上海高校高中生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法公布(8)
上海政法學院
★主要內(nèi)容
1. 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務(wù)、遵紀守法等。
2. 修習課程與學業(yè)成績
學生掌握各學科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實踐能力
學生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。
★使用范圍與使用方法
1. 綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用：
(1)以上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)提供的基本信息作為評審專家綜合考察材料，學生不單獨向該校提供綜合評價材料;
(2)圍繞該校人才培養(yǎng)目標，體現(xiàn)該校辦學理念和辦學特色，在自主測試時，評審專家根據(jù)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、修習課程與學業(yè)成績、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實踐能力這四方面主要內(nèi)容對學生的綜合素質(zhì)評價信息進行綜合考察，并作為自主測試評分的參考。
2. 綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用：
在普通高考招生錄取環(huán)節(jié)，該校在按照當年學校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將把考生的綜合素質(zhì)評價信息作為專業(yè)調(diào)劑的參考。
上海健康醫(yī)學院
★主要內(nèi)容
(一)參考模塊
1. 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務(wù)、遵紀守法等。
2. 修習課程與學業(yè)成績
學生掌握各學科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實踐能力
學生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。
(二)重點參考信息
結(jié)合該校應(yīng)用型、特色性、國際化人才培養(yǎng)目標，綜合素質(zhì)評價重點參考信息如下：
(1)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務(wù)和社會實踐活動的情況等信息。
(2)修習課程與學業(yè)成績。主要參考高中學業(yè)水平考試成績及獲得市級及以上獎勵(證書)情況。
(3)身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學生藝術(shù)活動和體育(比賽)等市級及以上獎勵(證書)情況。
(4)創(chuàng)新精神與實踐能力。主要參考學生研究性學習經(jīng)歷與研究性學習專題報告等信息及獲獎情況。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用
該校在春季考試招生初審中將學生的綜合素質(zhì)評價信息作為重要內(nèi)容，擇優(yōu)選拔綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀的考生。在春季招生面試中，將綜合素質(zhì)評價信息呈現(xiàn)給春季招生的面試專家，供專家在面試中使用，將其作為面試評分中重要的參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價信息在專科層次依法自主招生錄取中的使用
該校在�？埔婪ㄗ灾髡猩袑W生的綜合素質(zhì)評價信息作為初審的重要內(nèi)容，擇優(yōu)選拔綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀的考生。
3.綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象時，參考綜合素質(zhì)評價信息進行專業(yè)錄取。
(責任編輯：盧雁明)
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