隨著出國(guó)留學(xué)及留學(xué)低齡化兩個(gè)趨勢(shì)的影響，越來(lái)越多的家長(zhǎng)為孩子開(kāi)始選擇國(guó)際學(xué)校或者國(guó)際班，你知道國(guó)際學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)嗎?如果你的孩子上高中了又有哪些選課攻略呢?下面，小編就來(lái)和家長(zhǎng)朋友們分享一些國(guó)際高中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)及選科攻略。

　　1、國(guó)際高中的GPA成績(jī)認(rèn)可度更高

　　GPA(Grade Point Average)，即平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)，是申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)是最重要的成績(jī)參考之一。據(jù)哈佛大學(xué)招生官稱(chēng)，GPA成績(jī)的參考比重甚至超過(guò)托福，SAT成績(jī)，因?yàn)樗�是高中三年的平均成�?jī)，代表著長(zhǎng)期努力的結(jié)果。美國(guó)的GPA滿分是4分，即A=4，B=3，C=2，D=1。GPA的精確度往往達(dá)到小數(shù)后一兩位，如3.0，3.45。 GPA的計(jì)算一般是將每門(mén)課的成績(jī)乘以學(xué)分，加起來(lái)后除以總的學(xué)分，得出平均的平均數(shù)為平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)。

　　與公立高中不同的是，在中國(guó)地區(qū)所設(shè)立的國(guó)際高中項(xiàng)目都會(huì)定期接受?chē)?guó)外對(duì)接機(jī)構(gòu)的審查，因此在GPA方面是無(wú)法進(jìn)行任何的改動(dòng)的。這樣一來(lái)，國(guó)外大學(xué)在錄取中國(guó)學(xué)生時(shí)更加偏愛(ài)上國(guó)際高中的學(xué)生，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)是真實(shí)可信的。在國(guó)外大學(xué)招生官的眼中看來(lái)，國(guó)際高中的學(xué)生在同等條件下相對(duì)于國(guó)內(nèi)公立高中的學(xué)生們更有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　2、國(guó)際高中的外教推薦信更有說(shuō)服力

　　在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，尤其是美國(guó)的大學(xué)時(shí)，推薦信(Recommendation letter)也是錄取的重要參考因素。國(guó)內(nèi)公立高中學(xué)生的推薦信通常是高中老師用中文寫(xiě)完后，交由中介來(lái)翻譯，最終呈現(xiàn)給國(guó)外大學(xué)招生官面前的這封推薦信是充斥著中式思維以及不恰當(dāng)英文表達(dá)的作文，讓國(guó)外大學(xué)的招生官們十分費(fèi)解，并不能夠看出申請(qǐng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在。

　　而國(guó)際高中的授課教師中絕大多數(shù)為來(lái)自美國(guó)，加拿大，英國(guó)等英語(yǔ)國(guó)家的外教，他們?cè)趲椭鷮W(xué)生寫(xiě)推薦信時(shí)會(huì)根據(jù)國(guó)外大學(xué)熱衷于接受的學(xué)生的特質(zhì)來(lái)形容學(xué)生。除此之外，他們準(zhǔn)確地道的英文表達(dá)讓國(guó)外大學(xué)的招生官更加了解申請(qǐng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在，在錄取時(shí)也更加青睞上國(guó)際高中的學(xué)生。

　　3、國(guó)際高中的課外活動(dòng)更益于學(xué)生申請(qǐng)

　　與國(guó)內(nèi)公立高中每天的題海戰(zhàn)術(shù)不同，國(guó)際高中更加強(qiáng)調(diào)一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，多數(shù)的國(guó)際高中會(huì)在每天下午四點(diǎn)到六點(diǎn)間開(kāi)設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng)課。

　　這些優(yōu)勢(shì)有沒(méi)有讓你心動(dòng)呢?如果有心動(dòng)了那就來(lái)看看選科攻略吧。一提到選科，首先想到的是傳統(tǒng)高中文理分科——非文即理。相比之下，國(guó)際學(xué)生接受的國(guó)際高中課程就復(fù)雜得多，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、歷史、計(jì)算機(jī)科學(xué)，如需挑選4門(mén)，那會(huì)有N種組合。學(xué)生能否自如選擇?

