好的教育，始于遇見好的老師——而當(dāng)一所學(xué)校同時(shí)匯聚四位來自新加坡的教育頂尖專家，帶來的不僅是經(jīng)驗(yàn)，更是一整套經(jīng)過全球驗(yàn)證的成功體系。

　　青苗學(xué)校順義校區(qū)教育專家：

　　總校長Lim Geok Cheng——?jiǎng)?chuàng)下應(yīng)屆畢業(yè)生200余人IB平均成績42分(滿分45分)的全球頂尖記錄;

　　學(xué)術(shù)校長崔校長——擁有30年經(jīng)驗(yàn)的課程設(shè)計(jì)專家，曾主持新加坡國家課程改革;

　　執(zhí)行校長Dr. Angela Wu——25年IB教育權(quán)威，編撰多部國際課程教材的IB官方認(rèn)證考官;

　　升學(xué)總監(jiān)Patsy Koh——20年新加坡頂尖學(xué)府升學(xué)指導(dǎo)，掌握世界名校錄取密碼。

　　這意味著您的孩子

　　將在青苗順義校區(qū)獲得：

　　超乎想象的個(gè)性化關(guān)注

　　(1:4師生比，真正“被看見”的教育)

　　成熟貫通的中西融合體系

　　(新加坡精英教育+青苗27年探索)

　　直通世界名校的成長路徑

　　(從課程、教學(xué)到升學(xué)的完整閉環(huán))　

01 遇見名師，預(yù)見未來：

　　教育的高度，由領(lǐng)導(dǎo)者的視野決定。青苗順義校區(qū)匯聚四位新加坡教育界翹楚，以卓越的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)背景，為學(xué)生們構(gòu)建出無縫銜接的卓越成長體系。

01教育體系的構(gòu)建者

　　Lim Geok Cheng

　　青苗教育集團(tuán)外方總校長

　　青苗學(xué)校順義校區(qū)總校長

　　“我們不是在培養(yǎng)應(yīng)對(duì)考試的工具，而是在孕育穿透時(shí)間的力量--那些內(nèi)驅(qū)力、抗挫力、跨界力，終將成為孩子們擁抱不確定未來的鎧甲。”

　　——Lim 校長

　　數(shù)字會(huì)說話

　　Lim校長曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)下IB平均42分的全球頂尖記錄(滿分45分)。這意味著她所培養(yǎng)的200余名應(yīng)屆畢業(yè)生，幾乎人人都達(dá)到了世界名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)。

　　教育家中的教育家

　　作為新加坡教育部前高級(jí)顧問和首席導(dǎo)師校長，她不僅自己優(yōu)秀，更擅長培養(yǎng)優(yōu)秀的教育者。經(jīng)她培養(yǎng)的校長們正在世界各地發(fā)揮影響力。

　　她的承諾

　　在青苗順義，每個(gè)孩子都能獲得新加坡頂尖名校水平的教育關(guān)注。1:4的師生比讓我們能夠真正做到因材施教。

02教學(xué)質(zhì)量的奠基人

　　崔校長

　　青苗學(xué)校順義校區(qū)學(xué)術(shù)校長

　　“好的教育不僅傳授知識(shí)，更培育品德、生活技能和同理心，激勵(lì)年輕人成為盡責(zé)公民，為社會(huì)貢獻(xiàn)正能量�！�

　　——崔校長

　　經(jīng)驗(yàn)見證實(shí)力

　　擁有超過30年教育管理經(jīng)驗(yàn)，自2006年起深耕IBDP課程，曾主持新加坡國家化學(xué)課程設(shè)計(jì)與改革，并主導(dǎo)多項(xiàng)國際教師發(fā)展項(xiàng)目。

　　課程創(chuàng)新專家

　　他成功推動(dòng)多校IBDP課程體系的建立與優(yōu)化，具備卓越的團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)與師資培養(yǎng)能力，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

　　他的理念

　　我們致力于構(gòu)建科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程體系，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得最適合自己的學(xué)術(shù)發(fā)展路徑。

03學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的守護(hù)者

　　Dr. Angela Wu

　　青苗教育集團(tuán)IB總校長

　　青苗學(xué)校順義校區(qū)執(zhí)行校長

　　“教育的終極目標(biāo)不僅僅是追求卓越，更是注重孩子們長遠(yuǎn)的幸福，以及對(duì)未來世界的把控能力�！�

　　—— Dr. Angela Wu

　　權(quán)威中的權(quán)威

　　作為IB官方認(rèn)證雙語培訓(xùn)官導(dǎo)師、多項(xiàng)國際課程考官，她不僅執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，更參與制定標(biāo)準(zhǔn)。獨(dú)立編撰的多部權(quán)威教材，正在被全球IB學(xué)校使用。

　　經(jīng)驗(yàn)鑄就專業(yè)

　　25年中國及新加坡IB教育經(jīng)驗(yàn)，讓她既深諳國際教育的精髓，又了解中國學(xué)生的特點(diǎn)。

　　她的信仰

　　IB教育不是簡單的雙語教學(xué)，而是培養(yǎng)具有跨文化理解和溝通能力的全球公民。在青苗，我們將幫助每個(gè)孩子找到自己的聲音。

04卓越未來的護(hù)航人

　　Patsy Koh

　　青苗學(xué)校順義校區(qū)

　　升學(xué)指導(dǎo)中心總監(jiān)

　　“職業(yè)規(guī)劃與升學(xué)指導(dǎo)旨在幫助學(xué)生發(fā)掘自身興趣、優(yōu)勢(shì)與價(jià)值觀，同時(shí)認(rèn)知職業(yè)與行業(yè)世界，助力他們積極邁向理想未來�！�

