為了迎接2011年咨詢師考試,育路教育網(wǎng)小編特為大家整理了咨詢工程師考試組織與管理重點解析,希望對大家有所幫助,取得一個好的成績! 工程項目管理組織結(jié)構(gòu)的基本形式 由于項目執(zhí)行過程中同公司管理一樣,往往也涉及技術(shù)、財務(wù)、行政等相關(guān)方面的工作,特別是有的項目本身就是以一新公司的模式運作的,即所謂項目公司。 職能式 (一)職能式的組織形式 職能式是目前國內(nèi)咨詢公司在咨詢項目中應(yīng)用最為廣泛的一種模式,通常由公司按不同行業(yè)分成各項目部,項目部內(nèi)又分成專業(yè)處,公司的咨詢項目按專業(yè)不同分給相對應(yīng)的專業(yè)部門和專業(yè)處來完成。 職能式組織形式是最基本的,目前使用比較廣泛的項目組織形式。職能式項目管理組織模式有二種表現(xiàn)形式。一種是將一個大的項目按照公司行政、人力資源、財務(wù)、各專業(yè)技術(shù)、營銷等職能部門的特點與職責(zé),分成若干個子項目,由相應(yīng)的各職能單元完成各方面的工作。 職能式的另一種形式就是對于一些中小項目,在人力資源、專業(yè)等方面要求不寬的情況下,根據(jù)項目專業(yè)特點,直接將項目安排在公司某一職能部門內(nèi)部進(jìn)行,在這種情況下項目團隊成員主要是由該職能部門人員組成。 (二)職能式組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點 (1)項目團隊中各成員無后顧之憂。 (2)各職能部門可以在本部門工作與項目工作任務(wù)的平衡中去安排力量,當(dāng)項目團隊中的某一成員因故不能參加時,其所在的職能部門可以重新安排人員予以補充。 (3)當(dāng)項目全部由某一職能部門負(fù)責(zé)時,在項目的人員管理與使用上變得更為簡單,使之具有更大的靈活性。 (4)項目團隊的成員有同一部門的專業(yè)人員作技術(shù)支撐,有利于提高項目的專業(yè)技術(shù)問題的解決水平。 (5)有利于公司項目發(fā)展與管理的連續(xù)性。 例題8.有關(guān)職能式組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點的表述中,正確的有( ) A.項目團隊中各成員有一定的緊迫感,以便積極而努力的投人工作 B.各職能部門可以在本部門工作與項目工作任務(wù)的平衡中去安排力量,當(dāng)項目團隊中的某一成員因故不能參加時,其所在的職能部門可以重新安排人員予以補充 C.當(dāng)項目全部由某一職能部門負(fù)責(zé)時,在項目的人員管理與使用上變得更為簡單,使之具有更大的靈活性 D.項目團隊的成員有同一部門的專業(yè)人員作技術(shù)支撐,有利于提高項目的專業(yè)技術(shù)問題的解決水平 E.有利于公司項目發(fā)展與管理的連續(xù)性。由于是以各職能部門作基礎(chǔ),所以項目管理不會因項目團隊成員的流失而有過大的影響 答案:B.C.D.E. (三)職能式組織結(jié)構(gòu)的缺點 (1)項目管理沒有正式的權(quán)威性。 (2)項目團隊中的成員不易產(chǎn)生事業(yè)感與成就感。 (3)對于參與多個項目的職能部門,特別是具體到個人來說,不容易安排好在各項目之間投入力量的比例。 (4)不利于不同職能部門的團隊成員之間的交流。 (5)項目的發(fā)展空間容易受到限制。 |
輔導(dǎo)科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
20 |
王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
12 |
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精講班:每科課程學(xué)費 200 元 沖刺班:每科課程學(xué)費 100 元 串講班:每科課程學(xué)費 100 元 | ||||||||||
套餐:咨詢工程師全科套餐價2000元, 新學(xué)員1350元,老學(xué)員1200元。 | ||||||||||
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