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我相信各位家長應該有關注國際學校里的AP啊,英國體系的A-LEVEL啊,加拿大體系的一些BC課程啊,還有IB,其實IB它不是課程,它是一個組織的名稱,叫Internetional Baccalaureate ,這個組織下面提供四個課程,大家非常熟悉的就是所謂的IBDP的課程。

所謂的IBDP是一個兩年的課程,它是不以任何一個國家的課程體系為出發(fā)點,我以前待在IB總部的時候,知道總部的那些課程的研發(fā)員通常會拿世界各國比較優(yōu)良的標準,或者課程的一些重點去做比較,然后發(fā)展出IB自己不同階段的課程。
這個IBDP課程有自己的教育核心和教育理念,就像我們到麥當勞買東西的套裝的概念,它需要滿足六個科目還有三個核心,適合的對象是高二和高三這樣一個學生群。
現(xiàn)在很多學校把兩年的課程用三年上了,也就是說在高一的時候上了的pre IBDP,也就是所謂的預備班,讓學生做更好的銜接。
我們也可以看到因為IBDP非常強調學習的過程,它強調的并不只是學些什么,還有我怎么學、怎么運用,這些運用的能力不是在紙本的測驗就可以測量出來的,所以IBDP的考試是一個非常嚴謹也非常冗長的考試過程。
這個時候家長就會問,我到底應該怎么幫助我的小孩選課程,我常常會跟家長們這樣講:
IB會把考試分為兩個,一個叫做校內評鑒,就是所謂的書面報告、口試、實驗室的資料,還有學生的一些專題研究,在十八個月里學生會針對它的校內評鑒進行撰寫,然后會傳給IB總部,來針對他的校內評鑒進行打分。第二個是校外評鑒,也就是高三那年的五月份會有一次全球性的IB大考。
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國際學校深度解析:IBDP跟AP到底有什么不一樣?
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