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2012國家公務(wù)員面試經(jīng)典面試試題及答案(4)

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-12-02 10:46:03 [an error occurred while processing this directive]

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  1、再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子,體會(huì)?

 、俳逃前倌甏笥(jì),所謂"經(jīng)濟(jì)未動(dòng),教育先行",它關(guān)系著國家的興衰,體現(xiàn)著社會(huì)的文明程度,所以,全社會(huì)都應(yīng)該重視教育。社會(huì)以人為本,有受教育的人才有經(jīng)濟(jì)的繁榮。特別是現(xiàn)在,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,更應(yīng)該把教育放在突出的位置,讓每個(gè)孩子都有書讀,都讀好書。

 、谠倏嗖荒芸嗪⒆樱且?yàn)楦改付紡钠D苦的環(huán)境中走來,而現(xiàn)在日子好了,孩子少了,物質(zhì)條件又好了,所以家長都不希望孩子再受苦受累。但在滿足孩子基本條件的過程中,也應(yīng)培養(yǎng)他們艱苦奮斗,自強(qiáng)自立的精神,不能放縱與溺愛。對(duì)孩子人格的培養(yǎng)應(yīng)放在首位。所以,社會(huì)輿論及家長的認(rèn)識(shí)要全面。

  2、'誰在背后不議人,誰人背后無人議'對(duì)此你是怎么理解的

 、龠@是一個(gè)客觀存在的事實(shí),每個(gè)人都得面對(duì)及正視它。

  ②每個(gè)人應(yīng)首先約束自己,不在背后議論別人,特別是別人的缺點(diǎn)和隱私,這是不道德的,它不利于大家的相處。

 、蹌e人對(duì)自己的議論,如果無大礙的,抱以"有則改,無則勉"的態(tài)度,不用一味追究,如若涉及重大問題,應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場合予以指出。

 、芤粋(gè)單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴(yán)重,則應(yīng)講明利弊,以正風(fēng)氣。

  3、俗話說:"大丈夫一言既出,駟馬難追"。你是怎么理解的。

  主要是講信用,誠信問題,當(dāng)然得在堅(jiān)持原則的前提下,同時(shí)要說公務(wù)員要怎么做。

  4、古人云:公生明,廉生威。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?/strong>

  為官應(yīng)出自公心,這樣才能處理問題明了,公正,了然于心。若自身又廉潔,則能在同事和下屬中確立威望,樹立威信。這是對(duì)一個(gè)干部的要求,也是為官者成功的準(zhǔn)則。 所以現(xiàn)實(shí)生活中,我們講求公開,公正,公平,要求為官者出于公心,實(shí)實(shí)在在地為百姓辦事;同時(shí)要求干部杜絕****,維護(hù)形象。出于公,才能認(rèn)準(zhǔn)方向,只有廉,才能抗拒腐蝕。

  5、好的制度能把人良性的方面發(fā)揮出來,壞的制度能把好人變成壞人,你的體會(huì)?

  制度的好壞與人的良莠本沒有直接的關(guān)系。但不排除之間的反作用關(guān)系

 

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