　　——Patsy Koh

　　實(shí)力創(chuàng)造輝煌

　　在新加坡萊佛士書院和華僑中學(xué)等頂尖學(xué)府20年的升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，讓她深諳世界名校錄取標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生生涯規(guī)劃。

　　個(gè)性化規(guī)劃專家

　　經(jīng)她指導(dǎo)的學(xué)生遍布世界一流大學(xué)，她擅長發(fā)掘每個(gè)孩子的獨(dú)特潛能，并將其轉(zhuǎn)化為升學(xué)優(yōu)勢(shì)。

　　她的保證

　　我們致力于讓每個(gè)孩子不僅能夠進(jìn)入世界名校，更重要的是能夠在這些頂尖學(xué)府中脫穎而出——因?yàn)檎嬲�的成功不在于拿到offer的那一刻，而在于未來四年乃至更長時(shí)間里的持續(xù)綻放。

02 為什么青苗順義值得您信賴？

01極致的小班教學(xué)：

　　1:4師生比不是數(shù)字，是承諾

　　500多名學(xué)生，100多位教師——這意味著：

　　✅  每個(gè)學(xué)生都能得到充分的個(gè)體關(guān)注

　　✅  教師真正了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求

　　✅  個(gè)性化輔導(dǎo)成為日常，而不是奢侈

　　這種"文理學(xué)院式"的教育環(huán)境，讓孩子不再是教室里的一個(gè)座位號(hào)，而是老師眼中獨(dú)一無二的個(gè)體。

02完整的IB體系：

　　從幼兒園到高中的無縫銜接

　　青苗順義校區(qū)是PYP、MYP、DP全階段IB認(rèn)證學(xué)校：

　　✅  教育理念一以貫之，避免轉(zhuǎn)學(xué)階段的適應(yīng)困難

　　✅  課程設(shè)置科學(xué)連貫，為最終IBDP考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

　　✅  培養(yǎng)目標(biāo)持續(xù)一致，全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

03IB文憑的獨(dú)特價(jià)值：

　　選擇比努力更重要

　　✅  全球名校通行證：

　　哈佛、耶魯、牛津、劍橋等頂尖學(xué)府高度認(rèn)可IB成績，許多學(xué)校為IB學(xué)生提供學(xué)分減免和優(yōu)先錄取。

　　✅優(yōu)質(zhì)賽道競(jìng)爭(zhēng)少：

　　與A-Level每年10萬考生相比，IB在中國僅1萬余人參考。同樣的努力，更大的機(jī)會(huì)。

　　✅全人教育典范：

　　IB不僅注重學(xué)術(shù)成績，更培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、批判思維、社會(huì)責(zé)任感和時(shí)間管理能力。這些都是未來成功的核心素養(yǎng)。

03 新加坡教育精髓+中國實(shí)際=最適合中國學(xué)生的國際教育

　　青苗27年來始終致力于中西融合教育的探索與實(shí)踐，而今天，我們迎來了將這一理念推向新高度的歷史性機(jī)遇——新加坡教育天團(tuán)的加入，為青苗順義校區(qū)注入了成熟而系統(tǒng)的融合教育新模式。

　　01新加坡的精髓：

　　成熟的"中西合璧"體系

　　新加坡教育之所以備受全球推崇，正是因其獨(dú)特的地理位置和歷史背景，使其成為東西方教育理念融合的天然橋梁。

　　與純西方或純中方的教育模式相比，新加坡教育既強(qiáng)調(diào)西方倡導(dǎo)的批判性思維、創(chuàng)造力和獨(dú)立性，又保持東方注重的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)基礎(chǔ)和紀(jì)律性。

　　這種平衡讓學(xué)生既能適應(yīng)開放式探究的學(xué)習(xí)方式，又能具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和優(yōu)秀的應(yīng)試能力，為未來海外求學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

02四大優(yōu)勢(shì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，構(gòu)建教育閉環(huán)

　　· 頂層設(shè)計(jì)：Lim Geok Cheng校長帶來新加坡教育部多年驗(yàn)證的教育管理體系，從全局規(guī)劃確保教育體系的高效運(yùn)行;

　　· 課程創(chuàng)新：崔校長曾主持新加坡國家課程設(shè)計(jì)，他的加入意味著青苗的課程體系將獲得國家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的加持;

　　· 質(zhì)量把控：Dr. Angela Wu校長作為編撰多部國際課程教材的多學(xué)科考官和培訓(xùn)官，深諳IB考試體系和標(biāo)準(zhǔn)，權(quán)威確保學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的國際認(rèn)可度;

　　· 成果轉(zhuǎn)化：Patsy Koh主任20年新加坡頂尖學(xué)府的升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，將為青苗學(xué)子的成長之路提供最可靠的保障。

03.27年探索+新加坡經(jīng)驗(yàn)=青苗教育新篇章

　　青苗27年的中西融合教育探索，因新加坡團(tuán)隊(duì)的加入而煥發(fā)新生。我們不僅延續(xù)了對(duì)中華文化的重視和對(duì)中國教育特點(diǎn)的尊重，更注入了新加坡教育的系統(tǒng)化方法和國際化視野。

　　這種強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，讓青苗順義校區(qū)能夠?yàn)閷W(xué)生提供真正意義上的"中西合璧"教育——既培養(yǎng)全球視野，又夯實(shí)文化根基;既注重創(chuàng)新能力，又保持學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　選擇青苗順義，就是選擇了一個(gè)經(jīng)過27年驗(yàn)證的教育品牌與新加坡精英教育經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合。我們相信，在這里，每個(gè)孩子都能在成熟的教育體系中被看見、被理解、被激發(fā)，最終成長為最好的自己，從容走向世界舞臺(tái)。

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