01 課程設(shè)計

　　海南英雅盛彼德學(xué)校獨創(chuàng)“一主四翼”課程體系，以中國國家課程為基礎(chǔ)，融合英國IGCSE與A-Level課程，并嵌入IB探究式學(xué)習(xí)理念。例如，數(shù)學(xué)課程采用“分層教學(xué)+競賽拓展”模式，既保障基礎(chǔ)知識的扎實掌握，又為學(xué)有余力的學(xué)生提供AMC、歐幾里得等國際競賽輔導(dǎo)；語文課程則通過“經(jīng)典誦讀+跨文化寫作”項目，培養(yǎng)學(xué)生在多元文化背景下的表達能力。

　　這種中西融合的課程設(shè)計，在學(xué)術(shù)成果上已初見成效。2024年，學(xué)校首屆畢業(yè)生中，80%的學(xué)生A-Level成績達到A*-A，遠超公立中學(xué)平均水平；10%的學(xué)生被牛津、劍橋錄取，80%進入英國羅素集團大學(xué)，其余學(xué)生則通過“國內(nèi)高考+國際課程”雙通道，成功升入清華、北大等國內(nèi)頂尖高校。正如張雪峰所言：“教育不是非此即彼的選擇，而是為學(xué)生提供更多可能性。”海南英雅盛彼德學(xué)校的課程設(shè)計，正是這一理念的實踐樣本。

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02 師資力量

　　師資是衡量一所學(xué)校是否靠譜的關(guān)鍵指標。海南英雅盛彼德學(xué)校中外教比例為1:1，師生比1:5，這一配置在海南國際化學(xué)校中堪稱頂尖。國內(nèi)班師資團隊由海南省特級教師、省級學(xué)科帶頭人及高考命題專家組成，例如數(shù)學(xué)組導(dǎo)師獨創(chuàng)“三化標準”教學(xué)法，幫助學(xué)生在高考中平均提分20-30分；國際班教師則均持有劍橋國際教師資格認證，80%擁有5年以上A-Level教學(xué)經(jīng)驗，能精準指導(dǎo)學(xué)生完成從IGCSE到A-Level的學(xué)術(shù)銜接。

　　更值得關(guān)注的是，學(xué)校實行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”與“教師影子雙師計劃”。每位學(xué)生配備一名學(xué)術(shù)導(dǎo)師，負責(zé)制定個性化學(xué)習(xí)計劃；新教師則通過“老帶新”模式，快速傳承教學(xué)經(jīng)驗。例如，2025年新入職的物理教師李老師，在資深導(dǎo)師指導(dǎo)下，僅用3個月便獨立承擔(dān)AS階段課程，其學(xué)生首次參加BPHO物理競賽即獲金獎。這種“學(xué)術(shù)與成長并重”的師資培養(yǎng)機制，為“海南英雅盛彼德學(xué)�？孔V嗎”提供了有力注腳。

03 升學(xué)通道

　　有專家曾建議：“高考分數(shù)不占優(yōu)勢的學(xué)生，可考慮中外合辦項目，利用名校師資與國際化氛圍實現(xiàn)逆襲�！焙Ｄ嫌⒀攀⒈说聦W(xué)校的升學(xué)通道設(shè)計，正是這一建議的落地實踐。學(xué)校提供“國內(nèi)高考+國際課程”雙軌升學(xué)路徑：國內(nèi)班學(xué)生可參加高考，沖刺清華、北大等名校；國際班學(xué)生則通過A-Level成績申請海外高校，同時享受英國盛彼德學(xué)校的全球升學(xué)資源，包括牛津、劍橋面試輔導(dǎo)及羅素集團大學(xué)保錄計劃。

　　此外，學(xué)校還與華南理工大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等國內(nèi)高校建立合作，為藝術(shù)、體育特長生提供“文化課+專業(yè)課”雙優(yōu)培養(yǎng)方案。例如，2025屆藝術(shù)班學(xué)生王同學(xué)，通過學(xué)校與中央美院的聯(lián)合課程，同時獲得A-Level藝術(shù)設(shè)計A*成績與央美�？己细褡C，最終被倫敦藝術(shù)大學(xué)與中央美院同時錄取。這種“不把雞蛋放在一個籃子”的升學(xué)策略，正是海南英雅盛彼德學(xué)�！翱孔V性”的生動體現(xiàn)。

04 教育生態(tài)

　　教育不僅是知識的傳授，更是價值觀的塑造。海南英雅盛彼德學(xué)校坐落于342畝生態(tài)校園內(nèi)，毗鄰400畝戶外探究基地，學(xué)生可在熱帶雨林中開展生物實驗，在湖畔進行天文觀測，在陶藝工坊體驗非遺文化。這種“自然即課堂”的設(shè)計，與張雪峰強調(diào)的“綜合素質(zhì)培養(yǎng)”不謀而合。

　　學(xué)校還通過“院舍制”構(gòu)建多元文化社區(qū)。每個院舍由不同年級、國籍的學(xué)生混合組成，定期舉辦國際文化節(jié)、模擬聯(lián)合國等活動，培養(yǎng)跨文化溝通能力。例如，2025年國際文化節(jié)上，中國學(xué)生與英國學(xué)生共同策劃“絲綢之路”主題展覽，通過歷史、藝術(shù)、經(jīng)濟的跨學(xué)科呈現(xiàn)，獲得英國盛彼德學(xué)�？傂ｉL高度評價。這種“在體驗中學(xué)習(xí)，在交流中成長”的教育模式，讓海南英雅盛彼德學(xué)校的“靠譜性”超越了學(xué)術(shù)層面，延伸至人格塑造與全球視野培養(yǎng)。

　　聽過張雪峰談海南英雅盛彼德學(xué)校，了解了這所學(xué)校的課程、師資、升學(xué)都重要的軟硬實力，您覺得海南英雅盛彼德學(xué)�？孔V嗎？動心的家庭，建議您打電話或與在線客服預(yù)約探校先，實地考察后再做決定。

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