主持人：各位網(wǎng)友，大家好！歡迎大家光臨我們今天下午的嘉賓聊天室，今天我們將和大家共同來(lái)關(guān)注的是關(guān)于雅思考試的話題，我們邀請(qǐng)到的是北京新航道夫副校長(zhǎng)、雅思夢(mèng)之隊(duì)的閱讀首席主講劉洪波老師和北京新航道雅思學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)、聽(tīng)力首席主講張皓老師，因?yàn)橛幸晃焕蠋熯�在路上，先請(qǐng)到我們聊天室的兩位嘉賓跟大家打個(gè)招呼。

　　06雅思考試總結(jié) 07趨勢(shì)預(yù)測(cè)

　　劉洪波：大家好，我是劉洪波，主要跟大家談一下雅思2006年最后一次考試結(jié)束了，談一下2006年考試閱讀部分的情況，展望2007年考試的趨勢(shì)。

　　張皓：大家好我是張皓，劉洪波老師在介紹06和07年的總結(jié)和趨勢(shì)之后，我們還要介紹一下24日我們“七劍”活動(dòng)的具體情況。

　　主持人：其實(shí)雅思考試大家都是比較重視的，特別是有一些想走出國(guó)門(mén)的朋友，雅思考試對(duì)他們來(lái)說(shuō)相當(dāng)于一個(gè)門(mén)檻，只有考出一個(gè)好成績(jī)才能對(duì)自己申請(qǐng)大學(xué)、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金方方面面都會(huì)起到非常大的作用，但是反過(guò)來(lái)說(shuō)雅思考試對(duì)于一些普通的學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)覺(jué)得很神秘，因?yàn)樗麄兒茈y接觸到里面的一些事情，我們06年馬上要接近尾聲了，06年的考試已經(jīng)結(jié)束了，能不能給我們簡(jiǎn)單回顧一下06年雅思考試當(dāng)中發(fā)生了哪些值得我們記憶的事情或者說(shuō)還有哪些東西可以跟大家一起分享？

　　張皓：06年可以說(shuō)發(fā)生了很多很多事情，首先是1月份寫(xiě)作命題要求有一個(gè)大的變化，當(dāng)然實(shí)質(zhì)性沒(méi)有太大的變化，在命題要求上更加具體，實(shí)際上是幫助學(xué)生更加了解雅思考試寫(xiě)作的具體要求，幫助學(xué)生能考到更好的分?jǐn)?shù)，讓他們知道怎么樣能拿高分，或者什么樣的作文是被國(guó)外的老師所接受的。從考務(wù)的變化，06年5月份雅思官方取消了三個(gè)月重考的限制，這是非常大的改革。在這之前雅思考試的要求是考生三個(gè)月之內(nèi)不能重復(fù)考試，這就涉及到學(xué)生在背記雅思考試題庫(kù)和備考比較痛苦，學(xué)生可能經(jīng)常要琢磨我應(yīng)該準(zhǔn)備什么樣的題型，應(yīng)該重點(diǎn)看什么樣的題目，這是過(guò)去學(xué)生可能非常痛苦的事情。從取消三個(gè)月的限制之后，很多學(xué)生在備考方面實(shí)際上更為自由了，就是說(shuō)沒(méi)有必要限于對(duì)題庫(kù)的執(zhí)著，過(guò)去很多學(xué)生經(jīng)常要背一兩百頁(yè)的題庫(kù)。實(shí)際上我們老師上課的時(shí)候一直強(qiáng)調(diào)，我們不能完全依靠于這種機(jī)經(jīng)，要把基礎(chǔ)的英語(yǔ)水平結(jié)合起來(lái)，考試肯定有技巧，但是一定要在扎實(shí)的英語(yǔ)水平基礎(chǔ)之上。這樣一個(gè)大的改革實(shí)際上是有利于學(xué)生整個(gè)英語(yǔ)水平的提高。

　　大家知道，今年新托福開(kāi)始進(jìn)入中國(guó)了，新托福進(jìn)入中國(guó)對(duì)雅思來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，但是對(duì)雅思來(lái)說(shuō)也是非常好的機(jī)遇。當(dāng)然我們回頭會(huì)提一下新托福和雅思包括舊托福的關(guān)系，因?yàn)樾?a target="_blank" class="infotextkey">托福是一個(gè)新生的東西，很多學(xué)生對(duì)它持觀望的態(tài)度，過(guò)去很多想去北美的學(xué)生可以會(huì)轉(zhuǎn)到考雅思，這就使得雅思考生數(shù)量激增，人數(shù)的增加當(dāng)然也為這個(gè)考試注入了很多新的東西，甚至為考試最后對(duì)于學(xué)生水平衡量提供了新的標(biāo)準(zhǔn)，所以從這幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)今年雅思考試實(shí)際上經(jīng)歷了很大的變化。雅思考試形式本身并沒(méi)有太大的變化，但是從考務(wù)上以及別的考試和它競(jìng)爭(zhēng)方面，促使雅思考試往更好的方面發(fā)展。

