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一。先抓大頭,放小頭。 我認(rèn)為閱讀理解是撈分最多的題型,40分怎么也得36分。不過根據(jù)去年及前年的試題相比較而言,我認(rèn)為是越來越難了,在文章中找不到相應(yīng)的句子,所以要求的是整體理解后才能答題。這就需要有較大的詞匯量,詞匯量少了,遇到看不懂的地方容易發(fā)懵,著急。所以這就有一個(gè)增加詞匯量的問題。 怎么增加詞匯量呢?第一,按照大綱的要求,把需要掌握的詞匯都記下來,但是我認(rèn)為效果不會(huì)太理想,因?yàn)楣獗硢卧~而不涉及應(yīng)用,效果不會(huì)太好,名詞,形容詞還可以,動(dòng)詞的應(yīng)用就差多了。但是這項(xiàng)工作還必須得做下去。其實(shí),俄語的詞匯量并不是太大,但是必須把詞根記下來,必要的時(shí)候來猜演生詞匯。第二,注重精讀,F(xiàn)在離考試還早,應(yīng)該先一本教材做為精讀材料,我個(gè)人認(rèn)為陳老的翻譯精粹就不錯(cuò),每天一兩篇,確實(shí)做到精,如感覺時(shí)間不充裕,先讀議論文,自己先試著翻譯,搞不懂的詞翻看大綱,看是否確實(shí)涉及到,如需要掌握則必須拿下,接格關(guān)系等都必須進(jìn)一步掌握,結(jié)合課文的單詞記憶效果會(huì)好一點(diǎn)。 泛讀現(xiàn)在可以不必下手,精讀好了,泛讀水平提高是水到渠成的事。循序漸進(jìn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)三個(gè)月后水平大有長(zhǎng)進(jìn)。 二。翻譯水平的提高。照上述方法辦,增益是自然的,目前的情況就是用最短的時(shí)間獲取最大的收益,所以在復(fù)習(xí)時(shí),要把所有方法統(tǒng)統(tǒng)結(jié)合起來。綜合起來,詞匯量還是個(gè)大問題,如2003年翻譯中有個(gè)詞сервиз(服務(wù))這個(gè)詞本人是沒有考慮到的,因此必然丟分。另外涉及一些基本的經(jīng)濟(jì)詞匯必段掌握,如 налог,кредит等。其次就是涉及的語法,主要在關(guān)聯(lián)詞,即前因后果上,也就是復(fù)句的翻譯,比如要考慮到是主動(dòng)形動(dòng)詞,還是被動(dòng),這在翻譯中出入很大。如果搞不清,要在大腦中反映出漢語的語言習(xí)慣,如果你認(rèn)為通順,符合語言的表達(dá)習(xí)慣,那就應(yīng)該沒問題,如果你把多重復(fù)句完全堆砌起來,一是不符合漢語的表達(dá)習(xí)慣,另外在定語關(guān)系上也容易出錯(cuò)。所以在翻譯上應(yīng)該注意會(huì)斷句。 三。作文的寫法。作文今年的分?jǐn)?shù)提高了,不是什么好事。怎么復(fù)習(xí),心里也沒多大底。文章嗎,開頭及結(jié)尾較重要,開頭精采一些會(huì)留下好點(diǎn)的印象,所以背點(diǎn)名言,警句之類的有好處。所謂的引文我認(rèn)為比自己編的要好,還會(huì)提高文章的質(zhì)量。作文時(shí),盡量不要用長(zhǎng)句,復(fù)句,容易在語法中產(chǎn)生錯(cuò)誤,我認(rèn)為用一重復(fù)句就夠了。還有一個(gè)問題就是詞匯量。去年與人交流時(shí),他給我講個(gè)一個(gè)自己答題的故事,笑過之后,還是引人深思的。此老弟拿過試卷后,先看作文題,想邊答題邊構(gòu)思,題目是2003年的интертет входил в мою жизнь(因特網(wǎng)走進(jìn)我的生活),此人對(duì)因特網(wǎng)一詞實(shí)在是不清楚,這個(gè)詞要是不理解,這15分基本上是丟了所以很郁悶,直到最后也沒想起來,后才靈機(jī)一動(dòng),從英語的發(fā)音中取得靈感,認(rèn)為是外來詞,才躲過這一劫。但是作文的提高確實(shí)不是一朝一夕的事,需要我們大家互相配合來提高,如大家集思廣益,押一些文題貼出來,讓水平高點(diǎn)的研友作文,后貼出來,大家背一下,心里有個(gè)十多篇文章,可能底氣能足點(diǎn)兒。 四。完形填空。模糊的知識(shí)點(diǎn)最多的就是它了,費(fèi)時(shí),費(fèi)力更是效果最差。關(guān)于此題型因分?jǐn)?shù)的增加也必須引起重視,如果此題答到13——14分,將必然提高一個(gè)分?jǐn)?shù)段,所以也必須引起重視。我認(rèn)為應(yīng)在以下幾方面引起重視。(想到哪就說到哪了,寫得有點(diǎn)累了): 1、相關(guān)意義的前置詞,如表方位的в ,на等,例如в стороне ,на стороне,в стортну,на сторону,等的區(qū)別;表原因的:с,из,из-за,за,ради,вследствие等等的區(qū)別,千萬別小看這一個(gè)前置詞,很可能讓你丟掉一分,所謂陰溝里翻船呀。 2.連接詞。尤其是成對(duì)的連接詞。如когда бы,чтобы,как,потому что等,拿чтобы來說吧,如果前后是一個(gè)主語,則后句使用不定式或現(xiàn)在時(shí),主語不同,則后句必須使用過去時(shí)。前句用бы,后句必用,表示假設(shè)等。 3.完成體和未完成體的區(qū)別,特別是加否定詞не時(shí)的用法。 4.前綴及后綴詞的區(qū)別:如поступать,наступать,уступать,выступать等,играть,выиграть,不數(shù)枚舉,總之,對(duì)前后綴的意義應(yīng)有所掌握。 5.時(shí)間及數(shù)量的表示法。如в год ,на год, за год等區(qū)別,數(shù)詞后名詞的變格,2,3,4和5以上的區(qū)別等,約數(shù)后名詞的變格。 |
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【責(zé)任編輯:蘇婧 糾錯(cuò)】 |
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