張楠:上海師范大學(xué)附屬中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。托福:滿(mǎn)分120分(其中,聽(tīng)力30分、閱讀30分、寫(xiě)作30分、口語(yǔ)30分)的驚人成績(jī)問(wèn)鼎全球。之前,張楠參加SAT1考試,也取得了2190分的高分成績(jī)。她瞄準(zhǔn)的目標(biāo):哥倫比亞大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)。 “天才”與“汗水” 考試結(jié)束后,張楠對(duì)自己新托福成績(jī)的估算為110分以上。至于“以上”能夠達(dá)到什么程度,連她自己都沒(méi)有認(rèn)真地想過(guò)。一個(gè)多月后,當(dāng)張楠雙休日回到家,母親滿(mǎn)心歡喜并激動(dòng)地告訴她,她的新托福成績(jī)是滿(mǎn)分120分時(shí),張楠的臉上并沒(méi)有流露出太多的喜悅。雖然獲得新托福120分滿(mǎn)分的成績(jī),足以轟動(dòng)大半個(gè)中國(guó)的新托?忌,而一臉平靜的張楠正在為更高的目標(biāo)而努力。 4月9日,當(dāng)人們輾轉(zhuǎn)來(lái)到張楠就讀的上海師范大學(xué)附屬中學(xué)時(shí),正值學(xué)校剛剛放學(xué)。找到張楠的寢室,她的室友卻告訴大家,張楠還在教室上自習(xí),估計(jì)要到晚上8點(diǎn)半以后才能回來(lái)。于是,在她室友的引領(lǐng)下,我們?cè)谧粤?xí)教室即張楠就讀的班級(jí)見(jiàn)到了這個(gè)創(chuàng)造“奇跡”的女孩明媚如春天含苞待放的花朵,清新如春雨后暖風(fēng)拂面。 會(huì)讀書(shū)的孩子,在很多人的印象里往往是戴著大大的眼鏡,表情僵硬,不善言辭的形象。而此時(shí)印入人們眼簾的張楠,正在津津有味的做著一本雜志里“九宮格”的文字游戲。如果那一刻時(shí)光定格,仿佛壓力在這孩子的肩上并不存在。但誰(shuí)都知道那句有關(guān)“天才”與“汗水”的名言,引用張楠媽媽的話來(lái)說(shuō):“這孩子實(shí)在不容易。” “興趣”是最好的老師 張楠,1992年出生于阿聯(lián)酋。6歲時(shí),在父母的帶領(lǐng)下回國(guó)。在北京讀完小學(xué)和初中后,她又隨父母輾轉(zhuǎn)來(lái)到上海就讀高中。一直以來(lái),張楠就是一個(gè)讓父母很放心的孩子。從小學(xué)開(kāi)始,她就住校,獨(dú)立生活。直到今天,雖然學(xué)校離家很近,但張楠依然選擇住校。她說(shuō),“很難想象天天早上出門(mén)上學(xué),晚上放學(xué)回家的生活是什么樣的。”也正是多年的住校生活,讓張楠養(yǎng)成了非常好的自我約束的能力。而父母對(duì)她的教育也非常寬松,“只要是她喜歡的,我們都很支持同時(shí)加以正確的引導(dǎo),并且總是鼓勵(lì)她做到最好。” 父母是孩子的第一任教師。在父母的循循善誘下,張楠從小就懂得學(xué)習(xí)的目的:不是為任何人,而是為了自己。“其實(shí),我們現(xiàn)在學(xué)的很多知識(shí)都非常有意思,很好玩。”學(xué)習(xí)各種知識(shí),張楠總能保持玩的心態(tài)和強(qiáng)烈的好奇心,對(duì)自己感興趣的事物尤為鉆研。在文科方面,她偏好歷史;而在理科方面,她偏好物理。在準(zhǔn)備SAT2的考試時(shí),張楠就選考了物理、生物以及中國(guó)學(xué)生難以把握的“美國(guó)歷史”。“因?yàn)槲蚁矚g歷史。而且美國(guó)的歷史也并不很長(zhǎng),我有信心通過(guò)這門(mén)考試。”反中國(guó)學(xué)生“常規(guī)優(yōu)勢(shì)”而行,只是因?yàn)樽约旱呐d趣。這也應(yīng)了一句俗話“興趣是最好的老師”。 備考SAT,張楠花了近一年的時(shí)間。平時(shí),她總能以很快的速度,利用自習(xí)課的時(shí)間,完成老師布置的作業(yè),因?yàn)?ldquo;我感覺(jué)那些題目都很簡(jiǎn)單。”而剩下的時(shí)間,張楠就在寢室復(fù)習(xí)SAT考試。面對(duì)每本都比“磚頭”還厚的SAT輔導(dǎo)書(shū),引用她室友的話來(lái)說(shuō)就是,“那些書(shū)就這樣‘嘩嘩’的被她翻了過(guò)去。”推倒這堵“磚頭墻”,張楠取得了SAT1考試2190的高分。也正是這一年備考SAT1,張楠打下了非常扎實(shí)的基礎(chǔ)。在她眼中,新托?荚囎兊貌辉俑呱钅獪y(cè)。 她說(shuō),英語(yǔ)水平高并不能代表考試就能取得高分,甚至滿(mǎn)分。