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閱讀部分: 第一篇: 紙的發(fā)展與古蘭經(jīng) 講古蘭經(jīng)。講在紙出現(xiàn)之前的一種用來(lái)寫字的材料,parchment 先說(shuō)了parchment的用處,記錄典籍、技術(shù)還有藝術(shù)文學(xué)之類的吧(有題),看不太懂。然后說(shuō)了一個(gè)買賣書籍的什么地方(有題),這真沒(méi)看明白再才講到造紙術(shù)、紙張的出現(xiàn),和parchment有什么相似之處(貌似有題),額,再就是紙有什么advantage吧。但是,造紙術(shù)傳了很多地方,因?yàn)橐恍┰颍瑳](méi)有完全替代parchment哦(有題)。 第二篇: 植物給動(dòng)物花粉,動(dòng)物保護(hù)植物。主要講了螞蟻。 第三篇: Watt改進(jìn)蒸汽機(jī),先講英國(guó)木頭不夠用,(因?yàn)楹芏嗳丝谠黾影焉肿冝r(nóng)田,有題),后來(lái)講英國(guó)碳多,于是有兩人分明蒸汽機(jī),但效率低,(有題問(wèn)) 聽(tīng)力部分: 聽(tīng)力1 主題是學(xué)生要買書 , 圖書管理員…… 主旨題選賣書那個(gè)(確定) 買書錢要做什么(我選inform the department of the books you are interested in) 再來(lái) 聽(tīng)力2 一種藝術(shù)形式, 非常灑脫random , 第一題:主旨選介紹的新的藝術(shù) 第二題:提干 wheel of……作用 to explain the random of the performance 第三題,多選這種表演特性 (1)no professional actor (2) 忘記 4,5 忘了 聽(tīng)力3 pollinate and plants ,白湖一大堆,我就說(shuō)說(shuō)題啊 第一題:主旨我選的relationship between the PLANTS AND POLLINATE 第二題:pollinator 必須具有的素質(zhì) sure 選 hurry and move quickly、 第三題:作者說(shuō)蝙蝠的作用 我蒙的選 suggest that it is not an effective pollinator , 蝙蝠還能傳粉 聽(tīng)力4 creating writing 教授和學(xué)生 想起來(lái)了,女的干一件事沒(méi)上上課,老實(shí)說(shuō)那你的補(bǔ)上這些內(nèi)容 第一題主旨:a short story discussed in the class 第二題 :女生第一篇讀完一本書的反應(yīng), 選the main character of the story is boring 第三題:教授建議選 不是很exciting ,不是每個(gè)人都有exciting story 這里有題說(shuō)提到Walty這個(gè)人在一個(gè)地方的作用,我選的是他不認(rèn)為那得生活exciting 聽(tīng)力5 APS 的 1主旨選 technological method of using …… 第二題 這個(gè)處理waste 垃圾的能量能用來(lái)處理水我選reduce the cost of treating water 第三題: 雙選這種aps 優(yōu)勢(shì) 不確定 第四題:aps 未來(lái)走勢(shì) 教授很看好、 聽(tīng)力6 市場(chǎng)營(yíng)銷的S曲線。 你要成功推銷你的產(chǎn)品 舉了個(gè)jazz 音樂(lè)的例子 style 突然變了,很多人 第一題:主旨jazz 的選型都是騙人的 第二題:多選(1)很多人不喜歡變化(2)忘了 第三題: 又是多選,這篇聽(tīng)仔細(xì)吧 口語(yǔ)部分: Task 1 在大學(xué)校園里開(kāi)一個(gè)cafe 你怎么看? Task 2 大城市是否禁止私家車? Task 3 學(xué)校打算next fall 推出給大一新生free tutoring 聽(tīng)力女的很支持 1 她認(rèn)為大一新生很需要這樣的幫助因?yàn)橛行┥险n的技巧他們不清楚并且 還有什么什么的(忘了) 男的現(xiàn)身說(shuō)法……說(shuō)自己大一的時(shí)候怎么怎么樣所以應(yīng)該支持 2 可以找到有共同興趣的人可以跟有經(jīng)驗(yàn)的人交流他們會(huì)給你推薦哪個(gè)系的哪個(gè)教授教的好。 Task 4 關(guān)于familiar preference,人們更喜歡選擇熟悉的食物。教授用一個(gè)實(shí)驗(yàn)舉例,一組學(xué)生給他們?cè)诨璋档臒艄庀驴匆粋(gè)geological shape(貌似是記不清了反正是什么shape)然后晃了一下。NEXT 給他們兩組shape一組是之前出現(xiàn)的,另一組沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。問(wèn)他們喜歡哪個(gè),大部分都選擇了上次試驗(yàn)中出現(xiàn)過(guò)的那個(gè)shape. Task 5 一哥們的法語(yǔ)課老師要帶他們?nèi)ゼ幽么竽硞(gè)說(shuō)法語(yǔ)的地方trip,但是他忘了申請(qǐng)簽證了。兩個(gè)解決辦法:1.不去trip,寫個(gè)paper替代。2.去USA passport office交extra money就可以快速拿到簽證,但是很費(fèi)錢。 Task 6 青蛙skin很薄容易散失水分,生活在干旱地區(qū)的青蛙兩個(gè)解決辦法。一個(gè)是prevent losing water,比如有個(gè) fat layer 是water tight的就可以防止身體內(nèi)的水分蒸發(fā)。第二個(gè)方法是長(zhǎng)個(gè)器官可以儲(chǔ)存水。皮膚在水多的時(shí)候吸收水分儲(chǔ)存起來(lái)慢慢用。 寫作部分: 綜合寫作: reading, three theories 1. native S(地名)people kill them for food. 2. ecosystem disturbances reduce the food resources of sea cows 3. European traded sea cow's fur, so they killed a large number of sea cows listening disagree 1. sea cows are massive creature, they can provide enough food// the population of S people are small at that time 2. except extinctions of sea cows, no other species, like the whales extinct 3. the population of sea cows had already decreased before European arrived this era. so there must something else to explain the extinction. 獨(dú)立寫作: Educating children has become more difficult task because now children spend more time on cell phone, online games and social web site. |
| 課程名稱 | 老師 | 課時(shí) | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|
| 托福強(qiáng)化口語(yǔ)班 | 劉志云 | 20 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
| 托福強(qiáng)化閱讀班 | 祁連山 | 18 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
| 托福強(qiáng)化聽(tīng)力班 | 張 艷 | 44 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
| 托福強(qiáng)化寫作班 | 齊 轍 | 16 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
| 托;A(chǔ)聽(tīng)說(shuō)班 | 薛涵予 | 25 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
| 托;A(chǔ)閱讀班 | 劉 偉 | 26 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
| 托;A(chǔ)寫作班 | 劉家瑋 | 20 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
| 托福詞匯必備班 | 白 楊 | 19 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
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【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車 |
| ·新托福最近考試時(shí)間:2011年9月11日。 |
| ·考試內(nèi)容:閱讀、 聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作。 |
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