01 國際學(xué)校中考怎么考？

　　國際學(xué)校中考的考核形式通常分為筆試與面試兩部分，其難度與側(cè)重點(diǎn)因?qū)W校類型（如公立國際部、私立國際學(xué)校、外籍人員子女學(xué)校）而異。

筆試考察學(xué)科能力與語言水平

　　筆試科目以英語、數(shù)學(xué)為核心，部分學(xué)校增設(shè)科學(xué)、語文或第二外語等科目。例如，上海平和學(xué)校要求考生完成數(shù)學(xué)、英語兩門筆試，其中數(shù)學(xué)卷分中文與英文版本，英文卷難度接近AMC競賽題，考察集合、代數(shù)、邏輯等知識點(diǎn)；英語卷則包含閱讀理解、寫作與語法結(jié)構(gòu)，閱讀題材涵蓋科學(xué)、生活與小說類，寫作要求類似托福作文。海南英雅盛彼德學(xué)校則采用“IGCSE+A-Level”課程體系，其入學(xué)考試數(shù)學(xué)卷以英文命題，涉及二次函數(shù)圖像、平行四邊形判定等中考考綱內(nèi)容，同時(shí)要求考生掌握反比例函數(shù)K值、極差等進(jìn)階知識點(diǎn)。

　　語言能力是國際學(xué)校中考的核心門檻。多數(shù)學(xué)校要求考生雅思成績達(dá)6.5或托福90分以上可免試英語筆試，但面試環(huán)節(jié)仍需通過口語測試。例如，北京鼎石學(xué)校在面試中會(huì)要求考生用英語描述一幅抽象畫，并展開小組討論，考察其邏輯表達(dá)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

面試考察綜合素質(zhì)與教育理念

　　面試分為學(xué)生面試與家長面試兩部分。學(xué)生面試通常采用一對一或小組討論形式，問題涵蓋自我介紹、興趣愛好、未來規(guī)劃等，部分學(xué)校會(huì)通過情景模擬（如處理校園沖突）評估學(xué)生的應(yīng)變能力。例如，上海七寶德懷特高級中學(xué)在面試中要求考生根據(jù)一幅畫進(jìn)行三分鐘準(zhǔn)備，隨后與同伴討論并接受招生官提問，重點(diǎn)考察批判性思維與跨文化溝通能力。

　　家長面試則聚焦教育理念匹配度。學(xué)校會(huì)詢問家長對國際教育的認(rèn)知、對孩子未來升學(xué)的期望，以及家庭資源支持能力。例如，海南楓葉國際學(xué)校在家長面試中會(huì)明確告知學(xué)費(fèi)構(gòu)成（含教材費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)、住宿費(fèi)等），并評估家庭經(jīng)濟(jì)規(guī)劃是否與學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)匹配。

02 國際學(xué)校中考后的升學(xué)路徑

　　國際學(xué)校中考后的升學(xué)路徑呈現(xiàn)“國內(nèi)與國際雙軌并行”的特點(diǎn)，學(xué)生可根據(jù)學(xué)術(shù)能力、語言水平與家庭規(guī)劃選擇最適合的方向。

路徑一：直升本校高中部，延續(xù)國際化課程體系

　　多數(shù)國際學(xué)校為初中畢業(yè)生提供直升國際高中部的通道，尤其是開設(shè)IB、A-Level、AP等主流國際課程的一貫制學(xué)校。例如，海南英雅盛彼德學(xué)校的初中畢業(yè)生可無縫銜接A-Level課程，其“海洋STEAM”特色課程（如游艇研學(xué)、天文觀測）為高中階段申請海外大學(xué)提供差異化競爭力。北京領(lǐng)科教育則允許初中畢業(yè)生根據(jù)學(xué)術(shù)興趣選擇A-Level或IB課程，偏科學(xué)生可專注3-4門A-Level科目，全面發(fā)展學(xué)生則可通過IB課程提升綜合素養(yǎng)。