新托福考試非常注重方式和方法,雖然不再像老托福的題目那樣生硬,但還是有其方法和特點(diǎn)的。課堂上,老師們就很好的詮釋了新托福考試所蘊(yùn)含的方法和技巧,讓人受益匪淺。 新托福滿(mǎn)分心得 每天上完課,張楠都會(huì)回家復(fù)習(xí)總結(jié)課堂上老師所傳授的知識(shí)、方法和技巧,并且通過(guò)不斷練習(xí)加以實(shí)際應(yīng)用和鞏固。而針對(duì)中國(guó)學(xué)生最難考取滿(mǎn)分的作文和口語(yǔ),張楠也有自己的體會(huì)。 口語(yǔ)方面,老師的激勵(lì)堅(jiān)定了張楠口語(yǔ)考試獲得滿(mǎn)分的信心。“每次上課,高嶸老師都會(huì)點(diǎn)人起來(lái)做模擬考試練習(xí),并且指出每個(gè)人的不足以及需要改進(jìn)的地方。同時(shí),他總會(huì)在結(jié)束的時(shí)候都會(huì)鼓勵(lì)大家,告訴我們每個(gè)人都能獲得滿(mǎn)分。中國(guó)人也一定能像美國(guó)人一樣說(shuō)出漂亮的口語(yǔ)。這就從心理上,提升了我們對(duì)口語(yǔ)考試自信心。” 正如張楠所說(shuō)的那樣,教師在傳授學(xué)員知識(shí)和方法的同時(shí),更幫助他們樹(shù)立自信以及克服困難的勇氣。只為幫助學(xué)員們通過(guò)外語(yǔ)考試,獲得相關(guān)證書(shū),這種教學(xué)目的過(guò)于功利。就像為了摘得一朵玫瑰,而放棄欣賞整座花園的美景。 而在寫(xiě)作方面,張楠說(shuō),新托?荚嚨淖魑呐cSAT作文很類(lèi)似,但寫(xiě)作內(nèi)容要求更深刻。因此在準(zhǔn)備SAT考試的同時(shí),也為新托福寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寫(xiě)作取得滿(mǎn)分成績(jī),也得益于她對(duì)閱讀量的積累。“平時(shí)養(yǎng)成閱讀外刊、原版書(shū)籍的習(xí)慣,平時(shí)多聽(tīng)多看英文時(shí)事新聞。既鍛煉了聽(tīng)力、閱讀,又為寫(xiě)作積累素材。一石三鳥(niǎo),何樂(lè)而不為呢?”張楠很少生搬硬套“模板”。因?yàn)檎Z(yǔ)言是一門(mén)“活”的工具。 立志成為振興經(jīng)濟(jì)的“弄潮兒” 張楠的新托福和SAT1考試都取得了優(yōu)異的成績(jī),SAT2考試也不再是一種負(fù)擔(dān)。在課余時(shí)間,張楠會(huì)積極投入到校內(nèi)外組織的各種活動(dòng)中。她是校學(xué)生會(huì)編輯部的部長(zhǎng),組織同學(xué)們組稿、編雜志。她的成績(jī)卻一直保持在班級(jí)前三名。學(xué)習(xí)生活都很忙碌的張楠,最近還參加了上海市英文短劇比賽,而她的角色則是旁白。“為什么不投入到一個(gè)角色中去呢?”有人問(wèn)道。“因?yàn)榕园撞攀钦嬲谜Z(yǔ)言體現(xiàn)實(shí)力的呀!”張楠巧妙的回答。 而當(dāng)問(wèn)到在金融危機(jī)的影響下,經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí),她為什么會(huì)將美國(guó)哥倫比亞大學(xué)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)作為自己的目標(biāo)時(shí),張楠這樣說(shuō)到:“既然經(jīng)濟(jì)不景氣,出現(xiàn)了金融危機(jī),這就需要更多金融人才來(lái)挽救和改變現(xiàn)狀。哥倫比亞大學(xué)位于紐約市中心,距離華爾街那么近,無(wú)疑是學(xué)習(xí)金融的上佳學(xué)校。” 在短短半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,張楠與記者進(jìn)行了愉快的交談。和很多90后的孩子一樣,張楠聰慧多才、愛(ài)好廣泛。留著齊耳短發(fā)、身穿校服的她和周?chē)瑢W(xué)相比,并無(wú)特別之處。寒暑假期間,張楠會(huì)跟隨父母去世界各地旅游。豐富的經(jīng)歷、開(kāi)闊的視野,讓她總能保持平穩(wěn)的心態(tài),但謙虛內(nèi)斂的她擁有自己的思想和追求。 采訪結(jié)束后,張楠又繼續(xù)和同學(xué)們投入到“九宮格”的游戲中。這是他們尋求放松、釋放壓力的方式之一。一邊準(zhǔn)備高考,一邊準(zhǔn)備北美留學(xué),其中辛苦可想而知。而“帶著束縛跳出了最美麗舞蹈的人”,也必將迎來(lái)新的起點(diǎn)和更加絢爛的人生。 |