　　主持人：我剛剛聽(tīng)到一句話，說(shuō)雅思考生以前要求三個(gè)月內(nèi)不能重復(fù)考試，關(guān)注我們今天聊天的還有一些沒(méi)有考過(guò)雅思的同學(xué)，他們有一些困惑，一年之內(nèi)我們究竟有多少次雅思考試？

　　劉洪波：一般來(lái)說(shuō)每個(gè)月有兩次到三次左右，各個(gè)城市不一樣，每年來(lái)說(shuō)應(yīng)該在30次左右，明年是33次。

　　主持人：也就是說(shuō)一年有很多次考試，大家可以選擇自己的考期去準(zhǔn)備。您覺(jué)得取消了三個(gè)月內(nèi)不能重復(fù)考試的政策，對(duì)于我們考生最有利的幫助是什么？

　　劉洪波：其實(shí)我覺(jué)得主要是時(shí)間上的靈活性，什么意思呢？比如原來(lái)我需要7月份入學(xué)或者到英國(guó)去9月份入學(xué)，一般來(lái)說(shuō)是需要在走之前提供我雅思的證明材料，否則雅思達(dá)不到出國(guó)就會(huì)取消。如果7月份出國(guó)，最晚4月份的時(shí)候可能要考一次雅思，如果拿不到可能7月份在臨走之前最后還得再考一次，如果現(xiàn)在取消三個(gè)月的限制之后，4月份、5月份、6月份隨時(shí)都可以考，這樣學(xué)生考試的機(jī)會(huì)就多了。

　　但是剛剛張老師也說(shuō)到了，雅思考試它的優(yōu)勢(shì)和托福的優(yōu)勢(shì)包括四六級(jí)考試的各種優(yōu)勢(shì)，其實(shí)還有一點(diǎn)，雅思考試的公平性和托福相比聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分完全考察學(xué)生在國(guó)外的語(yǔ)言應(yīng)用能力。相對(duì)劣勢(shì)是什么呢？可能很多考生不知道，最大的劣勢(shì)其實(shí)對(duì)我們考生來(lái)說(shuō)是優(yōu)勢(shì)的，就是題庫(kù)比較小，就導(dǎo)致了雅思考試非常盛傳的機(jī)經(jīng)，就是學(xué)生考完之后對(duì)這個(gè)題型回憶，很可能下次考試又碰到一模一樣的題，重復(fù)概率相當(dāng)之高。在中國(guó)的英語(yǔ)考試?yán)锩娑家獜念}庫(kù)里面抽調(diào)題，它的題庫(kù)是最小的，你這次考、下次再考，總有一次會(huì)碰到一模一樣的題。所以導(dǎo)致了今年5月份之后我們看到題庫(kù)進(jìn)行了突然的增長(zhǎng)，所以5月份我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)大陸考試的所有內(nèi)容基本上新鮮的血液注入很多，其實(shí)對(duì)考生來(lái)說(shuō)有措手不及的感覺(jué)。

　　前不久有一個(gè)學(xué)生找到我說(shuō)他的朋友在澳大利亞讀語(yǔ)言學(xué)校，他說(shuō)人手一本《雅思閱讀真經(jīng)2》，這弄得我挺不好意思的，因?yàn)檫@本書(shū)是我寫(xiě)的，書(shū)里是每年考試可能都有相關(guān)的內(nèi)容，比如這次考到日本的寶塔，學(xué)生看完以后覺(jué)得考沒(méi)有問(wèn)題了。當(dāng)時(shí)國(guó)外的很多學(xué)校人手那本書(shū)，說(shuō)考不好找我有這種說(shuō)法。但是今年5月份之后光看這種東西不行了，因?yàn)轭}庫(kù)突然膨脹，導(dǎo)致了考試真實(shí)水平的凸顯。

　　主持人：我今天做訪談的時(shí)候我有一位朋友希望我問(wèn)兩位專家一個(gè)問(wèn)題，一般考生考都是6.0分、6.5分，存不存在6.1/6.2這樣的分?jǐn)?shù)，這個(gè)零點(diǎn)幾分是怎么算出來(lái)的？

