國(guó)際學(xué)校大熱的今天，家長(zhǎng)擇校也是一個(gè)大問(wèn)題。既要看師資又要看升學(xué)率，還要看學(xué)校環(huán)境。國(guó)際學(xué)校該怎樣建設(shè)?國(guó)際學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才?

　　專(zhuān)家：出國(guó)不是拿著父母的錢(qián)吃喝玩樂(lè)，要有人生目標(biāo)和追求

   在國(guó)外留學(xué)你將要面對(duì)不同的文化，跟不同文化背景的老外打交道，你也許會(huì)形成新的思維方式和生活習(xí)慣，這將對(duì)你有很大幫助，你的眼界變大之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界在你的眼里變小了，你的世界變大了。出國(guó)前期，你也許會(huì)覺(jué)得很難適應(yīng)，會(huì)遇到很多的困難需要你鼓足勇氣去克服。但是雖然攀登時(shí)很困難，可是一旦登上了頂峰，那便是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小了啊。因此，建議大家，既然有條件出國(guó)留學(xué)，一定要好好抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在各方面提高自己，不要只換來(lái)一紙文憑。

　　國(guó)際化教育的教師團(tuán)隊(duì)不可或缺

  到所關(guān)注的學(xué)校查看該校師資配備情況，首先要看該校專(zhuān)職外籍教師配備人數(shù)及外教所擔(dān)任的科目是什么。其次要看中方教師配備情況，是否是市區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師擔(dān)任國(guó)家課程必修課教學(xué)和班主任工作；考察外籍教師資質(zhì)，重點(diǎn)看是否有官方認(rèn)可的教學(xué)資質(zhì)，是否來(lái)自發(fā)達(dá)國(guó)家。還可向?qū)W長(zhǎng)、學(xué)姐咨詢學(xué)校師資的真實(shí)情況，如師資的穩(wěn)定性等。

　　全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)是重點(diǎn)

  從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)看，必須轉(zhuǎn)變教育為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹(shù)立教育是為提高國(guó)民素質(zhì)，為國(guó)家服務(wù)的目標(biāo)觀；從教學(xué)的根本目的來(lái)看，必須轉(zhuǎn)變一味地教會(huì)學(xué)生解答、掌握結(jié)論的目的觀，樹(shù)立引導(dǎo)學(xué)生在探究和解決問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉思維，發(fā)展能力、激發(fā)沖動(dòng)，從而主動(dòng)尋求和發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題的目的觀；從教育的空間來(lái)看，必須打破囿于學(xué)校、囿于教室的教育空間概念，樹(shù)立課堂向社會(huì)延伸、向影視報(bào)刊等傳媒延伸、向電子網(wǎng)絡(luò)延伸的空間概念：從評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，必須轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；從教育對(duì)象和手段來(lái)看，必須轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識(shí)灌輸、輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀，樹(shù)立面向全體學(xué)生、因材施教、知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。

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