課程名稱(chēng) | 老師 | 課時(shí) | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 學(xué)費(fèi) |
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托福強(qiáng)化口語(yǔ)班 | 劉志云 | 20 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
托福強(qiáng)化閱讀班 | 祁連山 | 18 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
托福強(qiáng)化聽(tīng)力班 | 張 艷 | 44 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
托福強(qiáng)化寫(xiě)作班 | 齊 轍 | 16 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
托福基礎(chǔ)聽(tīng)說(shuō)班 | 薛涵予 | 25 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
托;A(chǔ)閱讀班 | 劉 偉 | 26 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
托;A(chǔ)寫(xiě)作班 | 劉家瑋 | 20 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
托福詞匯必備班 | 白 楊 | 19 | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 200元 |
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新托?荚囌搲療豳N: |
【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車(chē) |
·新托福最近考試時(shí)間:2011年9月11日。 |
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·考試內(nèi)容:閱讀、 聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作。 |
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·9月28日托福考試機(jī)經(jīng) |
·2011年9月18日新托?荚嚶(tīng)力回憶 |
·2011年9月18日新托?荚嚮貞 |
·2011年9月18日新托?荚噷(xiě)作回憶 |
·2011年9月18日新托?荚嚳谡Z(yǔ)回憶 |
·2011年9月18日新托?荚囬喿x回憶 |
·2011年5月29日新托?荚噷(xiě)作真題 |
·2011年5月29日新托福考試閱讀真題 |
·2011年2月20日新托福寫(xiě)作考試真題 |
·2011年9月18日托?荚囶A(yù)測(cè)(網(wǎng)友版) |
·2011年7月31日加場(chǎng)托福閱讀和聽(tīng)力機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè) |
·2011年7月31日加場(chǎng)口語(yǔ)機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè) |
·2011年7月31日托福加場(chǎng)寫(xiě)作預(yù)測(cè) |
·2011年托福閱讀模擬試題匯總 |
·2011年托?荚嚳谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)模擬試題匯總 |
·2011托福閱讀模擬題(五) |
·2011托福閱讀模擬題(四) |
·2011托福閱讀模擬題(三) |
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·2011年10月30日托?荚嚈C(jī)經(jīng)預(yù)測(cè) |
·2011年10月27日托?荚嚈C(jī)經(jīng)預(yù)測(cè) |
·2011年10月20日托?荚嚈C(jī)經(jīng)預(yù)測(cè) |
·2011年10月16日托?荚嚈C(jī)經(jīng)預(yù)測(cè) |
·2011年10月16日托福考試預(yù)測(cè)真題 |
·2011年10月20日托?荚囶A(yù)測(cè)真題范圍 |
·托?荚嚤恢缚衫脮r(shí)間差作弊 |