01 “無界課堂”的理念貫穿教學(xué)全程

　　不同于傳統(tǒng)課堂的局限，北京亦莊耀華國際學(xué)校教師們常常將教學(xué)場景延伸至校園之外的社會與自然中——可能是結(jié)合地域文化的城市探索課程，讓學(xué)生在走訪北京歷史地標時理解中華文化的厚重；也可能是跨學(xué)科的國際議題研討，引導(dǎo)學(xué)生以全球視角分析環(huán)境、科技等共性問題。課堂不再是知識的“灌輸?shù)亍保�而是學(xué)生主動探索、聯(lián)結(jié)中外的“實踐場”。

02 對話與交流

　　則是北京亦莊耀華國際學(xué)校滋養(yǎng)學(xué)生思維的重要方式。無論是師生間關(guān)于文化差異的深度探討，還是生生間圍繞競賽項目的協(xié)作溝通，亦或是與國際友校的線上聯(lián)動，校區(qū)始終為學(xué)生搭建開放的表達平臺，讓他們在傾聽與表達中學(xué)會理解多元觀點，提升跨文化溝通能力。

03 競賽與實踐活動

　　同樣是北京亦莊耀華國際學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵抓手。從學(xué)科類的國際競賽到創(chuàng)新類的項目設(shè)計，從志愿服務(wù)類的社區(qū)行動到文化傳播類的主題活動，亦莊校區(qū)鼓勵學(xué)生主動參與、大膽嘗試，在挑戰(zhàn)中錘煉學(xué)術(shù)能力，在實踐中培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當，讓品格成長與學(xué)術(shù)提升同頻共振。

　　作為耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分，北京亦莊耀華國際學(xué)校始終以“給世界一個懂中國、懂世界的孩子”為目標。未來，校區(qū)將繼續(xù)深化無界教育實踐，讓每一位學(xué)生在浸潤式的成長環(huán)境中，既扎根中華文化土壤，又擁有全球視野，成長為能連接中國與世界、兼具未來競爭力與社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才。

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