上海高校高中生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法公布(7)
上海電機學院
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2.修習課程與學業(yè)成績
學生掌握各學科基礎知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實踐能力
學生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。
結(jié)合該校的人才培養(yǎng)目標，綜合素質(zhì)評價重點考察內(nèi)容如下：
(1)弘揚中華傳統(tǒng)文化，參與的志愿者服務和公益活動等情況。
(2)高中學業(yè)水平測試成績以及高中前五個學期基礎型課程成績的情況。
(3)參與科技創(chuàng)新和社會實踐活動，依據(jù)學習經(jīng)歷和獲得與科創(chuàng)相關(guān)的研究性成果和獎勵(證書)等情況。
(4)參與學生藝術(shù)活動和體育活動，獲得比賽獎勵及證書等情況。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用
通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取報考本校的上�？忌C合素質(zhì)評價信息。學生綜合素質(zhì)評價信息將作為春季考試招生錄取重要參考依據(jù)，根據(jù)該校春季招生專業(yè)的特點，重點考察學生的“創(chuàng)新精神與實踐能力”。
2.綜合素質(zhì)評價信息在�？茖哟我婪ㄗ灾髡猩械氖褂�
該校在�？茖哟我婪ㄗ灾髡猩浫≈�，在錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象和專業(yè)調(diào)劑錄取時，將結(jié)合學生的綜合素質(zhì)評價的有關(guān)內(nèi)容，如：社會責任、科技創(chuàng)新能力、興趣愛好，學科特長等，進行專業(yè)錄取。
3.綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
該校在普通高考錄取中，在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象和專業(yè)調(diào)劑錄取時，將結(jié)合學生的綜合素質(zhì)評價的有關(guān)內(nèi)容，如：社會責任、科技創(chuàng)新能力、興趣愛好，學科特長等，進行專業(yè)錄取。
上海商學院
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的情況，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2.修習課程與學業(yè)成績
學生各門課程知識和技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。
4.創(chuàng)新精神與實踐能力
學生的創(chuàng)新思維、調(diào)查研究能力、動手操作能力和實踐體驗經(jīng)歷等。
綜上所述，學校將根據(jù)招生政策的目的和要求，以及是否符合學校人才培養(yǎng)的需求，考察綜合素質(zhì)紀實報告中如下內(nèi)容：學生本人的自我介紹及對未來職業(yè)或?qū)I(yè)興趣情況;參加志愿服務、社會實踐活動等情況;在學校的學科成績情況; 參加調(diào)查研究或?qū)嵺`的情況;個人有關(guān)學科類、科技活動及體育、藝術(shù)獲得市級及以上獎勵(證書)、情況等。
★使用范圍與使用方法
1. 綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用
在春季招生面試中參考使用普通高中綜合素質(zhì)評價信息。
2. 綜合素質(zhì)評價信息在專科層次依法自主招生錄取中的使用
在�？茖哟我婪ㄗ灾髡猩幸罁�(jù)普通高中學業(yè)水平考試成績、職業(yè)適應性測試情況和綜合素質(zhì)評價信息進行錄取。
3. 綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考招生錄取中綜合參考使用普通高中綜合素質(zhì)評價信息。
(責任編輯：盧雁明)
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