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選擇就讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生中65.5%是瞄準(zhǔn)出國(guó)讀大學(xué)的。這是《中國(guó)國(guó)際學(xué)校報(bào)告藍(lán)皮書(shū)(2016)》公布的最新數(shù)據(jù)。據(jù)了解,目前我國(guó)有國(guó)際學(xué)校661所,主要集中在北、上、廣、浙江和江蘇等東部發(fā)達(dá)地區(qū)。
這份由中國(guó)與全球化智庫(kù)(CCG)與北京王府學(xué)校聯(lián)合在京的發(fā)布的報(bào)告,是采取線上線下相結(jié)合的方式對(duì)北京部分國(guó)際學(xué)校1322名中小學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查而形成。
報(bào)告顯示,在學(xué)生來(lái)源地方面,來(lái)自地級(jí)市以上的占比超過(guò)90%,各年級(jí)學(xué)生來(lái)源中集中于直轄市,比例均超過(guò)34%,尤其是高中階段的學(xué)生,比重達(dá)46.5%?梢钥闯觯(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、家庭收入水平是選擇國(guó)際學(xué)校就讀的主要門(mén)檻。
從家庭背景方面可以看出,大部分的家長(zhǎng)都具有良好的教育背景,超過(guò)七成的父母均獲得本科以上學(xué)歷。數(shù)據(jù)顯示,父母均是海歸的占4.5%,僅父親是海歸的占4.1%,僅母親是海歸的占2.0%,父母均不是海歸的占89.4%,可以看出,非海歸背景的父母讓孩子接收國(guó)際學(xué)校的教育在一定程度上反映了家長(zhǎng)教育觀念的變化。
在選擇國(guó)際學(xué)校的理由方面,選擇“喜歡學(xué)校的教學(xué)方式”的占16.4%,“能增加出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)”占39.0%,“希望自己獲得全面發(fā)展”的占28.1%,“擺脫中考/高考?jí)毫?rdquo;的占14.25%,“外教資源豐富”占7.25%,其他理由占7.2%。分年級(jí)進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn),初中生和高中生均最看重“能增加出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)”這一因素,占比分別為49.6%、38.5%,小學(xué)生最看重的理由是“希望自己獲得全面發(fā)展”,占比為33.3%,這也反映了生活在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá),全球化不斷深化時(shí)代的年輕一代,對(duì)通過(guò)接受?chē)?guó)際化的教育獲得自身全面發(fā)展具有更明確的目標(biāo)。
從國(guó)際學(xué)校學(xué)生未來(lái)發(fā)展需求狀況來(lái)看,個(gè)人求學(xué)計(jì)劃方面,排在首位的是“準(zhǔn)備出國(guó)讀大學(xué)”,占65.5%,一般最看重國(guó)外的教育質(zhì)量和自身國(guó)際視野以及綜合競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)。大學(xué)階段出國(guó)的比例最高,選擇出國(guó)留學(xué)的國(guó)家中,美國(guó)居于首位。從出國(guó)留學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃分析,大多數(shù)學(xué)生以獲得碩士學(xué)位為主,關(guān)于國(guó)外完成學(xué)業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃,選擇“回國(guó)創(chuàng)業(yè)”的比例遠(yuǎn)高于“海外創(chuàng)業(yè)”,同時(shí)商學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、工程技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)依舊是出國(guó)留學(xué)專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
目前,CCG研究發(fā)現(xiàn),國(guó)際學(xué)校發(fā)展仍面臨著師資力量相對(duì)滯后、學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)“三位一體”的教育生態(tài)尚未建立、行業(yè)監(jiān)管有待加強(qiáng)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。藍(lán)皮書(shū)指出,國(guó)際學(xué)校需求旺盛,長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看有很大的發(fā)展空間,因此要做到加強(qiáng)行業(yè)組織建設(shè),規(guī)范市場(chǎng)發(fā)展,鼓勵(lì)社會(huì)力量參與國(guó)際學(xué)校辦學(xué),重視師資力量發(fā)展,加強(qiáng)各方溝通,發(fā)揮國(guó)際學(xué)校聯(lián)系海內(nèi)外的優(yōu)勢(shì),積極動(dòng)用各種力量為我國(guó)低齡留學(xué)生構(gòu)建“安全網(wǎng)”,培養(yǎng)復(fù)合型的多種人才。
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國(guó)際學(xué)校學(xué)生是為出國(guó)讀大學(xué)做準(zhǔn)備
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答北京、成都、上海都開(kāi)始試點(diǎn)免中考了,還會(huì)有人上國(guó)際學(xué)校嗎?免中考政策雖能簡(jiǎn)化國(guó)內(nèi)高中入學(xué)流程,但無(wú)法替代國(guó)際課程在申請(qǐng)海...
答國(guó)際學(xué)校面試核心不是“考標(biāo)準(zhǔn)答案”,而是看孩子的真實(shí)狀態(tài)、家庭與學(xué)校教育理念的契合度,本文從學(xué)生面試和家長(zhǎng)面試兩個(gè)核心場(chǎng)...
答IB、AP和Alevel三門(mén)國(guó)際課程,哪門(mén)更難?需結(jié)合課程體系設(shè)計(jì)、考核方式及學(xué)生能力適配性綜合分析。從整體難度框架看,...
答同學(xué)們好呀!國(guó)際學(xué)校ib生的出路有很多,因?yàn)镮B文憑是全球認(rèn)可度最高的國(guó)際課程證書(shū)之一,能為大家打開(kāi)的出路遠(yuǎn)比想象中多元...
答就英語(yǔ)成績(jī)好點(diǎn),其他科目一般可以上國(guó)際學(xué)校嗎?答案是肯定的。國(guó)際學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)通常更注重綜合素養(yǎng),而非單一學(xué)科成績(jī)。而且...
答家長(zhǎng)您好!很多在擇校階段的家庭都會(huì)困惑“國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校該怎么馴,其實(shí)只要理清國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校的區(qū)別,就能結(jié)合孩子的...
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