　　張皓：整體是一個(gè)什么情況呢，一共4門(mén)考試，每門(mén)考試總分都是9分，但是聽(tīng)和讀是有半分制的，就是說(shuō)存在1.5，當(dāng)然不可能有學(xué)生考1.5了，比如說(shuō)6.5、7.5，但是寫(xiě)和說(shuō)是不存在半分的，只有整分。最后舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，某個(gè)學(xué)生四項(xiàng)的平均分就是6.125分，就回到了6.0分了，如果這個(gè)考生6.25分了就增到6.5分。

　　剛剛劉洪波老師提到那本《雅思閱讀真經(jīng)2》，為什么劉洪波老師會(huì)提到這本書(shū)呢，就涉及到剛剛主持人提到的取消三個(gè)月的制度對(duì)學(xué)生的影響，實(shí)際上雅思考試是非�？茖W(xué)、非常標(biāo)準(zhǔn)的考試，跟我們國(guó)內(nèi)現(xiàn)行的很多英語(yǔ)考試不一樣，而且是現(xiàn)在國(guó)際很多英語(yǔ)考試所模仿的對(duì)象。大家都知道新托福今年在國(guó)內(nèi)開(kāi)始實(shí)施了，盡管考試次數(shù)比過(guò)去有很大的調(diào)整，因?yàn)橛盟�謂的網(wǎng)考形式。新托福基本上是按照雅思的模式改變的，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面改變，當(dāng)然有創(chuàng)新的地方，是按照雅思的模式去變化，在這個(gè)基礎(chǔ)上有自己的創(chuàng)新。而且甚至各個(gè)單項(xiàng)有的地方模仿痕跡是很明顯的，所以說(shuō)大家完全可以通過(guò)學(xué)習(xí)雅思去學(xué)好英語(yǔ)，為別的考試打基礎(chǔ)。哪怕不出國(guó)也好，比如說(shuō)在國(guó)內(nèi)很多的外企他們對(duì)雅思成績(jī)的認(rèn)可也是非常高的，像現(xiàn)在上我們這個(gè)課的學(xué)生是想通過(guò)我們這個(gè)課提高自己的英語(yǔ)水平，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)是非常客觀的，雅思考試是非常標(biāo)準(zhǔn)、非�？陀^的去檢查一個(gè)學(xué)生真正的英語(yǔ)運(yùn)用水平能力。大家知道國(guó)內(nèi)的很多考試，可能就是檢查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的理解能力，說(shuō)得不好聽(tīng)的就是應(yīng)試能力，這是我們中國(guó)考試歷來(lái)的傳統(tǒng)，但是雅思這個(gè)考試是完全不同于這個(gè)傳統(tǒng)的，這涉及到語(yǔ)言背后的測(cè)試?yán)碚摵捅尘坝泻艽蟛煌�。很多學(xué)生現(xiàn)在完全是通過(guò)雅思考試聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)提高自己的水平。

　　大家知道我們新航道學(xué)校的校長(zhǎng)胡敏老師被尊稱為中國(guó)雅思第一人，他對(duì)雅思的定位非常準(zhǔn)，首先說(shuō)雅思是留學(xué)的一個(gè)新途徑。因?yàn)檫^(guò)去很多學(xué)生是偏向于托福，現(xiàn)在新托福來(lái)了以后很多學(xué)生考的比較少了一點(diǎn)，偏向雅思的非常多，雅思考試的群體去年應(yīng)該是15萬(wàn)，這個(gè)數(shù)字是非常龐大的數(shù)字。然后一個(gè)是移民的直通車，雅思對(duì)澳大利亞也好加拿大也好移民是非常認(rèn)可的，雅思考試是外企的通行證，是英語(yǔ)的大課堂，這個(gè)角度來(lái)說(shuō)雅思考試的作用、功能就非常大了。

　　主持人：剛剛說(shuō)到新托福考試有很大的變化，對(duì)我來(lái)講最大的變化就是讓學(xué)生在電腦里考試，無(wú)論是聽(tīng)力、口語(yǔ)都變成微機(jī)化了，我們大家都特別關(guān)注的一點(diǎn)就是說(shuō)，雅思考試在2007年會(huì)不會(huì)也有這樣一種變化？能不能給我們簡(jiǎn)單分析一下2007年我們雅思考試的趨勢(shì)呢？

　　劉洪波：我覺(jué)得托福的變化從紙筆考試到上網(wǎng)考試是第三代了，也就是我們說(shuō)的iBT.第一代是紙筆考托福，第二代是機(jī)考，第三代是網(wǎng)考。最大的不同是內(nèi)容上進(jìn)行了改革，改革到什么程度呢？包括寫(xiě)作，原來(lái)是自己寫(xiě)一篇文章，現(xiàn)在可能是先讀一段篇章再評(píng)論，是一個(gè)完全聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合在一起的考試了，可以說(shuō)變化很大，這是最顯著的變化。