　　答案是不一定。學(xué)生只有了解自己的未來(lái)發(fā)展方向后，通過(guò)合理規(guī)劃，才能做出正確選擇。選科有什么原則?國(guó)際高中的老師們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行正確選科?

　　1、選科的基本點(diǎn)——國(guó)別

　　下面我們就英、美兩個(gè)方向?qū)�選科影響舉例說(shuō)明。有多年經(jīng)驗(yàn)的英中升學(xué)指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)，美國(guó)高校招生更偏愛(ài)通才教育——即招生官更偏向于學(xué)科廣泛、文理兼顧的學(xué)生;如果結(jié)合到科目，“文+理”的選擇就十分重要，比如“

　　數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史、物理”或“數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史、化學(xué)”這種組合就非常吃香。

　　英國(guó)是老牌教育大國(guó)，偏愛(ài)專(zhuān)才教育——即學(xué)生在入學(xué)前須明確專(zhuān)業(yè)意向，所報(bào)專(zhuān)業(yè)也需要跟學(xué)科有一定關(guān)聯(lián)。如申請(qǐng)化學(xué)和經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)，更偏向于學(xué)生主修高數(shù);在工程類(lèi)學(xué)科中，數(shù)學(xué)和物理為偏向;數(shù)學(xué)系，當(dāng)然是更傾向修高等數(shù)學(xué)。如果學(xué)生未修高等數(shù)學(xué)，很可能與一些大學(xué)失之交臂;生物和化學(xué)系，當(dāng)然是更傾向?qū)W生在高中階段修生物和化學(xué)課。

　　2、誤區(qū)——忌完全以興趣或結(jié)果為導(dǎo)向

　　如若缺乏指導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生完全選擇自己喜歡的課程而忽略后續(xù)申請(qǐng)環(huán)節(jié)。如學(xué)生會(huì)選擇化學(xué)、商務(wù)、數(shù)學(xué)這些更有趣的課程，但在老師們看來(lái)，這樣的組合在申請(qǐng)中往往會(huì)失去優(yōu)勢(shì)，由于這些課程間并沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)性，無(wú)法確定未來(lái)的專(zhuān)業(yè)方向。取而代之，他們會(huì)用經(jīng)濟(jì)課程替換掉商務(wù)。

　　家長(zhǎng)會(huì)將選科看得至關(guān)重要，并多以結(jié)果為導(dǎo)向。部分家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這是在幫孩子選擇未來(lái)工作方向。比如，他們會(huì)直接問(wèn)老師：“如果小孩以后要從事醫(yī)學(xué)，那該怎么選科?”諸如此類(lèi)的問(wèn)題。而這些問(wèn)題太大、太遠(yuǎn)，在現(xiàn)階段的選科中往往沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義。因此，建議家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生興趣、成績(jī)、國(guó)別和學(xué)校需求，從多方面進(jìn)行分析，才能幫助他們找到正確答案。

　　3、西式教育，帶你走向通往未來(lái)的階梯

　　西式教育倡導(dǎo)學(xué)生用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去思考自己的人生規(guī)劃，一步一步登上屬于自己的人生階梯。而選科，則是學(xué)生面臨的級(jí)臺(tái)階。升學(xué)指導(dǎo)部的老師在此階段的職責(zé)則是學(xué)生正確邁出人生選擇的步，選擇最為適合的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　高一學(xué)期末，學(xué)校會(huì)組織選科會(huì)。學(xué)科老師會(huì)根據(jù)學(xué)生一年的各科學(xué)習(xí)情況來(lái)判斷他們適不適合繼續(xù)學(xué)習(xí)所選課程。在選科大會(huì)結(jié)束后，老師會(huì)給學(xué)生和家長(zhǎng)一周時(shí)間考慮，選定4門(mén)科目，再交由老師進(jìn)行最終確認(rèn)。

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