第一章 幼兒心理學(xué)概述
一、重點(diǎn)掌握
（一）名詞
1、幼兒心理學(xué) 2、幼兒期 3、環(huán)境 4、觀察法 5、談話法 6、問卷法 7、測驗(yàn)法
（二）問題
1、幼兒心理學(xué)研究的對(duì)象
幼兒心理學(xué)研究是研究幼兒期（3——6、7歲）兒童心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的科學(xué)。
幼兒心理學(xué)的內(nèi)容包括三個(gè)方面：（1）幼兒心理發(fā)展理論；（2）幼兒發(fā)展各階段的心理特點(diǎn)；（3）幼兒心理各方面的發(fā)展規(guī)律。
2、幼兒心理發(fā)展的基本理論
（1）幼兒心理發(fā)展的動(dòng)力
（2）遺傳、環(huán)境和教育在幼兒心理發(fā)展中的作用
第一，遺傳是幼兒心理發(fā)展的必要物質(zhì)前提；第二，環(huán)境在一定條件下對(duì)幼兒心理發(fā)展起決定作用；第三，教育是幼兒心理發(fā)展的重要條件，對(duì)幼兒心理發(fā)展起主導(dǎo)作用。
（3）兒童心理發(fā)展的年齡階段性
第一，兒童心理年齡特征的實(shí)質(zhì)。
第二，兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性。
第三，兒童心理發(fā)展的年齡階段的劃分。
第四，兒童心理發(fā)展中的敏感期。
3、研究幼兒心理的基本原則
（1）客觀性原則。（2）發(fā)展性原則。（3）教育性原則。
4、研究幼兒心理的常用方法
著重掌握這些方法優(yōu)點(diǎn)及其需要注意的方面。
（1）觀察法。
（2）談話法。
（3）問卷法。
（4）測驗(yàn)法。
（5）實(shí)驗(yàn)法
二、掌握
（一）名詞
1、遺傳 2、縱向研究 3、橫向研究 4、實(shí)驗(yàn)法 5、關(guān)鍵期
（二）問題
1、幼兒心理學(xué)研究的意義
（1）理論意義
（2）實(shí)踐意義
2、研究幼兒心理的基本方式
（1）縱向研究
（2）橫向研究