　　但是到了計(jì)算機(jī)上操作的時(shí)候，其實(shí)這種模式我們是非常贊同的，因?yàn)楝F(xiàn)在我們很多時(shí)候都操作電腦，很少有學(xué)校寫(xiě)論文的時(shí)候拿起筆在草稿紙上寫(xiě)，很多直接在電腦上操作。所以說(shuō)這種考試其實(shí)從這種形式上來(lái)說(shuō)我相信將是所有考試的趨勢(shì)，包括以后的四六級(jí)，我認(rèn)為學(xué)生都應(yīng)該能在電腦上迅速的寫(xiě)E—Mail，很少用紙筆寫(xiě)。我也相信雅思將來(lái)的發(fā)展方向肯定會(huì)往這個(gè)方向走，但是是不是明年、后年就有這樣的轉(zhuǎn)變，這個(gè)就要看官方推動(dòng)的力度多大。如果新托福大家認(rèn)可的非常快，而且學(xué)生確實(shí)通過(guò)這個(gè)備考能力馬上運(yùn)用得到，可能就會(huì)對(duì)雅思考試沖擊比較大，雅思考試英國(guó)教育文化處或者劍橋雅思考試機(jī)構(gòu)、包括澳大利亞的教育發(fā)展署，他們?nèi)�家可能就�?huì)進(jìn)行改革。

　　但是新托福考試形式不好的是什么呢？對(duì)著計(jì)算機(jī)說(shuō)話，口語(yǔ)部分，和雅思現(xiàn)在的考試是沒(méi)法比的，雅思考試是和考官面對(duì)面真人的溝通，是完全自然的溝通狀態(tài)。對(duì)著計(jì)算機(jī)說(shuō)話是非常辛苦的，因?yàn)槟憧床坏椒答�、看不到表情，所以說(shuō)完全的計(jì)算機(jī)化，如果兩者結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)作的時(shí)候能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)，口語(yǔ)考試的時(shí)候能夠碰到真人，這是最完美的考試形式。

　　網(wǎng)友：口語(yǔ)是我最頭疼的方面，老師能不能給我一個(gè)建議如何速成口語(yǔ)？

　　張皓：剛剛劉洪波老師提到了雅思考試的口語(yǔ)實(shí)際上是非常真實(shí)的生活場(chǎng)景的再現(xiàn)，什么意思呢？雅思考試的口語(yǔ)分為三個(gè)部分，第一部分是簡(jiǎn)單的見(jiàn)面之間的聊天性質(zhì)的，比如說(shuō)詢問(wèn)你的姓名、談一下你的家鄉(xiāng)、談一下家庭、談一下工作、談一下學(xué)習(xí)、談一下未來(lái)生活的打算，是非常生活的聊天形式，這是為了必須保證學(xué)生在國(guó)外生活將來(lái)有這種能力。第二部分是給一個(gè)話題，給你一個(gè)提綱，大概三四個(gè)問(wèn)題，然后讓學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘左右，圍繞這個(gè)提綱自己一個(gè)人在那兒說(shuō)大概一兩分鐘，這在生活當(dāng)中也非常常見(jiàn)。上課的時(shí)候?qū)W生可能要回答問(wèn)題，很可能一個(gè)問(wèn)題要說(shuō)一兩分鐘。第三部分，是在第二部分話題的基礎(chǔ)之上一個(gè)更為抽象的問(wèn)答，這個(gè)部分考官可能會(huì)給學(xué)生提那么一兩個(gè)比較深入的問(wèn)題。

　　舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，第二部分假如說(shuō)禮物，這個(gè)禮物可能會(huì)問(wèn)起你最喜歡的禮物是什么？誰(shuí)送你的禮物？為什么喜歡這個(gè)禮物？這個(gè)在上課的時(shí)候很常見(jiàn)的。另外雅思考試分為兩類，一個(gè)是移民類，一個(gè)是學(xué)術(shù)類，不管是移民類、學(xué)術(shù)類的學(xué)生他們?cè)趪?guó)外的學(xué)習(xí)生活中都要進(jìn)行這樣的溝通。第三部分是一個(gè)深入的話題，剛剛談到禮物，很可能他就會(huì)問(wèn)，中國(guó)人為什么喜歡送禮，這里面有沒(méi)有什么文化背景。這個(gè)是考察學(xué)生將來(lái)在國(guó)外學(xué)習(xí)生活中的深入研究和討論問(wèn)題的能力，當(dāng)然我剛剛舉的是非常簡(jiǎn)單的例子，雅思考試當(dāng)中可能還有更多的問(wèn)題，比如科技問(wèn)題，現(xiàn)代科技對(duì)人類生活的影響，這都是一個(gè)高水平的研究人員他們應(yīng)該具備的一個(gè)交流能力。

