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2012年三級(jí)心理咨詢師考試模擬試題2

來(lái)源:中大網(wǎng)校發(fā)布時(shí)間:2012-01-30

  為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)心理咨詢師考試,全面的了解心理咨詢師考試教材的相關(guān)重點(diǎn),小編特編輯匯總了心理咨詢師考試輔導(dǎo)資料,希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

  21、心理咨詢師向求助者介紹咨詢目標(biāo)時(shí)沒有談到咨詢目標(biāo)的(      )。

 。ˋ)確定方法

  (B)意義作用

 。–)整合統(tǒng)一

  (D)效果評(píng)估

  22、心理咨詢師在介紹咨詢目標(biāo)的主要目的不包含(      )。

  (A)促進(jìn)咨詢順利進(jìn)行

 。˙)尊重求助者知情權(quán)

 。–)建立良好咨詢聯(lián)盟

  (D)制定有效治療方案

  23、心理咨詢師在本段錄像中實(shí)施咨詢的主要內(nèi)容是(      )。

 。ˋ)病因分析

 。˙)商定目標(biāo)

  (C)收集資料

 。―)制定方案

  24、求助者首先提出的咨詢目標(biāo)屬于(      )。

  (A)認(rèn)知層面

 。˙)情緒層面

 。–)行為層面

  (D)信念層面

  25、求助者首先提出的咨詢目標(biāo)是(      )。

 。ˋ)具體的

 。˙)可量化的

  (C)可行的

 。―)積極的

  26、心理咨詢師詢問求助者幾遍是指多少遍,其主要目的是使咨詢目標(biāo)(      )。

 。ˋ)更具體

  (B)可評(píng)估

 。–)可操作

 。―)更積極

  27、在商討第一個(gè)目標(biāo)時(shí),心理咨詢師詢問求助者"什么東西算是重要的……"其主要目的是使咨詢目標(biāo)(      )。

 。ˋ)更積極

  (B)更可量化

 。–)更可行

 。―)更具體

  28、心理咨詢師與求助者討論的第三個(gè)咨詢目標(biāo)屬于(      )。

  (A)認(rèn)知內(nèi)容

 。˙)情緒方面

  (C)行為模式

 。―)價(jià)值體系

  29、求助者很在乎領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),最不可能的內(nèi)在原因是(      )。

 。ˋ)成就動(dòng)機(jī)

 。˙)人際敏感

  (C)認(rèn)知評(píng)價(jià)

 。―)工作性質(zhì)

  30、心理咨詢師處理沉默時(shí)采用的方式是(      )。

  (A)鼓勵(lì)

 。˙)等待

 。–)保證

  (D)引導(dǎo)

  31、本段錄像中心理咨詢師采用最多的提問方式是(      )。

 。ˋ)開放式提問

 。˙)封閉式提問

 。–)解釋性提問

  (D)連珠式提問

  32、"你說(shuō)腦海里冒出'萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦'這個(gè)念頭,引起你的擔(dān)心,才要反復(fù)檢查的,是嗎?"你認(rèn)為,心理咨詢師這話采用的技術(shù)是(      )。

 。ˋ)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

 。˙)情感反應(yīng)技術(shù)

 。–)內(nèi)容表達(dá)技術(shù)

 。―)情感表達(dá)技術(shù)

  33、在本段錄像中心理咨詢師與求助者是(      )。

  (A)指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系

 。˙)輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)的關(guān)系

 。–)平等與互動(dòng)的關(guān)系

 。―)主動(dòng)與被動(dòng)的關(guān)系

  34、心理咨詢師與求助者討論的第四個(gè)咨詢目標(biāo)屬于(      )。

 。ˋ)行為模式

 。˙)情緒方面

 。–)認(rèn)知內(nèi)容

  (D)價(jià)值體系

  35、"假如你現(xiàn)在寫完全重要文件后的緊張擔(dān)心程度是十分的話",這話的目的主要是使咨詢目標(biāo)(      )。

  (A)具體

 。˙)可量化

 。–)可行

  (D)積極

  36、心理咨詢師與求肋者未達(dá)成的最后一個(gè)咨詢目標(biāo)的主要原因是(      )。

  (A)內(nèi)容不可量化難以評(píng)估

 。˙)內(nèi)容不夠具體難以操作

 。–)內(nèi)容不屬于心理學(xué)范疇

 。―)內(nèi)容不夠積極難以接受

  37、心理咨詢師在本段錄像中的整體表現(xiàn)是(      )。

 。ˋ)技術(shù)欠妥、方向正確,目標(biāo)未整合

  (B)技術(shù)得當(dāng)、方向正確,目標(biāo)未整合

 。–)技術(shù)得當(dāng)、方向偏差,目標(biāo)不明確

  (D)技術(shù)得當(dāng)、目標(biāo)模糊,方向不明確

  38、心理咨詢師與求助者討論咨詢目標(biāo)時(shí)(      )。

  (A)重視了價(jià)值的中立

 。˙)灌輸了正確的信念

 。–)附和了求助者要求

 。―)解除了求助者痛苦

  39、心理咨詢師與求助者達(dá)成的咨詢目標(biāo)不完全符合(      )。

  (A)多層次統(tǒng)一

 。˙)具體可操作

 。–)量化可評(píng)估

 。―)心理學(xué)性質(zhì)

  40、心理咨詢師與求助者達(dá)成的咨詢目標(biāo)屬于(      )。

 。ˋ)短期目標(biāo)

  (B)終極目標(biāo)

 。–)具體目標(biāo)

 。―)宏觀目標(biāo)

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