新托�？荚囜槍γ绹�大學(xué)對國際學(xué)生入學(xué)英語水平的新的要求，在新一代的托�？荚囍性黾恿丝谡Z考試，那么新托�？荚噷�考生有哪些要求呢？

    第一，新托�？谡Z考試對學(xué)生的要求除了“怎樣說”外，更重要的是“說什么”。

    這一點充分體現(xiàn)了新托�？荚嚨淖谥迹簻y試考生在真實的校園生活和學(xué)術(shù)環(huán)境中交流的能力。與現(xiàn)行的托福考試相比，新托�？荚嚢堰\用語言或文字表達個人觀點的主觀題作為主導(dǎo)，而以往占很大比例的客觀題（如選擇題、是非題）則很自然地退居到次要地位。以往那種靠語言知識判斷，僅僅選出一個正確答案，或回答“Yes”或“No”的考試不再復(fù)返。這樣一來，考生如想通過新托福考試，真正憑借的將不再是“正誤選擇劃勾”（正確幾率占25%）的能力，而是自如駕馭語言實現(xiàn)交流的真本事！具體體現(xiàn)在新托�？谡Z考試中，就是讓考生閱讀文字信息，聽一段課堂演講或發(fā)生在校園里的對話之后，針對內(nèi)容綜合復(fù)述，回答問題，實現(xiàn)語言輸入和輸出的相對關(guān)聯(lián)，從而判斷出考生的實際語言應(yīng)用能力。

    新托�？谡Z考試的設(shè)計是建立在語言技能綜合循環(huán)，培養(yǎng)“交際能力”的概念上的。因此，它要求考生進行語言交際訓(xùn)練時，不僅要注重語言的合理口頭表達，還要注意口語表達的內(nèi)容是必須通過聽讀的輸入技能獲得并循環(huán)于意識中，通過意識加工創(chuàng)造表達出來的。顯然，這類以語言內(nèi)容為重點的考試要求考生不僅具有一定的語言知識（知道怎樣說），同時更重要的是還須具備語言以外的社會、文化、科學(xué)等方面的知識（知道說什么）。新托�？谡Z考試完全模擬真實的校園生活與學(xué)術(shù)交流環(huán)境，話題將會涉及眾多領(lǐng)域：社會、文化、科學(xué)、歷史、宗教等等。因此，它要求考生對于知識的掌握不一定要“很淵”，但一定要“較博”，也即要有內(nèi)容可講，要知道“說什么”并且能夠說出來。

    其實，做到“知道說什么”較容易，但要通過另一種語言（非母語）清楚而準確地表達出來則不是件易事，特別是在沒有多少時間去考慮、去組織語言的情況下就更是如此。在托�？荚囘@樣較高水平的語言測試中，語言不應(yīng)只是“Baby Sentences”，而應(yīng)追求“簡潔、準確、流暢”的更高境界。新托福口語考試眾多領(lǐng)域的話題為考生拓展了彰顯語言能力的空間，而在這廣大的空間里考生是否有所作為，當(dāng)然要靠自己的真本事即扎實的語言功底和較廣博的知識面。

    因此，既“知道怎樣說”（包括應(yīng)試技巧），更“知道說什么”（實質(zhì)內(nèi)容），這樣的考生才能適應(yīng)新托�？谡Z考試的要求，才能在“注重能力、淡化技巧”的新托福口語考試中立于不敗之地。