　　所以說(shuō)學(xué)生要知道雅思口語(yǔ)考試是考什么的，了解目的是什么，了解目的之后再準(zhǔn)備。從口語(yǔ)考試實(shí)際的水平提高來(lái)說(shuō)，咱們中國(guó)學(xué)生可能最大的一個(gè)問(wèn)題就是總是抱怨沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，總覺(jué)得自己的英語(yǔ)練得再好，找不到老外跟他說(shuō)總感覺(jué)不爽。但是實(shí)際上這并不是中國(guó)學(xué)生的弱點(diǎn)，一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們學(xué)校的王淵源老師，John Gordon，他現(xiàn)在同時(shí)還在中央臺(tái)做業(yè)余的主持人，他提了一個(gè)很好的口語(yǔ)的三角理論，一個(gè)叫做朗讀，一個(gè)叫做模仿，一個(gè)叫做溝通。就是說(shuō)首先學(xué)生每天要大量的朗讀一些英語(yǔ)文章，讓自己能聽(tīng)到自己的聲音，不管你的聲音有多糟糕，起步是很重要的，要大膽的去說(shuō)。現(xiàn)在有些學(xué)生連讀都不敢讀出口，提高是不可能的事情。朗讀后要模仿，舉個(gè)例子模仿雅思考試的口語(yǔ)磁帶或者雅思考試的聽(tīng)力磁帶，因?yàn)樗�的�?tīng)力磁帶是反映國(guó)外生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，是當(dāng)中摘錄的一些對(duì)話、獨(dú)白，學(xué)生可以模仿母語(yǔ)的發(fā)音，模仿它的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。在模仿和大聲朗讀之后就應(yīng)該大膽的跟別人交流，這個(gè)交流對(duì)象不一定是外國(guó)人，這個(gè)交流對(duì)象可以是自己，把自己說(shuō)話的內(nèi)容錄下來(lái)，錄下來(lái)以后自己聽(tīng)自己的英語(yǔ)有多糟糕，這樣自己會(huì)知道自己的弱點(diǎn)在哪里，把自己和前一段時(shí)間對(duì)比會(huì)有成就感，發(fā)現(xiàn)自己在進(jìn)步。跟真人之間的交流當(dāng)然也是必要的，但是不要沉迷于這種跟“活人”之間的交流。

　　實(shí)際上參加我們的英語(yǔ)角活動(dòng)或者口語(yǔ)俱樂(lè)部那樣的活動(dòng)也有幫助，如果專門(mén)為了雅思考試做準(zhǔn)備，可以了解新航道學(xué)校有一個(gè)雅思的考官，這個(gè)考官是非常有趣的人物，準(zhǔn)備雅思考試的人肯定都知道，中國(guó)雅思考試的官方規(guī)定雅思考官是不允許在任何培訓(xùn)學(xué)校授課的。我們這位考官是怎樣的，因?yàn)樗麑?duì)我們理念和環(huán)境非常認(rèn)同，他為了專門(mén)在新航道教課，他注銷了在中國(guó)地區(qū)考官的資格，他到泰國(guó)去申請(qǐng)了泰國(guó)的考官，但是不歸中國(guó)考官管了。他現(xiàn)在專門(mén)開(kāi)設(shè)了一個(gè)雅思考官口語(yǔ)的課程，從考官的角度來(lái)說(shuō)他這樣去幫助學(xué)生了解他們這個(gè)考試的目的，考官的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)部分應(yīng)該說(shuō)什么內(nèi)容，怎么去提高自己的口語(yǔ)水平。這樣一些定期的培訓(xùn)課程對(duì)于考生有很大的幫助。一些學(xué)生可能在外地，平常的時(shí)候比如說(shuō)可以多上我們學(xué)校的網(wǎng)站或者多了解一下我們口語(yǔ)俱樂(lè)部的內(nèi)容，或者是到我或者劉洪波老師的博客里面經(jīng)常用英語(yǔ)跟我們交流，這樣都是很好的辦法。

　　主持人：也就是說(shuō)實(shí)際上大家提高口語(yǔ)能力的辦法有很多，關(guān)鍵是自己還是尋找一個(gè)適合自己的。