(xué)校通過以下方式幫助過渡：

　　分層教學(xué)：數(shù)學(xué)、英語等科目按能力分班，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可獲得額外輔導(dǎo)。

　　銜接課程：針對英語能力不足的學(xué)生，開設(shè)“學(xué)術(shù)英語強(qiáng)化班”，重點提升閱讀、寫作及學(xué)科術(shù)語運用能力。

　　項目式學(xué)習(xí)(PBL)：通過跨學(xué)科項目(如“校園可持續(xù)發(fā)展方案”“社區(qū)文化調(diào)研”)，引導(dǎo)學(xué)生將知識應(yīng)用于實際問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

　　以2025年入學(xué)政策為例，德閎初中部要求轉(zhuǎn)軌學(xué)生通過校內(nèi)認(rèn)知能力測試和面試，評估其學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與適應(yīng)能力。若學(xué)生具備公立體系扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，且英語能力達(dá)到雅思4.5-5.0水平，通常能在半年內(nèi)適應(yīng)課程節(jié)奏。

02 語言能力提升

　　轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校的核心挑戰(zhàn)之一是語言能力。德閎學(xué)校初中部英語課程占比約50%，采用劍橋英語體系(CEFR)，注重學(xué)術(shù)英語能力的培養(yǎng)：

　　詞匯與語法：通過分級閱讀、學(xué)術(shù)寫作訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握學(xué)科術(shù)語及復(fù)雜句式。

　　聽說能力：外教主導(dǎo)的課堂討論、小組項目及演講活動，提升學(xué)生英語表達(dá)能力。

　　標(biāo)化考試準(zhǔn)備：為有需求的學(xué)生提供托福、雅思基礎(chǔ)課程，助力未來留學(xué)申請。

　　建議轉(zhuǎn)軌學(xué)生提前積累英語詞匯量(建議達(dá)到雅思5.0水平)，并利用暑假參與學(xué)校組織的“英語夏令營”，快速適應(yīng)全英文教學(xué)環(huán)境。例如，2024年一名轉(zhuǎn)軌學(xué)生入學(xué)時英語水平為雅思4.5，通過半年強(qiáng)化訓(xùn)練后，在期末英語測試中達(dá)到B2等級(相當(dāng)于雅思5.5-6.0)。

03 學(xué)術(shù)支持體系

　　德閎學(xué)校通過以下措施保障轉(zhuǎn)軌學(xué)生的學(xué)術(shù)適應(yīng)：

　　小班制教學(xué)：每班不超過24人，教師能更關(guān)注學(xué)生個體差異，提供針對性指導(dǎo)。

　　導(dǎo)師制：每位學(xué)生配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師，定期溝通學(xué)習(xí)進(jìn)展，制定個性化提升計劃。

　　課后輔導(dǎo)：提供免費課后輔導(dǎo)班，涵蓋數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科，幫助學(xué)生鞏固課堂知識。

　　此外，德閎學(xué)校與德威教育集團(tuán)共享資源，外籍教師錄取率僅3%，82%具有碩士學(xué)位，平均教學(xué)年限9.7年，100%具備IBDP教學(xué)經(jīng)驗。這種師資配置為轉(zhuǎn)軌學(xué)生提供了高質(zhì)量的學(xué)術(shù)支持。

04 德閎初中部招生信息

　　招生對象：面向全國招收初中學(xué)段的學(xué)生

　　班級規(guī)模：每班24人以內(nèi)

　　入學(xué)要求：校內(nèi)初步評估測試，包含認(rèn)知能力評估和面試

　　學(xué)費：27.3萬/年

　　招生簡章：北京德閎學(xué)校初中招生簡章

05 家校共育與心理調(diào)適

　　轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校不僅是學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，更是心理與社交適應(yīng)的過程。德閎學(xué)校通過以下方式幫助學(xué)生過渡：

　　1.心理輔導(dǎo)：配備專業(yè)心理教師，提供一對一咨詢，幫助學(xué)生緩解轉(zhuǎn)學(xué)焦慮。

　　2.家校溝通：定期舉辦家長會、工作坊，分享國際教育理念及學(xué)生成長案例，增強(qiáng)家校協(xié)同。

　　3.社團(tuán)與活動：開設(shè)馬術(shù)、飛盤、音樂劇等50余種課外活動，幫助學(xué)生快速融入集體，建立自信。

　　家長需積極配合學(xué)校，關(guān)注孩子情緒變化，避免過度施壓。深入了解孩子在校表現(xiàn)，并與教師共同制定學(xué)習(xí)計劃，最終幫助孩子順利適應(yīng)新環(huán)境。

　　小升初轉(zhuǎn)軌北京德閎學(xué)校能跟得上嗎?這一問題的答案取決于學(xué)生的適應(yīng)能力、學(xué)校的支持體系及家庭的配合程度。德閎學(xué)校通過融合課程體系、個性化輔導(dǎo)、語言強(qiáng)化及心理支持，為轉(zhuǎn)軌學(xué)生提供了堅實的成長平臺。然而，轉(zhuǎn)軌并非一蹴而就，學(xué)生需在學(xué)術(shù)、語言及心理層面做好充分準(zhǔn)備。建議家長提前了解學(xué)校招生政策、課程體系及學(xué)費標(biāo)準(zhǔn))，并通過校園開放日、試聽課程等方式，親身感受學(xué)校氛圍。

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