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要說(shuō)風(fēng)靡近一年的團(tuán)體活動(dòng)項(xiàng)目是什么,那一定非“撕名牌”莫屬。這項(xiàng)游戲起源于韓國(guó)綜藝節(jié)目,在我國(guó)也十分火熱,但對(duì)于來(lái)自北美洲的外教老師們來(lái)說(shuō)卻是不小的挑戰(zhàn),規(guī)則看似簡(jiǎn)單,但這里的門道可是不少:出手要快、角度要準(zhǔn)、及時(shí)轉(zhuǎn)移對(duì)手的注意力、在擊敗對(duì)手過(guò)程中保護(hù)自己的名牌、靠墻趟地能為隊(duì)友拖延時(shí)間等。
活動(dòng)初期,外教老師們明顯處于下風(fēng),但是在同學(xué)們的講解引導(dǎo)下,他們似乎也抓住了一些竅門,開(kāi)始反攻,各隊(duì)之間的火拼熱度不斷上升,讓激情慢慢消散在微風(fēng)中。
外教老師們拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是棒球,這項(xiàng)活動(dòng)倒是難住了營(yíng)員們,不僅規(guī)則繁瑣并且活動(dòng)運(yùn)作起來(lái)很復(fù)雜,但外教老師們認(rèn)真耐心的為同學(xué)們講解,糾正擊球動(dòng)作等讓大家很快進(jìn)入到了角色,西式的鼓勵(lì)教學(xué)也讓大家找到了自信。
2015中美夏令營(yíng)已接近尾聲,在大家開(kāi)心的面容中,我們已經(jīng)看到了淡淡不舍...
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答轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校語(yǔ)言跟不上怎么辦?其實(shí)這是很多剛進(jìn)入國(guó)際體系的孩子都會(huì)遇到的適應(yīng)期挑戰(zhàn),不用過(guò)度焦慮,關(guān)鍵是找準(zhǔn)“校內(nèi)借力+校...
答插班國(guó)際學(xué)校需要面試嗎?當(dāng)然需要,無(wú)論是小學(xué)、初中還是高中階段,插班國(guó)際學(xué)校均需通過(guò)面試環(huán)節(jié),且面試形式、內(nèi)容與考核重點(diǎn)...
答家長(zhǎng)您好!關(guān)于“無(wú)戶口無(wú)學(xué)籍能讀國(guó)際學(xué)校嗎”的問(wèn)題,答案需要結(jié)合國(guó)際學(xué)校的不同類型來(lái)看,公辦學(xué)校國(guó)際部通常要求較嚴(yán)格,一...
答家長(zhǎng)您好!“不適應(yīng)應(yīng)試”是很多孩子會(huì)遇到的問(wèn)題,但轉(zhuǎn)學(xué)不是“一拍腦袋”的決定,更需要結(jié)合孩子的真實(shí)需求、現(xiàn)有資源和未來(lái)規(guī)...
答關(guān)于“9月轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校來(lái)得及嗎”這個(gè)問(wèn)題,結(jié)合國(guó)際學(xué)校的招生節(jié)奏、課程體系特點(diǎn)以及學(xué)生適配性來(lái)看,大部分情況下是來(lái)得及的,...
答國(guó)際學(xué)校vs公立學(xué)校區(qū)別有哪些?在教育理念、課程體系、師資配置、升學(xué)路徑、費(fèi)用與資源等各方面都有區(qū)別,若孩子計(jì)劃留學(xué)、追...
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