路徑二：轉(zhuǎn)入公立國際部，兼顧國內(nèi)學(xué)籍與海外申請

　　對于希望保留國內(nèi)學(xué)籍的學(xué)生，公立學(xué)校國際部是理想選擇。例如，北京十一學(xué)校國際部、上海復(fù)旦附中國際班等學(xué)校，要求考生中考成績達(dá)到當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線，并通過學(xué)校自主考試（含英語、數(shù)學(xué)筆試與面試）。這類學(xué)校的優(yōu)勢在于學(xué)生可獲得中外高中雙文憑，既能用高考成績申請國內(nèi)大學(xué)，也能通過GPA、標(biāo)化考試成績（如SAT、AP）申請海外名校。2025年，北京十一學(xué)校國際部畢業(yè)生中，62%的學(xué)生被美國TOP30大學(xué)錄取，18%的學(xué)生進(jìn)入英國G5院校，體現(xiàn)了“雙軌制”的升學(xué)靈活性。

路徑三：申請海外高中，提前適應(yīng)國際化環(huán)境

　　低齡留學(xué)趨勢下，部分家庭選擇讓孩子在高中階段赴海外就讀。英國、美國、新加坡是熱門目的地。例如，英國私立高中（如伊頓公學(xué)）要求考生通過UKiset考試與CAT4邏輯測試，并提交雅思5.5分以上成績；美國頂尖高中（如菲利普斯安多福中學(xué)）則要求SSAT成績與托福100分以上，同時(shí)需通過視頻面試展示個(gè)人特質(zhì)。新加坡高中（如新加坡國立大學(xué)附屬數(shù)理中學(xué)）則以“O水準(zhǔn)”考試為核心，考生需在英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目中取得優(yōu)異成績，并參與社區(qū)服務(wù)、科研實(shí)踐等綜合素質(zhì)評估。

路徑四：小眾路徑：藝術(shù)、體育或小語種特色升學(xué)

　　對于有特殊才能的學(xué)生，藝術(shù)類、體育類或小語種國際高中提供了差異化選擇。例如，北京中央音樂學(xué)院附中國際部要求考生提交作品集（如鋼琴演奏視頻、作曲稿），并通過專業(yè)面試評估藝術(shù)潛力；上海包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校開設(shè)德語、法語小語種課程，畢業(yè)生可直接申請德國、法國公立大學(xué)（免學(xué)費(fèi)）。海南楓葉國際學(xué)校則與新加坡高校合作推出“2+2高本連讀項(xiàng)目”，初中畢業(yè)生可通過4年學(xué)習(xí)獲得新加坡本科學(xué)位，適合預(yù)算有限但希望快速獲得海外文憑的家庭。

03 國際學(xué)校中考備考策略

英語能力提升

　　應(yīng)對國際學(xué)校自主招生考試，英語能力是關(guān)鍵，尤其是閱讀和寫作能力。

　　建議長期堅(jiān)持原版英文閱讀，系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語寫作，并加強(qiáng)英語面試模擬練習(xí)，培養(yǎng)用英語表達(dá)復(fù)雜觀點(diǎn)的能力。

數(shù)學(xué)與科學(xué)思維訓(xùn)練

　　國際學(xué)校入學(xué)考試的數(shù)學(xué)和科學(xué)部分不僅考查知識點(diǎn)，更注重邏輯思維和解決問題能力。

　　除了掌握初中數(shù)學(xué)和科學(xué)(物理、化學(xué))知識外，還需培養(yǎng)英語解答數(shù)學(xué)和科學(xué)問題的能力，熟悉相關(guān)英語術(shù)語。

綜合素質(zhì)展示

　　在國際學(xué)校的招生評價(jià)中，綜合素質(zhì)往往與學(xué)術(shù)成績同等重要。

　　學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備個(gè)人簡歷、獲獎(jiǎng)證書、推薦信等輔助材料，積極參與課外活動(dòng)和社團(tuán)項(xiàng)目，積累能夠體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)責(zé)任感的經(jīng)歷。

　　國際學(xué)校中考不僅是學(xué)術(shù)能力的檢驗(yàn)，更是教育理念的匹配與升學(xué)路徑的規(guī)劃。家長需結(jié)合孩子學(xué)術(shù)水平、語言能力與家庭資源，綜合評估“直升本校”“公立國際部”“海外高中”等路徑的適配性。例如，學(xué)術(shù)扎實(shí)但語言薄弱的學(xué)生可優(yōu)先選擇公立國際部；有明確藝術(shù)或體育特長的學(xué)生可瞄準(zhǔn)特色國際高中；而希望提前適應(yīng)海外環(huán)境的學(xué)生則需提前準(zhǔn)備標(biāo)化考試與背景提升。無論選擇哪條路徑，核心目標(biāo)都是為孩子提供最適合的國際化教育，助力其在全球競爭中脫穎而出。

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