國際學(xué)校越來越多，想上的學(xué)生更是多如牛毛，但是優(yōu)質(zhì)的學(xué)校是有限的，不少品質(zhì)低環(huán)境差教育質(zhì)量不夠的學(xué)校紛紛出現(xiàn)，這對(duì)于家長們的擇校產(chǎn)生了很大的影響，所以，小編今天就來為大家指出擇校攻略，分析各項(xiàng)排查重點(diǎn)詳情，你準(zhǔn)備好了嗎?

　　國際學(xué)校教學(xué)環(huán)境

　　部分劣質(zhì)國際學(xué)校教師流動(dòng)率大

　　師資情況是任何一個(gè)學(xué)校和機(jī)構(gòu)的重要競爭力，聲望好的學(xué)校會(huì)吸引好的老師，同一個(gè)老師職位的申請(qǐng)者很多，競爭激烈，優(yōu)勝劣汰，學(xué)校在選擇老師方面的余地大，師資的情況也就會(huì)較其他的學(xué)校要好一些。

　　另一方面，家長也考慮學(xué)校老師的流動(dòng)性情況，學(xué)校實(shí)力不強(qiáng)，優(yōu)秀的老師需要高薪聘請(qǐng)，如果達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，很多優(yōu)秀師資流失，流動(dòng)性大，那么學(xué)校也穩(wěn)不了，如果是校長的頻繁更換，那就更危險(xiǎn)了。

　　開設(shè)的課程和課外活動(dòng)也能看出學(xué)校的情況

　　課程設(shè)置是選擇國際學(xué)校的一大要素，具體看開設(shè)的課程種類是否符合自己的能力要求和未來學(xué)習(xí)方向，開的課程越多，學(xué)生們的選擇范圍就更廣泛和全面。

　　另外，國際學(xué)校不同于中國的普通中學(xué)，課外活動(dòng)非常豐富，這是國際學(xué)校和課程的一大特色，對(duì)于未來的大學(xué)申請(qǐng)也有著很大的幫助，如果課外活動(dòng)越來越少，那質(zhì)量確實(shí)是大打折扣，可想而知，學(xué)校實(shí)際情況是怎樣的。

　　小編指導(dǎo)：如何快速判斷學(xué)校的質(zhì)量?

　　【官方認(rèn)證】

　　國際學(xué)校的認(rèn)證和備案主要包括國外教育機(jī)構(gòu)與國內(nèi)教育主管部門兩方面，認(rèn)證是對(duì)國際學(xué)校的辦學(xué)資格、教育內(nèi)容、校園設(shè)施與資金、校方成員、師資力量等各方面符合要求和標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定，備案是向主管機(jī)關(guān)存檔以備查。

　　得到國外教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，意味著學(xué)生在國際學(xué)校的教育經(jīng)歷符合國外相關(guān)教育標(biāo)準(zhǔn)，得到國外教育領(lǐng)域的承認(rèn)，獲得國外教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可的學(xué)歷便于為下一步申請(qǐng)外國搞笑的更高學(xué)歷做準(zhǔn)備。

　　由于不同國際學(xué)校和班級(jí)采用的課程體系不同，合作開展國際教育的國家和機(jī)構(gòu)不同， 這些課程可能由不同國際、不同教育機(jī)構(gòu)推出，因此得到的認(rèn)證也是由相應(yīng)的課程研發(fā)機(jī)構(gòu)出具。

　　【成立時(shí)間】

　　成立時(shí)間比較長的學(xué)校相對(duì)來說各方面都會(huì)穩(wěn)定些。相對(duì)而言，有歷史的學(xué)校，它一般都積淀了非常好的教育理念，也有成熟的教育措施、師資隊(duì)伍，保證學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。

　　【去年畢業(yè)生的成績和去向】

　　教學(xué)質(zhì)量和成果是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的最直觀證據(jù)，不光要看少數(shù)優(yōu)秀畢業(yè)生的走向，更要看整體畢業(yè)生的走向以及不同情況的比例。

　　實(shí)際上也有很多學(xué)生可能并沒有進(jìn)入到國外大學(xué)的一年級(jí)就讀，而是被大學(xué)的語言學(xué)院錄取學(xué)習(xí)語言，可能只是大學(xué)預(yù)科，因此要對(duì)畢業(yè)生的實(shí)際走向有具體了解。

　　【入學(xué)門檻】

　　通過入學(xué)門檻可以看得出學(xué)生的質(zhì)量如何。如果錄取比較寬松，就說明它的生源會(huì)比較雜。在入學(xué)考試中的嚴(yán)謹(jǐn)程度就能看出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)情況了。

　　【口碑聲譽(yù)】

　　聲望高，口碑好，不是兩天就可以做到的。沒有好老師不會(huì)有好畢業(yè)生、也就不會(huì)有好生源。

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