最近我跟我的一個(gè)在康州的一個(gè)學(xué)生聊天，她告訴我他們的老師在寫作課上布置了一道很有意思的作業(yè)：“如果你班上有來自中國的小留 學(xué)生，你該如何用你學(xué) 過的中文和他/她打招呼?”請用你的親身經(jīng)歷，談?wù)勀銓χ袊�小留學(xué)生現(xiàn)象的看法。她把班里一些同學(xué)的作業(yè)email傳給我看，美國學(xué)生獨(dú)立思考能力確實(shí)很強(qiáng)，拿到布置給他們的作業(yè)后，他們用自己的親身經(jīng)歷，讓我看到了一個(gè)又一個(gè)的留學(xué)故事和他們對留學(xué)的看法。

　　如果有中國高中生來我們學(xué)校就讀，我會和他/她探討他們對移民的看法。我會問他們是否喜歡美國。比方說，我會問他們對美國交通和食物的看法，我還會問他們是否喜歡美國音樂以及中國文化和美國文化有哪些不同。我會繼續(xù)問他們是否想念中國。

　　如果回答是肯定的，我會問他們最想念誰。如果他們問我如何看待中國學(xué)生來美國留學(xué)，我會告訴他們，留學(xué)的結(jié)局不一定很好。我之所以這樣認(rèn)為，這是因?yàn)槲矣X得中國孩子面對一個(gè)完全陌生的國家和文化一定會很難。

　　比方說，在中國，中國學(xué)生可能會這樣介紹自己：“我家有三口人，他們是我，我爸和我媽”。而在美國，美國學(xué)生可能會這樣介紹自己：“我家有六口人。他們是 我爸和我媽，我哥，我的兩個(gè)妹妹還有我。”(譯者注：英文作者的本意是中國孩子沒有兄弟姐妹，到了美國以后，當(dāng)他們看到美國家庭里都有好幾個(gè)孩子時(shí)，獨(dú)自出國的他們很可能會感到格外地孤單)。

　　再比如說，中國人喜歡吃餃子和拉面，也喜歡喝茶。而美國人則喜歡吃三明治和喝咖啡與可樂。上述這些，只是中美文化不同中的兩個(gè)小例子而已。

　　必須要考慮的另外一個(gè)因素是，中國孩子到了美國以后，如果沒有父母的陪伴，他們就會缺少必要的家教(parenting)，這就有可能導(dǎo)致中國孩子的不當(dāng)行為。

　　我有一個(gè)美國朋友，他家就住著一位中國小留學(xué)生。這個(gè)中國小留學(xué)生一年前來美國，他和我的朋友上同一所學(xué)校，而且寄宿在我朋友家。為了方便敘述，我就叫他“Joe”吧。

　　這個(gè)中國學(xué)生經(jīng)常把音樂聲開得很大，還經(jīng)常在凌晨兩點(diǎn)鍛煉身體。雖然寄宿家庭告訴他不要這樣做，可惜他不僅不服從寄宿家庭的要求，還到臉書 (facebook)上表達(dá)他對寄宿家庭的憎恨，還說要急著搬家離開這個(gè)寄宿家庭。我想，如果他的父母在這里，這種不愉快的事情就不會發(fā)生。

　　即使小留學(xué)生的父母能來美國陪讀，還會有其它的問題。其中的一個(gè)問題是，中國父母是否需要在美國找工作?如果需要找工作，現(xiàn)實(shí)會很殘酷。

　　，美國的好工作不那么好找。

　　第二，英語不好的人，在美國找工作會難上加難。

　　第三，即使能找到一份所謂的工作，也很可能沒有他們在中國的工作好。

　　既然如此，那么為什么人們非要移民來美國呢?有很多原因可以解釋這種移民潮。一個(gè)原因是，美國學(xué)校比中國學(xué)校相對自由。我知道，中國學(xué)校競爭激烈，上好大學(xué)不容易，而且人們常常認(rèn)為美國學(xué)校壓力沒那么大。

　　然而，留學(xué)是否真的很容易?只有時(shí)間能回答你。

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