話題多、題材廣、時間緊、要求高的議論文寫作一直是雅思寫作中的難點(diǎn)，思維狹窄、詞匯不足也一直是中國考生的通病，如何在議論文寫作中拓寬思路？怎樣背誦8000個雅思詞匯？備考雅思寫作的誤區(qū)和應(yīng)對方法又是什么？上周末，啟德教育吳建業(yè)老師在廣州圖書館給廣大考生上了一堂生動的雅思議論文寫作課。

　　開拓思維的十大原則

　　據(jù)統(tǒng)計，近年來雅思議論文寫作共有265個話題，�？嫉纳婕碍h(huán)保、經(jīng)濟(jì)、社會、教育、犯罪等題材，十分廣泛。鑒于很多考生寫作時感覺無話可說，吳建業(yè)提醒考生從經(jīng)濟(jì)、時間、健康、情感、教育、心理、權(quán)利、文化、環(huán)保和道德十大原則來思考話題的意義。他以養(yǎng)狗為例：經(jīng)濟(jì)上要花很多錢；情感上親近狗就會在一定程度上疏遠(yuǎn)家人；遛狗、給狗沖涼等浪費(fèi)時間；狗傳播疾病會影響健康；養(yǎng)狗會影響學(xué)習(xí)；狗很忠誠，養(yǎng)狗會讓人從心理上疏遠(yuǎn)狡詐的人類；侵犯鄰居的權(quán)利；狗到處排泄會破壞環(huán)境等�！斑@樣大家碰到任何一個話題都不用心虛了。”但是他同時提醒廣大考生不必面面俱到，只要挑出十大原則中的兩三點(diǎn)來自圓其說就綽綽有余了。

　　記住800個核心詞匯

　　“垃圾怎么說？可回收垃圾？可降解的垃圾？……”課堂上，吳建業(yè)關(guān)于垃圾的幾個提問難倒了很多在場的英語專業(yè)的學(xué)生。吳建業(yè)老師表示，中國學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的詞匯在很多場合用不上，比如英語專業(yè)八級側(cè)重于文學(xué)名著，商務(wù)英語則側(cè)重談判、商業(yè)詞匯。雅思需要8000詞匯，但相當(dāng)一部分考生瘋狂地從A背到Z，還存在想說卻說不出來，即使說得出來也銜接不來的問題。怎么辦？

　　“分類背誦，聯(lián)想記憶�！眳墙�業(yè)告訴廣大考生，只要掌握了800個詞匯，就可輕松應(yīng)對雅思寫作�！爱�(dāng)然這些詞匯是剔除了dog、pig之類的核心詞匯。”那什么詞才叫核心詞匯呢？吳建業(yè)舉了一個例子，如由奢侈→貧窮→救助→難民→……，就這樣把相關(guān)聯(lián)的詞匯串通起來背誦，既掌握了詞匯，而這些詞匯往往是一篇文章中可能涉及的內(nèi)容。

　　寫個性化的八股文

　　吳老師還指出了考生的備考誤區(qū)和應(yīng)對方法。針對很多人希望通過學(xué)習(xí)外文名著來提高寫作水平的想法，吳老師認(rèn)為外國名著對大多數(shù)中國考生而言是可望而不可及的。“外國人學(xué)漢語要學(xué)習(xí)漢語說得好的大山和大牛，而不可能讓他們學(xué)習(xí)魯迅先生的《藥》、《孔乙己》等名篇�！蓖瑯�，中國考生要學(xué)習(xí)英語學(xué)得優(yōu)秀的中國人，他認(rèn)為真正優(yōu)秀的教材其實(shí)是中國考生的優(yōu)秀范文。

　　提到一些輔導(dǎo)老師教育學(xué)生寫作文一定要真情流露，想到什么就說什么，吳老師認(rèn)為這是不現(xiàn)實(shí)的，因為對大多數(shù)中國考生來說，做到揮灑自如、下筆自若、真情流露很難。而很多人爭相背誦名師的范文又搞得千人一面，味同嚼蠟。鑒于此，他認(rèn)為既要學(xué)習(xí)范文的格式，又要有所改裝，加入自己的東西，凸顯個性，“寫個性化的八股文”。

　　講座上，吳老師還提醒考生寫作時不要想著標(biāo)新立異、旁征博引，只要能夠自圓其說，多用權(quán)威、翔實(shí)的數(shù)據(jù)事例來說明觀點(diǎn)就好，否則會畫蛇添足。